寫景色的作文5篇(實用)
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的寫景色的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫景色的作文 篇1
從南昌坐了兩個小時左右的飛機，我們終于來到了美麗的海南島。一下飛機，頓時感到這里的天氣比南昌涼爽得多，但海風吹得我臉上有點不習慣。
這里的天空格外藍，我們住的酒店就對著一望無際的大海。我被這景象所陶醉。大海平靜得出奇，遼闊的海面如鏡子一般，疊印著藍天、白云的倒影。遠處水天一色，在蔚藍的海面上，幾艘船緩慢地滑行。美麗壯觀的大海像磁石般地吸引我，我奔向海灘，面對大海，放聲大叫……
第二天，我們來到了南山文寶院。
我們去了文寶院神奇的第一龍硯。“天下龍硯”它長10米，重35噸，別看它外表不好看，其實呀，它破了《吉尼斯證書》，價值一億多呢！第一龍硯還有一個神奇的傳說。
一進龍硯，我就看見那古老的墻上寫著這么一段諺語。
走走龍脈幸福常在，
洗洗龍水好運相隨，
摸摸龍頭財源長流，
摸摸龍爪人無煩惱，
摸摸龍背一生不累，
摸摸龍腚身體無病。
真的嗎？真有這么神奇？于是，我便和媽媽一起去感受那龍硯神奇。
最后一天，我們來到了海南島有名的旅游勝地——天涯海角。
天涯海角，南向三亞灣，海難之下，奇石累累，斯布在數千米之長的海灘上。其中有一塊圓巨石上，刻著“天涯”兩字，在另一塊臥石之上，又鐫著“海角”兩字，構成天涯海角的主體。每逢潮水漲來，海灣拍擊礁石，濺起層層雪浪，發出轟轟響聲。天涯海角附近綿長的海灘上還散布著有許多奇怪的石頭與貝殼，有的像把扇子，有的.像只小海龜，有的像一只小青蛙，有的像個小海哨……神態各異，栩栩如生。這里的海水非常潔凈，透明度大，潛水愛好者只要潛入幾米深處，就可以欣賞多姿多彩的海底世界。
光陰似箭，三天的行程結束了，我懷著戀戀不舍的心情，搭上回程的航班機，離開了這美麗的海南島。
寫景色的作文 篇2
我家住在一片大草地的中央，我每天都望著窗外那片美麗的大草地，地上還有我最喜歡的菊花。
秋天到了，下起了一場秋雨，我看見秋雨給田野穿上了一件金黃色的衣裳，樹葉也黃了，樹上掛滿了果子，你看，有柿子、蘋果、梨秋雨給大地帶來了金黃色，大地變成了金黃色的世界!多么漂亮的田野，多么可愛的草地，多么美麗的大自然!我們要好好珍惜這美麗的大自然!
星期天，家家戶戶都忙著收成熟了的`果實!我看見草地上也有我最喜歡的菊花，于是，多美的菊花啊!我多想摘一束帶回家插在家的花瓶上，我正想伸手去摘，可是，手又縮了回來，心想;如果，我去摘的話，那就破壞了大自然的美麗景色!我決定不摘了，我想;我每天來這里看一下不也一樣能欣賞到這美麗的菊花嗎?
我愛美麗的秋天，也愛美麗的菊花，更愛美麗的大自然!我也希望天天都是秋天!天天都是收獲的日子。
秋天的聲音，各種各樣。雖然沒有小提琴演奏那樣優美、動人，可是，在我的眼中，秋天的聲音是那么自然，那么美妙，是任何樂器所無法比擬的。
有一種聲音--“沙沙沙，沙沙沙”這是秋雨的聲音。它像高山一樣連綿不斷，響亮的聲音進入耳朵，讓人有一種清新的感覺。如果洗耳恭聽，就會覺得那么清爽、動人。
有一種聲音--“唰唰唰，唰唰唰”這是秋風吹落葉和清潔工人掃落葉的聲音。每當我聽到這動聽的聲音，那么清脆，那么悅耳，讓我心曠神怡，總覺得這聲音比有些歌手唱歌的聲音還要美妙。如果這個聲音持續得比較久，我有時還會被這種聲音給陶醉。
秋天，最讓人開心的聲音--“哈哈哈，哈哈哈”這就是孩子們在玩耍的歡笑聲，他們笑得那么開心。這個聲音中包含著一中人們聽不見的東西，那就是歡樂。
秋天的聲音，各種各樣，是多么好聽，多么迷人啊!
寫景色的作文 篇3
儒家“山水說”便有了“智者樂山，仁者樂水”，而大海則把水的概念發揮到了極至。只有面對大海才能感受到什么是浩瀚，什么是博愛;只有面對大海才能感受到什么是風險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是風險，什么是征服;只有面對大海才能感受到什么是人生起伏，什么是潮起潮落……
當我們面對那寬闊的海，我們感悟她廣博的胸懷。她海納萬種生物，甚至那天水一色的時候，她包容了天。
儒家之道在于“泛博愛而近仁”，提倡人類懂得博愛，要懂得寬容。從前不理解莫里老人那句“相愛或者死亡”。讀了歐·亨利的《最后一片葉子》，才明白對他人的愛原來是可以用生命作為代價的。有了海的博愛與寬容，才讓人感受到朋友、老師、父母的關愛。面對天海，我們要懂得博愛。
大海的.包容并不掩蓋大海的豪放。面對大海，能看到避風的港灣，亦能領略驚濤駭浪。也許這就是所說的風險和磨難。
圣地亞哥與海浪搏擊了三天三夜，以堅定的口吻告訴我們：“人可以被毀滅，但不能被打敗。”也許我們的一生會遇到無數風險與許多的磨難，但我們應有向巨浪濤天的大海挑戰的勇氣。只有征服了大海，征服了巨浪，才征服了困難，征服了自己。相信“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”
由于自然界的力量，大海潮起潮落;由于社會圈的原因，人生潮起潮落。
面對大海，面對潮汐，我們總有一種平和的心態。百川總會歸入大海，海水的蒸發、降落，又會回歸百川;秋天總要落葉，但這又何嘗不是一種“化作春泥更護花”的平和呢?
面對人生，也應有這種平和。賈誼和蘇東坡都遭受當時朝廷的不公正待遇，但兩人的心態便有不同。賈誼被貶后，作了《吊屈原賦》郁郁而終;蘇東坡受了“烏臺詩案”的牽連后，仍為“豪放派”的代表人物。面對人生起伏，應有子瞻的豁達，有觀大海潮起潮落的瀟灑。
面對大海，我讀懂要博愛，要寬容;面對大海，我讀懂了要奮斗，要拼搏;面對大海，我讀懂了要用一顆平和的心去接受生命……只有如此，心胸便不再狹窄，心海也沒有了疆界。
寫景色的作文 篇4
剛進入公園，映入眼簾的那高大挺拔的柳樹，它們挺直了腰板，威嚴的`站在那里。垂下那碧綠的頭發，在風姑娘的引導下，甩動枝條，翩翩起舞，像一位美麗的大姑娘，在柳枝下，有的小孩在玩捉迷藏，有的老人在做運動，也有的老人在看報，一切都顯得特別的溫馨……柳樹一棵挨著一棵，仿佛在手拉手一起舞蹈，看著這樣美麗的景色，不禁會想到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，仿佛到了仙境一般……
寫景色的作文 篇5
春天的象征便是玉蘭花了，雪白純潔的花瓣片片綻開，點綴在茂密的`綠葉間;柳樹嫩綠的樹芽冒了出來，隨風舞動;花壇里綠意漸濃，春意盎然，昆蟲們也逐漸增多，在草間飛舞，生命都帶著濃濃的春意。
白天緊張的學習，在下午的活動課便得到了放松的好機會。同學們帶著五顏六色的風箏，手中抓著風箏線，在操場上不斷地奔跑，就算不斷的失敗也不放棄。有的風箏飛上了天，在晴朗的空中盡情地搖擺，風箏尾翼上的彩色線條緊隨風箏飛舞。學生們興奮地呼喊著，為自己的風箏能飛上天而自豪。玩累了，餐廳里營養豐富的飯菜讓同學們垂涎欲滴，禁不住要品嘗一番。
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