老師作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的老師作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
期末考試剛結(jié)束，我就參加了梅園社區(qū)舉辦的“小紅梅公益課堂”——為期五天的詩(shī)詞課。
我邁著輕快的步子走進(jìn)“小紅梅”課堂的教室。只見教室中間擺放一張大方桌，坐在最前面的一位叔叔側(cè)著身子，和來得早的同學(xué)正在熱火朝天地討論著。我找了個(gè)位置坐下，正納悶老師怎么還沒來時(shí)，那位叔叔站起來走到方桌最前面說：“同學(xué)們好！我是詩(shī)詞課的老師，我姓蔣。同學(xué)們都到齊了，我們就開始上課咯。”
這就是老師？我這時(shí)才開始仔細(xì)打量他。他個(gè)子不高，微微地弓著身子勾著頭，消瘦的身上穿著短袖白襯衫和黑色長(zhǎng)褲，一張棱角分明的四方臉上布滿了深深淺淺的痘印，眉毛不時(shí)地高高挑起，方形黑框眼鏡后面，一雙小眼睛無精打采地睜著。他大大的鼻頭正中起了一個(gè)碩大的紅疙瘩，薄薄的.嘴唇上方點(diǎn)綴著一顆黑痣，左手還握著一把折扇。老師真是其貌不揚(yáng)啊，看起來也不像滿腹經(jīng)綸的樣子，他能講好詩(shī)詞課嗎？我暗自懷疑。
蔣老師給每位同學(xué)發(fā)了一張事先準(zhǔn)備好的學(xué)習(xí)單，上面印著詩(shī)詞的相關(guān)內(nèi)容。每講一首詩(shī)，他都會(huì)先請(qǐng)一位同學(xué)有感情地誦讀一遍，糾正錯(cuò)誤的讀音和斷句，然后詳細(xì)講述作者生平軼事、寫作背景和相關(guān)的典故，還介紹需要讀古音的漢字的演變過程。
蔣老師講課聲音洪亮，經(jīng)常旁征博引，把加入的一些小故事聲情并茂地表演出來，把同學(xué)們看得入了迷。《烏衣巷》中，王導(dǎo)、謝安兩大家族深厚的淵源；淝水之戰(zhàn)時(shí)，謝安故作鎮(zhèn)定的神情和得知?jiǎng)倮蟮呐d奮；才女謝道韞被稱為“柳絮才”的來由。《少年行》里，李白灑脫性格的形成原因；“擊筑飲美酒”中“筑”的外形和彈奏方法；死士荊軻刺秦的無可奈何和秦王被刺時(shí)的魂飛魄散……
來上課的基本是四五年級(jí)的學(xué)生，但其中有一位一年級(jí)的小女孩，她聽不太明白，所以一直苦著臉。蔣老師就利用課間，把上課的內(nèi)容又單獨(dú)跟她復(fù)述一遍，小女孩的臉上漸漸露出笑容。
下課了，同學(xué)們都舍不得離去，圍著蔣老師問這問那，交流想法。短短五天的課程，蔣老師淵博的知識(shí)和巨大的耐心深刻在我腦海中，令我佩服。
老師作文 篇2
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，但幾乎都是現(xiàn)任的班主任，有的人即使是喜歡某一位老師，但一轉(zhuǎn)到其他學(xué)校就變了。
我現(xiàn)在上初一了，但我依然喜歡小學(xué)曾經(jīng)教過我的老師，他語言詼諧幽默，每次上課都把全班同學(xué)逗得哈哈大笑，但他講得都很有道理，我們往往在笑的同時(shí)學(xué)到了知識(shí)，我很喜歡老師的講課風(fēng)格。
人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也不例外，但要知錯(cuò)能改，老師就是這樣的一個(gè)人。有一次，一個(gè)學(xué)習(xí)好的跟一個(gè)學(xué)習(xí)較差的同學(xué)在教室里打起來了，不知老師當(dāng)時(shí)是怎么想的，他只是訓(xùn)斥了學(xué)習(xí)成績(jī)較差的那位同學(xué)。這件事讓校長(zhǎng)看明白了，就當(dāng)著同學(xué)們的面對(duì)老師說：“做老師要公正，對(duì)學(xué)生要一視同仁。”老師虛心接受了校長(zhǎng)的批評(píng)，從此以后再也沒有犯過這種錯(cuò)誤。所以，我很佩服老師的胸懷。
每當(dāng)老師給我班上課時(shí)，我們都興奮不已，他有一副天生的清爽而又響亮的好嗓子，聽他講課簡(jiǎn)直是一種藝術(shù)享受。
我們學(xué)校每當(dāng)有面向社會(huì)的大型演出時(shí)，在臺(tái)上主持的總是老師，他憑著優(yōu)美的音色和流利的談吐贏得了觀眾和校領(lǐng)導(dǎo)的.認(rèn)可。
黃老師還擁有一副俠肝義膽，有一次，一個(gè)比老師高一頭的校外男孩溜進(jìn)校園里欺負(fù)一個(gè)小同學(xué)，老師看見之后毫不畏懼，把那個(gè)大男孩訓(xùn)斥得啞口無言，低頭認(rèn)錯(cuò)。從此，老師在我心中的形象更加高大了。他是我學(xué)習(xí)的好榜樣。我們班男生都表示要好好向他學(xué)習(xí)，將來也成為像老師那樣的人。
這就是我喜歡的老師。
老師作文 篇3
人們常說，學(xué)者必求師，從師不可謹(jǐn)也。我們每個(gè)人都有自己學(xué)習(xí)上或生活中的老師，而我今天要說的，就是我的語文老師——張曉杏。
張老師是一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。張老師本來是學(xué)美術(shù)的，但后來又教了我們語文，因此在上課遇到不懂的問題時(shí)，她就會(huì)用她的`妙手畫出來，讓我們更方便的理解。除此之外張老師在課堂上也總會(huì)跟我們做游戲，如：課文朗誦、辯論賽、唱歌、表演、跳舞……所以每次一到張老師的課總是感覺時(shí)間很短暫。
在課堂上，張老師總會(huì)時(shí)不時(shí)說出幾句有意思的話，要是遇到了不會(huì)的題目，張老師也會(huì)給我們細(xì)心地解釋。張老師在我的印象里一直都是很溫暖。
張老師不僅是我的老師，也是我生活中的引導(dǎo)者。老師，我非常慶幸遇到您。慶幸您把很多知識(shí)及時(shí)地傳授給我；慶幸您培養(yǎng)了我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；慶幸您工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真。
祝愿張老師萬事順利，健康快樂。
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