(優(yōu)秀)童年的作文3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的童年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文 篇1
童年，如同一張張樂(lè)譜，被我們寫(xiě)滿了快樂(lè)的音符，當(dāng)我們輕輕翻開(kāi)它時(shí)，就會(huì)不由自主地笑出了聲。
小時(shí)候的我，調(diào)皮而又聰明，還喜歡玩手機(jī)。可是，玩手機(jī)對(duì)眼睛不好呀，所以，媽媽把手機(jī)設(shè)上了密碼，不讓我玩。
一個(gè)百般無(wú)聊的晚上，我亂摁媽媽的手機(jī)鍵盤(pán)，可就是解不開(kāi)密碼！只有相機(jī)、錄音、計(jì)算器等幾個(gè)不需解碼的無(wú)聊功能供我玩。突然，我腦中靈光一閃，我來(lái)“哄”媽媽說(shuō)出密碼！
于是，我點(diǎn)下“相機(jī)”，給媽媽照相，并得意洋洋地說(shuō)：“哼！什么破密碼嘛，讓我破開(kāi)來(lái)了！”“怎么可能！密碼多少嘛？”媽媽有點(diǎn)不相信，不服氣地問(wèn)。我誘她：“你自己說(shuō)吧！”“626895。”媽媽報(bào)出一串?dāng)?shù)字。我馬上退出“相機(jī)”，以迅雷不及掩耳之勢(shì)輸進(jìn)密碼欄，答案顯示是錯(cuò)誤！
我故意裝生氣：“你以為我真不知道啊，還不老實(shí)交代密碼！”媽媽臉上一頓，馬上說(shuō)：“740905。”我心里偷笑，又馬上一輸，嘿嘿，這回，對(duì)的！我調(diào)整好情緒，“一本正經(jīng)”地點(diǎn)頭：“嗯，對(duì)的！”
這下輪到媽媽問(wèn)了：“你怎么會(huì)知道我的密碼呀？偷看的吧！”反正我已經(jīng)知道密碼了，也懶得隱瞞，干脆告訴她真相。媽媽聽(tīng)得目瞪口呆，她用手指點(diǎn)點(diǎn)我額頭，又氣又好笑地說(shuō)：“你呀你，盡對(duì)我耍聰明！”而我呢，看著媽媽那有趣的模樣，也跟著一起笑了起來(lái)。
永遠(yuǎn)記住童年的'樂(lè)章，我們的生活，也會(huì)變得多姿多彩。回味小時(shí)候那歡快的笑聲，那無(wú)拘無(wú)束的舉動(dòng)，誰(shuí)會(huì)不開(kāi)心呢？
童年的作文 篇2
十二歲的年齡，是告別童年的年齡；十二歲的孩子，是告別幼稚的孩子；十二歲的青春，是苦澀而又無(wú)奈的青春…．
滿懷著憧憬步人初中的大門(mén)，十二歲的我們已不再是孩子。老師說(shuō)：“你們是初中生了，該知道學(xué)習(xí)的重要性了。”家長(zhǎng)說(shuō)：“還長(zhǎng)不大，像個(gè)孩子一樣，整天嘻嘻哈哈！”
帶著好奇的雙眼，試圖從課本上找回童年的影子。政治書(shū)上說(shuō)：步入初中，要學(xué)會(huì)盡快適應(yīng)新環(huán)境。語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)著：新學(xué)期又開(kāi)始了，又一階段的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之旅啟程了。
時(shí)間在一次次考試，一次次面對(duì)父母、老師希望復(fù)失望的眼神中流逝，“童年”二字也悄悄隱藏了行跡。童真在書(shū)本中，在生活中，在大人們的期盼中冬眠了。十一二歲的孩子稚嫩的頭顱高昂得像長(zhǎng)頸鹿一樣；十一二歲的孩子又必須在長(zhǎng)輩眼皮底下永遠(yuǎn)說(shuō)“嗯”。我們是二十一世紀(jì)的“另類”。
讀書(shū)是早起的鬧鐘，讀書(shū)是飯桌上的主食，讀好書(shū)也是睡前的催眠曲……當(dāng)白堊紀(jì)的冰潮封凍了涌動(dòng)的生命之潮時(shí)，一群悸動(dòng)的生命原力也在作奮力的抗?fàn)帯＞眠`的沖動(dòng)如奔突的巖漿隨著大考完成洶涌而出。那天，朋友說(shuō)，明天我們一起出去玩。異口同聲，我們甩掉所有的負(fù)荷，扎起羊角辮，不忘佩戴喜愛(ài)的卡通發(fā)卡，斜掛的書(shū)包塞進(jìn)滿滿的零食，讓分?jǐn)?shù)、作業(yè)、家長(zhǎng)的叮囑統(tǒng)統(tǒng)見(jiàn)鬼去吧。那兒，久違的小火車(chē)、旋轉(zhuǎn)的木馬，載著一群玩得不亦樂(lè)乎的汗津津的小朋友，我們不禁停住了腳步——多好玩啊！記得小時(shí)候，常被大人帶著坐了旋轉(zhuǎn)木馬，又騎火車(chē)，溜下滑滑梯，又爬蹺蹺板，將無(wú)憂無(wú)慮的童年旋轉(zhuǎn)成一朵又一朵的花……童年的.歡笑聲猶在耳邊，可羞赧不知不覺(jué)也在心中發(fā)芽。
朋友相顧，無(wú)言，寂靜的心靈在短暫的瞬間作了交流。
一把抽出零票，用不太有底氣的鼻音對(duì)賣(mài)票的阿姨說(shuō)了聲“待會(huì)找錢(qián)”，趕緊上了旋轉(zhuǎn)木馬。
木馬啟動(dòng)了，一邊唱著歌，一邊上下擺動(dòng)，打著閑適優(yōu)雅的圈，仿佛像我們又回到了童年，小小的胳膊、短短的腿，抓著木馬的手緊張地出了汗，還時(shí)不時(shí)張望一下家長(zhǎng)有沒(méi)有消失…．
“媽媽，你看那邊的姐姐！”脆脆的童音將飛揚(yáng)的思緒拉回了現(xiàn)實(shí)，一個(gè)三、四歲的小姑娘拉著她媽媽的衣角，羨慕得不肯走。
“別學(xué)姐姐，羞不羞！”
駐足的孩子越來(lái)越多，不滿和鄙夷也越來(lái)越多，一大群人像看怪物一樣盯著我們，有的還指指點(diǎn)點(diǎn)，“這么大的人還玩這？”“一群瘋丫頭！”……
終于頂不住眾人的“注目禮”，緋紅了臉，悻悻地下了還沒(méi)停步的木馬。唉，長(zhǎng)大的滋味太難嘗啊！
走出好遠(yuǎn)，不由自主地回頭，快速旋轉(zhuǎn)的木馬在夕陽(yáng)中飄渺得如童話。旋轉(zhuǎn)、起伏、歡聲、笑語(yǔ)，拜拜了，旋轉(zhuǎn)木馬！拜拜了，旋轉(zhuǎn)的童年！
好懷念童年的飯桌，可以不用知道爺爺沒(méi)動(dòng)的菜我不能動(dòng)；好懷念童年的客廳，可以不用臉紅大聲地講著幼兒園學(xué)到的故事；好懷念童年的課堂，可以不用規(guī)矩手腳跟著老師打著音樂(lè)的節(jié)拍。喜歡的衣服臟了，可以賴著再穿幾天；頭發(fā)長(zhǎng)了，可以綁個(gè)沖天辮；看中了一個(gè)精致的布娃娃，可以撒嬌讓媽媽買(mǎi)下來(lái)；老師批評(píng)了，又總會(huì)得到一個(gè)愛(ài)撫的鼓勵(lì)……
嗚呼，我純真的童年，無(wú)語(yǔ)！
童年的作文 篇3
每個(gè)人都擁有童年，每個(gè)人的童年卻各不相同，也許是明亮的，也許是灰暗的，雖說(shuō)不同，那肯定是有與別人不同之處，有與別人不同的閃光點(diǎn)。童年，就像是一個(gè)個(gè)閃光的、五彩繽紛的泡泡在我眼前飛舞著，看著那一個(gè)個(gè)泡泡，隨手捉住一個(gè)一看，原來(lái)是那一次“偷書(shū)記“。
又一次，我和媽媽去逛街，”順手“買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《雙生花開(kāi)時(shí)》，這本書(shū)講述的是兩個(gè)女孩子之間的友情故事。故事的內(nèi)容非常精彩，有時(shí)會(huì)讓我哈哈大笑，有時(shí)又讓我潸然淚下。看著看著，我就忘了時(shí)間，中午吃完飯，我還在繼續(xù)看書(shū)，一直到了午睡時(shí)間，爸爸打著哈欠讓我去睡覺(jué)，我才不管呢，我繼續(xù)看。直到惹得爸爸忍無(wú)可忍，“龍顏大怒”！以為了視力好為借口，把我心愛(ài)的書(shū)收走了。我只好乖乖去睡覺(jué)了。
躲在屋子里，百無(wú)聊賴，心里想：“罷了，就去睡吧。”
躺在了床上，我卻翻來(lái)覆去的睡不著，那兩個(gè)女孩的故事吸引著我，心里癢癢的，像是有貓?jiān)谧ァ?/p>
天使與魔鬼兩方開(kāi)戰(zhàn)了。我心里糾結(jié)著，到底要不要去“偷”書(shū)呢？終于，魔鬼戰(zhàn)勝了天使，我決定去“偷書(shū)”。
我像個(gè)小偷一樣躡手躡腳的.走到爸爸的門(mén)前，小心翼翼的打開(kāi)門(mén)，啊！我看到了，那本書(shū)正躺在爸爸的書(shū)桌上，我又躡手躡腳的走到桌子前，手伸向了那本書(shū)，近了！近了！突然，老爸翻了個(gè)身，我趕緊調(diào)頭準(zhǔn)備逃跑。待了一會(huì)兒，爸爸沒(méi)有聲音，我邊又一次向著書(shū)走去，又一次近了，伸手之前，我豎起耳朵聽(tīng)了聽(tīng)，沒(méi)什么動(dòng)靜，我便放心的拿起書(shū)，小心翼翼的走出去，帶上門(mén)。內(nèi)心狂喜，終于可以繼續(xù)看書(shū)了！
“呵呵“我笑出聲來(lái)。一不小心把這個(gè)泡泡驚走了。雖說(shuō)，我這次”偷“了這本書(shū)不過(guò)呢，偷東西是不對(duì)的，大家不要這么做。我很喜歡這句歌詞：“……不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹……向前跑，帶著赤子的驕傲……”向前跑吧！跑出精彩！
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