記憶的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的記憶的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
我們是七零后，我從小生活在農(nóng)村的姥姥家。我們那時不像現(xiàn)在的孩子無憂無慮地生活，也不像現(xiàn)在的孩子有各種各樣的玩具。我們放學(xué)后會力所能及地幫著大人做些家務(wù)勞動，我們的玩具就是大人們閑時折的紙鶴，做工之余做的手工制作，每每此時我們都會欣喜地跳躍起來，手舞足蹈……我們沒有良好的.條件去旅游，最高興的事情就是跟小朋友一起到野外（坡地里）去郊游。我們唱著跳著……凡事都是自己動手。
最使我記憶猶新的是我小學(xué)五年級的初秋。星期六早早地寫完老師布置的作業(yè)，就跟著姥爺去地里干活了。我感到很新鮮，隨便跑著跳著，姥爺喊開了：“別亂跑，別把土給踩硬了，來年就不好種莊稼了。”我眨巴眼睛等待著姥爺?shù)慕忉專豪褷斅朴频亟o我背了一首詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”隨后姥爺又說愛護土地就是愛護自己的家園，愛護土地就是愛護自己的國家，就是尊重農(nóng)民。我似懂非懂地點點頭。一會兒我又爬到核桃樹上打核桃吃，老爺又喊我了：“別把樹枝折折了，它會疼的，來年它就會給你耍脾氣，不好好長果實了。”我疑惑地問姥爺：“為什么？”姥爺說：“樹跟人是一樣的，它也有生命，你折了它的枝條，它也會流淚的，它傷心了，自然就不好好結(jié)果了呀。”長大后我才慢慢明白，土地，果樹，都是我們的資源，姥爺雖然是地地道道的農(nóng)民，但他卻像愛護自己的家庭一樣愛護著他們，照料著他們。
愛護家園，人人有責(zé)。
記憶的作文 篇2
我特別喜歡吃荷包蛋，每天早上，媽媽都起得很早，為我作荷包蛋。今天吃荷包蛋時，我有些生氣，為啥？蛋里夾著幾快碎蛋殼。我使勁放下筷子，一口把蛋吐出來，背著書包就氣呼呼地上學(xué)了。
晚上放學(xué)回家，我趴在寫字臺上做作業(yè)，廚房里，油鍋在嗞啦嗞啦地響，還飄出一股油炸蔥花的香味兒。忽然，媽媽“哎呦”叫了一聲，我探頭一看，媽媽正在對著一個手指頭吹氣。我本想問一聲，可話到嘴邊又咽下去了。
不一會兒，媽媽端起一碗荷包蛋，招呼我說：“婷婷，快吃吧，你早上可沒吃飯阿！”我望著媽媽那紅腫的手指，忍不住問：“媽媽，您的手指怎么了？”
“被燙的，沒關(guān)系。”媽媽一邊用手?jǐn)n著頭發(fā)，一邊輕描淡寫地說。
吃完晚飯，我看了一會兒書，便上床睡覺了。剛一合上眼，就聽爸爸回來了，他在隔壁驚奇的'問媽媽：“你的手指怎么了？”
“噓——”媽媽輕聲地說：“晚上煎蛋時，我見油鍋里有幾片碎蛋殼，就忙著用手去撈，結(jié)果……”
“看你！”爸爸嗔怪地說：“油鍋燙手你不知道？疼不特？”
"十指連心，怎么不疼？"媽媽輕聲細(xì)語地說。“可婷婷看到蛋殼就不肯吃飯，人是鐵，飯是鋼，俄壞了孩子，我更心疼啊！”
聽著媽媽的幾句暖心話，我心頭一熱，鼻子一酸，兩眼濕潤了，淚水像斷了線的珠子，一個勁往下倘。我想伸手抹抹眼角，可這時門被輕輕推開了，媽媽捧著毛衣走到我床前。清澈明亮的月光從窗口射進(jìn)來，照在我臉上，媽媽看到我眼角的淚珠，忙開電燈，連聲叫我；“孩子，你怎么了？”我猛的坐下來，撲在媽媽的懷里，大聲哭喊著：“媽媽——”
母愛是偉大的，留在記憶中的媽媽永遠(yuǎn)那么溫柔、那么美麗。我會永遠(yuǎn)愛你，媽媽！
記憶的作文 篇3
記憶中最深的印象是我奶奶手邊有一臺收音機，——。每當(dāng)夜晚安靜時，我奶奶總是打開收音機。收音機又舊又舊，信號不穩(wěn)定，噪音擾民。另外，我奶奶耳朵又回來了，要側(cè)著身子，盡量把頭靠在機身上。
我對此越來越好奇。一天，我不耐煩了，孩子氣地問：“奶奶，你在聽什么？”
年少無知，不明白是什么意思，但是我媽告訴我，我奶奶在想她媽。
奶奶年紀(jì)大了，雪白的頭發(fā)，干癟的`臉，皺紋，步履蹣跚。她對我說：“她想回老家，但是在城里找不到根。”
小學(xué)要到了。那年暑假，我媽送我去老家打工。又看到了收音機，又看到了外婆認(rèn)真聽的那一幕。看到奶奶認(rèn)真聽著，我心里有個想法。我想學(xué)福州話！
她開始教我說福州話。就像小時候牙牙學(xué)語一樣，她一個字一個字的重復(fù)，我一遍一遍的重復(fù)。
“現(xiàn)在的孩子從小學(xué)就說普通話和外語，城市沒有福州話的根。”說到這里，外婆的聲音開始低沉。“孩子，我有個愿望——。我父母從來沒去過學(xué)校。我一輩子沒去過福州，也不會說普通話。希望有一天，你去拜他們的時候，可以用福州話。跟他們打個招呼，不然我怕他們聽不懂。”
奶奶的心愿好像是我記憶中的一首歌，輕輕的唱著，輕輕的背著…
記憶的作文 篇4
在我的記憶里，有數(shù)不勝數(shù)、許許多多的事。其中
的“喜、怒、哀、樂”與“酸、甜、苦、辣”只有我一個人，才能體驗與感受得到。有那麼一件事，讓我難忘……
那是三年級的是了，我那時侯是剛剛從外地轉(zhuǎn)來的。因為這兩地的書本、教材、上課的.截然不同，也就造成了我學(xué)習(xí)上的困難與思想上的錯亂。我從來沒有寫過作文，認(rèn)為寫作文很難，所以極其怕寫。可老天就跟我作對，沒過幾天就要寫它。當(dāng)天，我顯得很沉默、頭疼，不知道該怎麼寫好。是您！發(fā)現(xiàn)了我的苦衷，您用溫和的聲音，說：“張少哲同學(xué)，放學(xué)后請你到辦公室一趟。”我當(dāng)時的心情無法形容。到了辦公室，您語重心長地說：“寫作文并不難，只要抓住這‘六要素’：時間、地點、人物……即使這做到了，也必須要做到心定。寫作文時也必須有詳有略，不能面面俱到……”您在臨走時還說：“如果在學(xué)習(xí)上還有困難的話，就來問我吧！” 我聽了后，心里如翻倒江……
這件事兒，在別人的記憶里也許毫不顯眼，但是在我的記憶里猶如黃金一般貴重。因為它不僅是我在老師的幫助下學(xué)會的，而是我第一次，在一個陌生的地方，得到的第一個老師的關(guān)心與幫助。也讓我知道了一個十分簡單的道理：師愛無價。
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