爺爺作文常用3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的爺爺作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
爺爺作文 篇1
今夜不知怎的了，躺在床上許久卻毫無(wú)睡意，許是近日壓力太大了吧。輾轉(zhuǎn)之余，便忍不住打開(kāi)淘寶狂上一狂，偶然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)名為蛤蜊油的東西，這不免勾起了我的一段回憶，畢竟我已將近二十年沒(méi)見(jiàn)過(guò)它了。
二十多年前，我的家庭是這樣的:四口人，五間房，另有十余畝山地，和一頭白色老毛驢。雖說(shuō)是四世同堂，卻實(shí)實(shí)在在的只有三代人——我的太爺爺，我的父母，還有我。當(dāng)然，后來(lái)又添了我妹。至于我爺爺嘛，我父親對(duì)他的記憶都是很模糊的，我便更加無(wú)從得知了。
雖然我的家庭曾有許許多多讓人難忘的故事，但今日我要講的是我的太爺爺，這段回憶便是關(guān)于他的。
我隱約還記得我太爺爺?shù)哪樱咄Φ谋橇和信e著兩扇松弛的眼袋，瘦削的下巴上留有半尺長(zhǎng)的花白胡須。他原本不是很矮，但當(dāng)他拄著拐杖佝僂著身子的時(shí)候，便比我高不了多少了。他是我的長(zhǎng)輩，更是我的玩伴。爸媽經(jīng)常在外面干活，沒(méi)時(shí)間照顧我，所以在我上學(xué)之前每天都是和太爺在一起的，以至于現(xiàn)如今我都能清晰的記得我們之間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
某年某月某日，他帶我去山頂看風(fēng)景，他脫下衣服鋪在地上，讓我坐在上面。微風(fēng)吹得他的白胡須飄飄然也。我指著遠(yuǎn)處的大山問(wèn)他:“太爺，山的那邊是撒？”
“山的那邊還是山。”
“再往后面嘞？”
“還是山啊。”
“那再往后面嘞？”
“都是山！”
“你去過(guò)那里沒(méi)有？”
“咦～我哪里去過(guò)那么遠(yuǎn)的.地方。”
“那你怎么知道那么遠(yuǎn)的地方也都是山的？”
“你這娃娃，就知道跟大人犟嘴，等你長(zhǎng)大了自己出去看！”
……
某年某月某日，我們背著背簍上山去摘杏。我朝著樹干踹一腳就會(huì)掉下來(lái)三五個(gè)杏兒，他就蹲在樹下面一粒一粒的去撿。我嫌這樣太慢，索性就撿起一根長(zhǎng)長(zhǎng)的棍子往樹上砸去，瞬時(shí)就像落冰雹一樣，滿地都是紅的黃的一片。沒(méi)想到他一下子就不高興了，皺起眉頭跟我說(shuō):“你這個(gè)害人精，你看你把樹枝都給打下來(lái)了。”
“打斷幾個(gè)小樹枝怕什么，又不是把樹給打折了。”
“你知道個(gè)撒，樹枝打掉就傷樹了。”
“反正是公家的樹，打就打了嘛。”
“公家的樹也是樹，你把樹打死了我們的后人們還有杏子吃嗎？”
“那別人都把樹枝掰折扛回家去了你咋不說(shuō)。”
“別人是別人，咱們是咱們，你和別人比點(diǎn)兒好的行不行？”
某年某月某日，我跟著他去田里鋤草。他在前面鋤，我就在后面挖坑，然后拔下麥苗放進(jìn)坑里埋起來(lái)。他也不罵我，因?yàn)榫退闼R了我也不把他當(dāng)成一回事兒。就在我玩的忘乎所以的時(shí)候，忽然就在土里挖出了一塊貝殼，那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)貝殼是什么東西，以為是個(gè)寶物。我就喊他:“太爺，你快看這是個(gè)撒東西？”
“海拔子殼殼兒。”
“海拔子殼殼兒是個(gè)撒東西？”
“你這個(gè)瓜娃子，就是海拔子油嘛！”
說(shuō)著他便扔下鏟子，將兩只手?jǐn)n起來(lái)給我比劃:“有兩個(gè)這樣的殼殼子合在一起，掰開(kāi)后里面就有一塊兒白白的油，抹臉用的。”
“香嗎？”
“不香，撒味道都沒(méi)有……”
當(dāng)時(shí)我并不知道他所謂的‘海拔子油’到底是什么東西，直到后來(lái)我才知道，那是他們那個(gè)年代的窮人唯一用得起的潤(rùn)膚產(chǎn)品，也就是我們所說(shuō)的蛤蜊油。
說(shuō)是窮人倒也不假，那時(shí)候家里確實(shí)很窮，若是逢上欠收的年月，那頭白驢都時(shí)常餓的站不起來(lái)。當(dāng)然，那時(shí)也有很多人拿些舊衣服來(lái)接濟(jì)我們，挑出幾件樣式好點(diǎn)兒的放起來(lái)，是要到逢年過(guò)節(jié)的時(shí)候才能穿的。那時(shí)的日子雖然過(guò)得窮苦，但我家里人從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)。
到后來(lái)我太爺走的時(shí)候，家里還是那樣的情況，那時(shí)我已上小學(xué)一年級(jí)了。放學(xué)回家后只見(jiàn)家里來(lái)了好多人，堂屋的門大開(kāi)著，迎門設(shè)有一張大方桌，上面擺了個(gè)香爐，旁有兩支蠟燭燃著。在香爐的前面又立了兩支交叉著的筷子，上面架著一只拔了毛的公雞，炕頭上放著兩個(gè)不知從何處借來(lái)的大簸籮，里面裝滿了油炸果子……那是我記憶中我家最“富有”的一次，而我卻不知道，我的太爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)的離我而去了。
這些事情已經(jīng)過(guò)去十七八年了，如今再回想起來(lái)又不免讓人淚目。十幾年的時(shí)間，我們走出了貧窮的陰影，我們擺脫了塵封的痛楚，但老一輩人的辛酸故事我們已然無(wú)法用心去感知。如今我們有錢了，我們自由了，我們可以用得起幾百塊的護(hù)膚品了，但同時(shí)，我們也變得越來(lái)越自私，越來(lái)越庸俗了！
以前的人很窮，但他們有一種精神叫做人窮志堅(jiān)；以前的人很窮，但他們有一種行為叫做無(wú)私奉獻(xiàn)；以前的人很窮，但他們有一種情懷叫做與人為善！
馬上就是雙十一了，我躺在床上捧著我的華為手機(jī)，打開(kāi)淘寶精挑細(xì)選著，最終我買下了一個(gè)七毛錢的蛤蜊油，時(shí)隔二十年，但愿它還是當(dāng)年的模樣。
爺爺作文 篇2
在我們的學(xué)校里，一眼又添了一座新的教學(xué)樓。新的教學(xué)樓里好寬、好美，比原來(lái)的教學(xué)樓漂亮多了。聽(tīng)老師說(shuō)呀，我們這新教學(xué)樓是一位王爺爺資助建起來(lái)的.。
這位爺爺 之所以給我們資助學(xué)校，是因?yàn)樗挛覀冊(cè)瓉?lái)的舊教室暗，影響我們的學(xué)習(xí)，也因?yàn)樗牡厣屏迹胱屵@個(gè)世界都充滿愛(ài)，讓每一個(gè)孩子都感到溫暖。
我還聽(tīng)我們老師說(shuō)，這位爺爺 除了資助了我們學(xué)校，還資助了不少學(xué)校呢！我知道這位先生的心中充滿了愛(ài)，希望每個(gè)同學(xué)都能有一顆充滿愛(ài)的心，也希望全世界都是個(gè)充滿善美的世界。這位先生是多么偉大呀！不像有些領(lǐng)導(dǎo)一樣，用自己的錢去花天酒地、無(wú)所事事。可這位先生就不同了，他用那些錢資助了學(xué)校，做的是一件有意義的事。
不僅這位爺爺 希望這個(gè)世界是個(gè)真善美的世界，我也是。感謝爺爺教會(huì)我如何做人，一個(gè)要博愛(ài)！為教育事業(yè)做貢獻(xiàn)，您的舉動(dòng)無(wú)一不影響這我前行的路！
爺爺作文 篇3
爺爺?shù)膫�(gè)子高高的，整天笑呵呵的。爺爺在鎮(zhèn)政府上班，一到星期天我就去看我的爺爺。爺爺見(jiàn)了我就抱起我來(lái)，高興的說(shuō)：“我真想你。”并給我吃好東西。當(dāng)我回家的.時(shí)候，爺爺說(shuō)：“要好好學(xué)習(xí)。”他總是站在樓下看著我走出很遠(yuǎn)。
我愛(ài)我的爺爺，爺爺也很愛(ài)我。
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