老師作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的老師作文4篇，歡迎大家分享。
老師作文 篇1
六年光陰，稍縱即逝，轉眼間，我們即將離開母校，離開培養我們的老師，離開朝夕相處的同學。這一切一切，意味著我們即將畢業，即將告別鮮艷的紅領巾，即將告別我的“家”，即將告別多夢的少年時代，準備踏入新的學校，迎接新的團徽。
我從一個牙牙學語、一個蹣跚學步的小孩子，在老師的教育下，逐漸長大，長大后，也明白了是非對錯、善惡益害。也學會了珍惜同學們之間的友誼，也懂得有恩必報的道理。
想著畢業后，告別教育我們六年的朱老師，心中多了一些凄涼，但這凄涼并非同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的.味道，濃濃的糊在心頭。在我們做錯事的時候，總說這都是你們的事，你們愛干嘛干嘛，跟我沒關系，等將來考得好不好也都跟我沒關系。表面他是莫不關心，但我們知道朱老師更加地希望有更多人考個好中學，能夠有好的出路。朱老師總開玩笑地說：“你們從這么大，長到這么大，小的時候每天都幫你們拖地，每天都是濕著腳回去。”這可能對大家來說確實是個玩笑，但是，我明白，朱老師這六年來對我們付出了多少心血，您頭上有多少根白發是為我們而白，多少絲皺紋是為我們所生。只有這些，才是您為我們付出的見證，才是您辛勤耕耘的見證。您為我們做的這些事，我們都歷歷在目，銘刻在心，您的恩情可以讓我們一輩子感激不盡。
教我們英語的蔡老師，是一位美麗、大方的人，她都是以笑面對生活，不管對于什么人，都還寄托著一絲的希望，都不會落下每個人。我們總喜歡叫他蔡媽、蔡姐。蔡老師也是個非常潮的人，每次看到他的發型、服裝……足以讓我們大吃一驚了。但這些已經快消失了，因為我們即將面對殘忍的現實——畢業，畢業后這些都在現實中破滅了。在想到以前那些美好的時光，想流出眼淚時，在腦海里浮現出一個人的身影，那個熟悉的身影，那些熟悉的動作，那些熟悉的口頭禪，霎時間，我便收住了眼淚。因為這個人能讓我們開開心心的度過每一節課，以微笑面對一切。沒錯，那就是教我們語文的卓老師。他是一位非常非常非常幽默、搞笑的人，每天都能給我們上最精彩的課，他把他所知道而課本都沒有的故事、知識傳授給我們。我們每個人每次都聽得津津有味，不會厭倦。初次見到王校長，以為他是一個非常嚴厲的人，臉沒有笑容。都是這樣嚴肅度過每一天，但是，我錯了，自從距離畢業的那幾天里，校長在廣播里說的那些話，自從畢業考的時候，校長的所做所為，校長對我們的鼓勵，讓我明白了，校長也是個幽默風趣的人，也是一位慈祥的好校長！時光時光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長留，我渴望時間停留六年的那些時光里，讓我們認認真真的度過每一分、每一秒，但我深深地知道，人怎么可以阻止時光流逝呢？所以不要讓你的不珍惜給你一生的遺憾，在以后的歲月里，認認真真地渡過每一分、每一秒。一定要報答母校、報答老師、珍惜友情！
老師作文 篇2
我最喜歡的老師是三年級的張惠惠老師。
我的數學老師張惠惠年齡在20到30歲之間，她非常年輕又美麗。她有一雙水汪汪的眼睛，任何人都逃不出她的眼睛。有一張能說的嘴巴，身高有1。65米左右。笑的時候非常甜，有時臉也會紅。
我們的老師有時開心，有時生氣。比如有一次，我們考得非常棒，全校三年級排名第一，我們的數學老師興高采烈地跑到教室里，一下子跨到講臺上，興奮地宣布了我們取得第一名的好消息，臉上也露出甜蜜的微笑。老師還說這節課留著讓我們玩，不上課，接著班里面全都是說話聲，同學們也都很開心地討論這件事。
老師生氣的時候很嚴厲。有一次上著課，她聽見有說話聲，立馬聽出了說話的是誰。原來就是我們班里最淘氣，還跟一年級語文老師王愛華老師頂過嘴的王漢哲。聽到這個名字就知道有好戲看了。張惠惠老師打了他一下，王漢哲頂了嘴，還哭了。數學老師把他叫到了辦公室里。下課了，辦公室的窗戶旁趴的都是人，爭先恐后地來窗戶前看老師吵王漢哲的情景。最后被吵的王漢哲帶著生氣的'臉色回到教室，窗戶前的同學也慢慢地散開了。
我的老師會因為我們考好了而高興，也會因為同學淘氣而生氣。我真的很喜歡我的數學老師。
老師作文 篇3
你病了幾天，我心里嘀咕：天高氣爽，偶感風寒，有什么大不了的？
這幾天聽了老師的介紹，我為自己的想法深感不安，簡直有些痛恨自己的年幼無知。每次見到您，我就無地自容了。
為了解脫，請借“小荷”的真誠，向您說聲：對不起，我在心里冒犯了。
陳老師，你大學畢業后，曾是幸福吉祥三寶的寵兒，叮咚笑聲不斷。后來丈夫從鎮政府下崗，你的家庭擔子一肩挑。我們沒有老師的介紹，哪里知道你心中的.滋味？
這幾天我重新認識了您。
課上，你的一絲不茍和謙虛謹慎像大姐姐一樣平和；課下，人堆里沒有你的笑聲，辦公室卻發現了你身影：一篇作文十幾分鐘了，你還在琢磨……
陳老師，你不想在外謀生的丈夫嗎？你不趁課外痛愛丟在老家嗷嗷待哺的正在學步的兒子嗎……
陳老師，我們懂事了，請你大膽往前走！我們83的學生一定不會辜負你的希望的。在教師節即將來臨之際，提前為我們默默奉獻的您送上節日的祝福：陳老師，您辛苦了！
老師作文 篇4
在五年的小學生涯中，我們遇到了許多不同的老師。他們像四季大花園中的花朵一樣，每一種都如此不同，每一朵都會吸引不同的同學。但這其中有一朵，會讓我時時走了很遠，還想回頭看。
老師姓林，教我們美術，在課堂上總是喜歡用比喻句，讓我們更好的理解知識。她有一句名言：想象創造未來，越是天馬行空，影響力越大。
上課的時候，她的身上總有一種魔力，能讓我們安靜下來，仔細聽課。她笑起來的時候，眼睛就像彎彎的月牙，又彎又亮！她的聲音雖比不上百靈鳥，卻能牽動著我們的心。大家都不敢開小差，生怕聽不到林老師說的話，哪怕就一個字。
上半學期末的時候，我們都因為期末考試而無精打采。那段時間，我們都與平常不同。連林老師的美術課，我們也忍不住要犯困，忍不住要分心。
講課講到一半的時候，林老師突然不說話了，靜靜地看著我們，笑了：大家怎么了？是因為期末考試嗎？我們高考那會兒，也和你們一樣，副課還有人睡覺。我那會兒也睡，實在是太困了。
我們還是打不起精神，用手撐著腦袋，眼皮子一直打架。
嗯既然這樣，我給你們看個東西好不好！林老師神秘一笑，露出淺淺的酒窩。我們很期待，眨巴著眼睛。只見老師從籃子里拿出一副卷軸，輕輕地將橡皮圈解開，一展開，竟是老師親筆畫的我們所有人！
我們一下子興奮了，全班人涌上講臺，細細地品味著這一幅大作。這幅畫確確實實有我們37個人，一個也不落，而且每個人都與真實的我們很相像。
誒，這是我！你們看！一個同學喊道。這下子，所有人都開始尋找自己，我們在這幅畫中仿佛見到了真實的自己。畫上我們的.動作、神態、外貌，都是老師精心設計的。這不僅體現出了林老師的高超技藝，也體現了她對我們每一個人的關注，對我們每一個人的關心。
這幅畫呢，是我送給你們的畢業禮物，很早就準備好了，一直沒找著機會送。雖然很簡陋，但也是我對你們的一份心意。大家也要畢業了，相處的時間也不多了，這幅畫就放在班級里，給大家留個念想。林老師笑著說，緩緩看著我們每一個人。
這節課很快就結束了，最后幾分鐘，我們是十分清醒的，和往常一樣認真聽完了課。為了珍惜和林老師在一起的時光，也為了給小學生涯一個完美的句號。而在這句號即將到來的一刻，我才發現自己是多么渴望，對面的老師能夠一如往常地向我們看過來。
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