四年級作文【集合】
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
老師好比是一根點燃了的蠟燭，照亮了我們前進的道路；老師，好比是暗夜里的一架指明燈，為我們照亮了迷途；老師好比是一名辛勤的園丁，栽培了祖國的花朵；老師好比是一條春蠶，吐盡最后一根絲，培育祖國的后代；老師，好比是……
謝謝你——老師，你給我的關心和幫助。記得有一次，我在跑步的時候，摔了一跤，結果手摔破了，是您急忙跑過來為我包扎傷口。還有一次，我有一篇作文不會寫，是您在旁邊加以指導，是您在旁邊不停地加以修改；是您在旁邊不停地鼓勵我；是您的.關心和幫助激發了我的潛能；是您的關心和幫助讓我有所進步。
謝謝你——老師，您教給了我許多知識。每天，您樂此不疲的為我們上課。雖然我們都很調皮，但我們都明白您盼望我們成才的一片苦心。我們雖然頑皮，但您還是愿意把您淵博的知識教給我們。老師，是您樂此不疲的教學態度，讓我們熱愛學習，才讓我們學有所成。
謝謝你——老師，您教會了我怎么做人。有一次，同學間發生了口角，老師知道了，忙趕來制止了他們。這讓我知道了同學之間不能吵架。有一次，兩個同學在打架，又是老師出面勸架。老師，是您的親切教誨讓我知道了怎么做人。
她就是我的班主任——李慧老師。老師，我想對您說的話像奔騰的黃河、長江一樣說也說不盡。在教師節來臨之際，我更加想對敬佩的李老師說一聲：“老師，我愛你！”
四年級作文 篇2
聽到這個題目，你一定會問道：“你這個朋友是誰？”別著急，我現在就告訴你，他叫葛瀚陽，他長著一副濃眉大眼，鼻子微微翹起，嘴唇非常紅，而且臉色白皙，他可不光外表長得俊俏，而且學習也出類拔萃，不過別以為我的成績是敗在他之下的，而是不相上下。為什么說我敬佩他呢，那是因為他不懈努力勤奮學習的精神是我不及的，實在令我佩服。
有一次，老師在黑板上寫了題讓我們做，還沒等同學們做完的時候，已經下課了，有不少同學在偷笑，想：真是天助我也，這就下課了，這時同學們紛紛擠出教室放學，我想與葛瀚陽一起走，所以去叫他，誰知，他還在寫，我就說道：“還不走哇，別人都走了，你怎么還不走。”心里暗想：真是個傻瓜，天堂有路你不走，地獄無門你自來投。誰知他卻說：“你先走吧，等我寫完就走。”跟我預料的完全不同，我吃驚了，我沒有想到他會這樣回答，從那時起，我決心向他學習，于是受到了他的影響我也留下來寫完了才走。
還有一次上課時，老師布置了課堂作業，一到下課，非常多同學都想回家寫算了。可是當我去找葛瀚陽玩的.時候，他卻在認認真真地做作業，他說：“我寫完再去吧。”我只好自己去玩了，過了一會兒，我又來找他，可他卻正在復習語文，我就走過去說了一大堆話，什么下課不緩解一下疲勞啦什么的，這才答應與我出去玩。我的這個朋友真是愛學習，可能有些同學會認為他是個書呆子，可是我認為，他是一個值得我學習與敬佩的人。
四年級作文 篇3
我家有一臺電腦，是南南叔叔幫忙買的，也是我和媽媽盼望已久的，電腦送到家那天，我和媽媽都樂瘋了。
電腦的外形簡單大方，黑色邊框的21寸液晶顯示屏，長方體主機也是黑色邊框的。主機背后有許多插孔，有用來跟顯示屏連的，有用來與電源連，有用來接鍵盤、鼠標，有用來接網線，有用來接音箱等等，主機正面還有幾個端口是插U盤的。
使用電腦，首先接通顯示屏電源，再接通主機電源，等電腦起動出現桌面各式圖標后，你就可以根據需要進行操作。
電腦是個好東西，它可以給我們帶來很多方便。我就經常利用它上網查資料，前段時間，我就上網查了端午節的來歷，起源。當然，學習、生活中的一些疑問也是可以上網查閱的。網絡將人與人之間的.距離拉近了，我們可以通過**聊天，可以通過電子郵箱給遠方的朋友發信件，可以通過博客書寫日記、發表文章與認識或不認識的朋友交流、共享一些信息等等。還可以從網絡下載自己喜歡的歌曲、游戲、動畫片，在學習之佘聽聽、玩玩、看看，好放松放松一周以來緊繃的神經。
自從有了電腦，我在網上結識了不少新朋友，知識面也拓展了很多。現在啊，電腦已經成了我生活中不可缺少的伙伴啦！
四年級作文 篇4
跟我來看看我的手指畫吧！
上面這個小朋友在跳街舞，歪帶著帽子，可愛吧!
這個小朋友在快樂的踢球
這兩個小朋友在打羽毛球，一個眼睛瞪得圓圓的，一個眼睛笑得彎彎的
這個小朋友雙手背在后面看上面的小伙伴跑步
這個好玩吧，他背著書包去上學，邊走邊聽音樂，但是紅筆沒水了，只好給他畫了一個黑色的紅領巾
這兩個一個在學習，一個在做操
上面這個本來是兩幅圖，但是畫得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫，一個少先隊員在升國旗，另一個在踢足球
這個小朋友怎么哭了？是因為看到下面的小伙伴在運動會上得了三等獎，他自己沒得獎，傷心的哭了嗎？
春天來了，小伙伴開始放風箏了，看，他玩得真開心呀！
我在讀書，寫作業
跳水運動員也來了，他跳得好高呀，旁邊的小伙伴一邊吃薯片一邊看他表演。
這兩個在干嗎呀？一個是紅隊的'隊員叫歡歡，一個是藍隊的隊員叫貝貝，他們在比賽花劍。
其實手指畫很簡單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發揮你的想象力，你就可以畫出各種各樣的手指畫了。
四年級作文 篇5
一天早晨，烏龜發現了一張藏寶圖，他準備去尋寶，可是他覺得自己走的太慢了，所以叫老虎博士做一件讓自己跟其他小動物走的一樣快的東西。小兔子知道小烏龜要尋寶，她給小烏龜說她也要參加。小兔子是個大嘴巴，她把這件事告訴了全村的動物，所以小貓、小狗、小馬、小猴子、小松鼠、小狐貍也要參加，小烏龜說：“你們確定要參加？這個寶藏可能你們不太喜歡，但這個寶藏對我很重要！”小兔子說：“那我也要參加，誰知道你說的是不是真的！”其他動物點點頭，異口同聲地說：“是啊”小烏龜只好答應了。
第二天，老虎博士把小烏龜想要的東西給了他，說：“這是萬能袋，你可以從里面拿任何道具！”小烏龜對老虎博士感激不盡，而且向村里全部的`動物到了別。小烏龜他們走著走著，正好碰見了餓著肚子的獵人，獵人見到動物們，像發財似的，獵人還來不及抓他們，小烏龜就覺得情況不妙，就從萬能袋里拿出了一樣飛機，飛走了。小松鼠發現了一只受傷的小鳥，讓小烏龜停下來，去救那只小鳥。小烏龜看小鳥的腿受傷了，就從萬能袋里拿出了治療醫務器，幫助小鳥療傷。小鳥聽說小烏龜要尋寶，就參加了他們，小烏龜的飛機故障了，他們就摔了下去，小烏龜突然說：“寶藏找到了！”動物們說：“在哪兒在哪兒？”小烏龜什么都沒說，拿起了一塊石頭然后念了咒語：“雷，那，泥，吐，恩，吼！”然后小烏龜就變成了他的本來面目，獅子。大家嚇了一跳小貓結巴的說：“你……是……百……獸……之……王……獅……子！獅子說：“沒錯，不過你們放心，我是不會傷害你們的。”最后獅子讓大家騎在他的背上，等他們回了村，大家都嚇了一跳。獅子說：“大家放心，我一定會讓我們的村子過上安寧的生活！”從那以后，村子過上了快樂的生活！
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