記憶的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記憶的作文 篇1
記憶中，房間，是一個可以躲風(fēng)避雨可以一個人痛哭流涕也可以取暖也可以得到安慰的地方。房間里，可以一堆人，可以兩個人，也可以一個人。一堆人在一起時，很熱鬧；兩個人在一起時，很溫暖；一個人的時候，可以靜靜的聆聽心底的聲音，可以慢慢審視自己的內(nèi)心。聽著劉瑞琦的《房間》，是她出道時的第一首原創(chuàng)歌曲。當(dāng)然，這首歌紅了。作詞作曲演唱都是一個人，少有人可以做到。
高三時，朋友一直我聽。當(dāng)時，并沒有過多注意。前段時間，國慶中秋放假，路遠回家麻煩于是，沒有回家。中秋那天，和一個朋友相約逛公園。一路上，聽著這首歌，心里暖暖的。也許是許久未見了，甚是想念。所以，面對相聚，只是欣喜。在這空寂的曠野，我們都笑得很甜。劉瑞琦的聲音極其動聽，歌詞也甚是靈動，我們倆沉醉其中。后來，分別只是突然。在新的學(xué)校，我極少朋友，也少有可以與之交心的人。
于是，心情變得悵然。一個人走在路上，聽著，“要用多少個晴天，交換多少張相片”，頓時有了落淚的沖動。直擊人心的歌詞，懷念悲傷席卷而來。一個人呆在寢室，聽著“在這溫暖的房間，我們都笑得很甜”，心里有一絲苦澀。不知何時，我可以和我的朋友們相聚在溫暖的房間。一個人的深夜，溫暖心底的歌聲，“就不會感覺到害怕大步走向前”。相聚其實就是一種緣，多值得紀念。原來，在每個大學(xué)同學(xué)身上都能找到高中同學(xué)的影子，不是因為相似而是因為想念。
偶爾會看著一個相似的`背影發(fā)呆，聽到一個聲音好像她就在眼前。一切停格在一瞬間。不會忘記曾經(jīng)的美好，雖然，終將會有新的朋友；不會忘記曾經(jīng)一起的嬉笑怒罵，雖然，會有新的活動新的體驗。在這溫暖的房間，我們都笑得很甜。就讓笑容永遠停在記憶中的那個夏天。
記憶的作文 篇2
從小到大，照片記錄童年的喜與悲。當(dāng)翻開童年相冊時，我仿佛又回到幼兒時，每當(dāng)看到那張拿著氣球，歡笑無比的照片我感到更快樂。那張抹不去的歡笑的照片永遠深存在我心靈深處…….
“來，放學(xué)了排好隊，出校門�！崩蠋熥屛覀円荒昙壍男∨笥雅抨牫鲂ｉT了�！霸趺催�不來接我？”我小聲叨著，以前這時候哥哥都會來接我的，我只好無聊地站在校門口，等他來接我�！白呃�！”突然有人拍我肩膀，轉(zhuǎn)頭一看原來是哥哥，他手中還拿著氣球，看到氣球，心中的怨氣一下子煙消云散，開心極了。原來哥哥是去買氣球了……
回到家中，我放下書包開心地玩起氣球，哥哥去“放牛洗澡”了，我也跟著去。哥哥抱著我 坐在牛背上，氣球拴在牛角尖上，氣球在風(fēng)中飄來飄去。一路上我們唱著歌兒，開心極了。哥哥把牛放在“澡池”后，我和哥哥就去摘桃子去了，哥哥摘我接。猛一回頭，牛帶著氣球飛走了，我被眼前一切驚呆！
哥哥見我由“晴天”轉(zhuǎn)“陰天”馬上去追氣球了。但他因太著急從桃樹上跳下來時腳劃了，他不顧傷痛毅然去追氣球。哥哥急切沒看路又被樹根絆倒了，“舊傷”加“新傷”他不顧傷痛堅持拿回起球。
氣球“完璧歸趙”回到我手中，我拿著氣球與哥哥在家后院嬉戲，爸爸拿著相機“咔嚓”一聲記錄我們兄妹倆最開心時刻……
那張照片，抹不去的.歡笑記錄了幼時的歡笑，和濃濃的親情。
記憶的作文 篇3
“沙沙沙”，老師在講臺上飛快地寫著板書；講臺下，我停下握筆的手，抬頭呆望著黑板。是啊，這個黑板陪我走過了多少個輪回的冬季，多少個晝夜的交替，多少個落下又升起的太陽。每個人的人生都有一塊黑板。粉筆握在自己手里，而黑板擦握在別人手里。而我人生的黑板又書寫下了多少記憶，又被別人抹去了多少記憶。
黑板上的記憶……
一年級，媽媽送我去上學(xué)，黑板上留下了愛的一筆；二年級，跑步時碰傷了腿，我哭了，黑板上留下了可愛的一筆；三年級，我的作文獲了獎，黑板上留下了光輝的一筆；四年級，我和同學(xué)在一起游戲，黑板上留下了天真的一筆；五年級，我轉(zhuǎn)學(xué)了，黑板上留下了悲傷的一筆……
沙沙沙，黑板上的.記憶，依舊在寫下去……
如今，我已步入了初中的大門，我依舊在書寫著我的記憶。那次，月考成績不理想，回家后少不了挨爸媽的一頓訓(xùn)，那次，我哭的好傷心，黑板上也記錄了下來。
黑板上，不僅有酸甜，也有苦辣咸。我希望在我人生的黑板上留下最光輝的一筆，也希望你更不會有記憶被抹去，希望不會留下一點空隙，希望留在每個人心里。
秋風(fēng)吹過，落葉飄滿地，只一刻。樹的黑板在記。沙沙沙，落葉在響；沙沙沙秋風(fēng)在吹；沙沙沙，老師還在寫；沙沙沙，我也還在寫，不曾停筆。
記憶的作文 篇4
媽媽往家里買了些花種子，一粒，一粒，有紫紅的，有翠綠的，還有微黃的，整齊地放在我的桌子上。
我樂意去侍弄這些可愛的種子，但聽著媽媽輕聲細語地講解養(yǎng)育方法，我卻有些不耐煩：“養(yǎng)花嘛，定期灑水不就可以了，用得著那么麻煩嗎？”媽媽聽了，也不急，一笑說：“那你自己養(yǎng)吧。”
我真的認認真真地把小種子養(yǎng)起來了，裝上花盆，把這些各色的花盆擺在陽臺上，定期澆水，毫不延誤。時間慢慢地過去著，看著一點點破土而出的嫩芽，我既開心又緊張，“之后會不會有什么意外？”我想著，一不留神多倒了些水，晃過神來，那可憐的花苗已被淹沒，水面上微微露出點紫紅色的尖。我慌忙用大拇指和食指將花苗輕輕地拈出來，不料這沙漠花兒早已根深蒂固，我這一拔，不但沒有把花種子從水深火熱中救出來，還落井下石般，在花苗快重見天日的那一剎那，踩了它一腳，真可悲啊！
我有些懊惱，剛買來的十顆花籽，沒過一個月便失去了一顆，但我一抬頭，啊，陽臺上的另九盆花正沐浴著溫暖的陽光，閃耀著美麗而晶瑩的顏色。算了，活著的比死去的重要，接下來別出什么問題，將這幾盆花安心養(yǎng)大吧。
老天爺好像懂了我的心聲，在之后的半年里，這些可愛的花兒都平安地長大了。它們還在陽臺的陽光下。桃粉色的那朵“桃肉”已如蓮花狀鋪開豐滿的花瓣，散發(fā)著淡淡清香；一旁的淡綠的花則孤芳自賞，在無人問津的角落里有著恬靜溫馨的美；淡黃的花瓣有如蘭花般，花瓣纖細，向上立著，晶瑩的花瓣還隱隱約約能看見些它柔弱的筋脈；而環(huán)抱在兩旁的.深綠色花卻硬朗剛勁，從兩旁慢爬向中間，再從后面圍起一個花的屏障，保護中屏障中所有嬌弱令人憐惜的花姑娘。媽媽也時常坐在陽臺邊，邊品著紅茶，邊看著令人心曠神怡的花兒們，一切煩惱都在這一刻煙消云散了。
可有一次，我們旅行歸來，卸下行李后我自然是要看看花兒們的。但當(dāng)我快步走向陽臺，滿心歡喜時，花兒們垂頭喪氣的樣子卻映入眼簾，我感覺屋外突然烏云密布，下起了暴風(fēng)雨，可抬頭一看，屋外仍是鳥語花香的晴天。
我久久地看著它們，在殘花中尋找著，突然，在土壤深處，我看見了一個小小的、紫紅色的東西，是花瓣！我叫來媽媽，又一次將這個小東西藏在了花盆里。幾個星期后，那個曾經(jīng)“水漫金山”的換盆中，又多了一個小東西，紫紅紫紅的，微微有點綠。
我期待著，像第一次那樣，期待著它的茁壯成長。
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