(優(yōu)秀)禮物的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的禮物的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
禮物的作文 篇1
人生易老天難老，歲歲重陽，今又重陽。
今天是九九重陽節(jié)，是我公公婆婆的節(jié)日，公公婆婆都出去登高游玩了。我想：平時都是公公婆婆為我準備禮物，今天我也要給他們一個驚喜！可是，我送什么好呢？買個按摩器？唉！太貴了，我沒有那么多錢！那就買一個敲背的小木錘吧！可是我打聽來打聽去，也不知道哪里有小錘子賣！怎么辦呢？咦！對了，周老師不是說今天要給我們作文寫得好的發(fā)獎金的嗎？我何不把我的獎金作為禮物送給他們呢？太棒了！就這么辦！OK ！
下午，老師終于發(fā)錢了，可是我只有二元，送給公公婆婆是不是太寒慘了？唉！管不了那么多了！放學回家，我一頭鉆進自己的小屋，連忙掏出那二元獎金，悄悄地包裝起來……
“吃晚飯啦！”婆婆在叫我了。我急切地拿著準備好的小紅包，來到公公婆婆面前，非常得意地說：“公公婆婆！祝你們節(jié)日快樂！這是我給你們的紅包，想買什么就買什么吧！”公公婆婆瞪大著眼睛，盯著手里的小紅包，小心翼翼地打開一看：“哈哈哈！二元錢？太小氣了吧！”公公婆婆逗我說。我急紅了臉，連忙解釋道：“你們可別小看這二元錢噢！這是我第一次賺來的`錢，是我辛辛苦苦寫了幾個星期的作文的獎金哦！這就叫禮輕情義重呀！”
“對對！好！好！謝謝！這是我們收到的最好的禮物！”公公婆婆樂開了花，一個勁地夸我是孝順的好孩子。
禮物的作文 篇2
今天是第二屆教師節(jié)。許多同學都給老師送了禮物。他呢——他可不贊成那掏平時節(jié)省下來的零用錢去買禮物送給老師的做法。他覺得，與其這樣去買禮物，倒不如用自己的手做一份禮物。這不，他給這位剛從外校調來教他們語文一個多星期的老師送了一張他畫的圖畫。本來嘛，他就是校美工團的團員！只是……
“叮鈴鈴……”急促而又清脆的下課鈴響了。同學們不禁精神為之一振，習慣地挺了挺腰，望了眼窗外——外面天氣可真好……
可是，語文課并沒有結束。老師依舊抑揚頓挫地在講解著古文：“下面，我把整篇課文連起來翻譯一遍。在此之前，先請同學們把課文讀一遍……”
“唉！又要拖堂了……”
“我完了。看樣子是形成條件反射了：一打下課鈴，我就沒心思聽課了。”
“我也是……”
同學們小聲議論著。語文老師卻沒聽見。
“風煙俱凈，天水共色。從流飄蕩，任意東西……”教室里響起了整齊的讀書聲。但是，不難聽出其中滿含困乏焦躁，不滿……
他低著頭，似乎也在讀書，目光卻忍不住偷偷地朝講臺上的老師瞥去——
“啊！老師要看畫了�！�
的確不錯，老師正帶著滿足的微笑隨手理著課前同學們放在講臺上送給他的禮物。“這個班的學生開朗、活潑、聰明、直爽……”這是同學們給老師的總印象。
“老師在看畫了！”坐在下面的他心猛地吊了起來。要知道，別人看到人到中年的語文老師在課間和同學們結了忘年交，可若在課堂上發(fā)起火爆脾氣來，也不是鬧著玩的……
語文老師真是在看畫。只見他的臉微微地抽搐了一下，笑容凝固了——那上面分明地畫著六只時刻相同的手表，題著一行小標題：“9月2日至9日語文下課時間記錄”，再下面還有幾行字：
“老師：
請讓我們自己支配我們的課間時間。
一個不敬學生即日”
老師慢慢地放下畫卷，直直地盯著全班同學，終于，他卷起畫卷，并把它放好，又抬起頭，盯著他的學生迸出一個字：
“停！”
讀書聲立即停了下來，幾乎一班同學都知道其中的緣由，52雙眼睛齊齊地望著他們的.老師……
一分鐘，整整一分鐘的沉默！
老師的目光在52張臉上一一掃過，最后，又停在班長的臉上。他的嘴唇動了動，似乎有許多話要向他的學生說，但是，終于沒有開口。突然，他爆出一句：
“下課！”
“起立！”聲落人起。三年級小38班的56位同學同時從心里咕出一句：
“謝謝老師！”
禮物的作文 篇3
自然與禮物有關嗎？從表面上看，的確是沒有的，但是如果我們從另一個角度去觀察、探索，你就會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
我家曾有過一盆鮮嫩的落地生根，它被我精心照料著。
我搬家后，它就被留在了原來的地方——外婆家車庫門前。它在那經(jīng)受著風吹日曬，但就是因為那些天，它頑強地生長著，直至那又大又厚實的葉瓣邊上長出新芽。等到新芽也落地生根之后，它并沒有放棄保護它的“孩子們”，默默地為新落地生根遮風擋雨。
當我看到這情景時，不由得深深吸一口氣，我覺得大自然中的生物都是有靈性的。
當這盆密密麻麻的落地生根放到我手上時，我覺得，這是大自然饋贈的禮物。那棵光禿禿的枝干，矗立在那，可是并沒有倒下，仿佛仍想為那些落地生根做些什么，它就是母親，愿意為兒女付出一切的母親，它的兒女們在它的“大傘”下無憂無慮地成長著。
大自然就像一本書，而這盆落地跟，則是其中的一篇文章，它的內容既幸福又悲傷，它告訴了我們許多道理，饋贈了我們許多，它所經(jīng)歷的'風風雨雨，令我們感到堅強。那種感受，深深地烙印在我們的心中。它便是大自然送給我的禮物。
其實，我的母親又何嘗不是這老落地生恨呢，而我就是那小的落地生根，我在媽媽的保護下茁壯成長，媽媽為我付出了許多。
大自然中，一草一木的生活，不就是我們生活的寫照嗎？
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