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想象作文

時(shí)間：2024-10-09 07:08:49 想象

【熱門】實(shí)用的想象作文10篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編收集整理的想象作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱門】實(shí)用的想象作文10篇

想象作文篇1

　　去年，我在散步時(shí)，天上突然掉下了一顆蛋和一張紙條。紙條上寫著：這是一顆有魔力的蛋，只要你堅(jiān)持給它澆水，他就能長成任何東西，不可能的東西也可以長成。只要你在他長芽的時(shí)候說出一種植物的名字或特點(diǎn)就能長成那一種植物。我看拉紙條后，二話不說就立刻把這顆來歷不明的蛋帶回拉家中，并把它種在了花盆中，澆了水。

　　第二天，花盆里冒出了一個(gè)小小的芽，我高興得一蹦三尺高。我突然想起了紙條上的一句話：只要你在他長芽的時(shí)候說出一種植物的名字或特點(diǎn)就能長成那一種植物。于是我馬上十個(gè)手指合并在一起，閉上眼睛說了一個(gè)特別的植物的名字：“搖錢樹！”說完，我馬上給它澆水，生怕它渴著了。

　　第三天，當(dāng)我去看我種的有魔力的蛋的時(shí)候，我被眼前的景象所嚇到了。昨天還只是嬌嫩的嫩芽，今天就變成了鮮花盛開的大樹。之后我心里一直在想：大樹明天會不會結(jié)果呢？如果會，那明天會不會是“搖錢樹”呢？要是不是會長成什么樹呢？蘋果樹？荔枝樹？桃子樹？香蕉樹……想著想著，我就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

　　第四天，我早早的起了床，直奔魔蛋那邊。當(dāng)我到的.時(shí)候，我的眼中閃著金光，書上滿是100元的大鈔，我的心高興極了。當(dāng)我正打算把錢捐給災(zāi)區(qū)時(shí)，忽然，我的鬧鐘把我叫醒，原來是一場夢。

想象作文篇2

　　北京時(shí)間20xx年5月2號晚，我研制出了一款為學(xué)生量身訂制的益智機(jī)器——便利巧克力。

　　相信同學(xué)們都吃過巧克力吧，這種零食深受大家的喜愛，非常普遍，超市里都能買到。但是便利巧克力非同一般的巧克力，它是一種智能機(jī)器，可以幫助同學(xué)們。這種便利巧克力包裝在一個(gè)小巧玲瓏的盒子里，盒子表面有三個(gè)小按鈕。一個(gè)是紅色的，另一個(gè)是藍(lán)色的，還有一個(gè)是黃色的。紅色的代表學(xué)習(xí)狀態(tài)，藍(lán)色的表示休閑娛樂狀態(tài)，而黃色有一些其它的巧克力，比如幸運(yùn)巧克力，你吃了它，保管二十四小時(shí)之內(nèi)沒有一件倒霉的事。

　　如果你準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，那就請按下紅色按鈕，盒子便會自動彈開，你會看見各種各樣的巧克力，每個(gè)巧克力上面都各放了一張小卡片，上面寫著每個(gè)巧克力的名稱和功效。如果你背不下來老師布置的課文，別擔(dān)心，只要你吃下“背課文巧克力”，你就會輕而易舉地背下課文，而且會更深入地懂得課文里的難點(diǎn)與知識。如果你因?yàn)橐恍┮馔舛荒苌蠈W(xué)，而老師講的又是些重要的知識點(diǎn)，那你就可以吃下“自主學(xué)習(xí)巧克力”，它會幫助你學(xué)會并理解老師課堂上講的東西，一點(diǎn)知識也不會漏。如果你在考試時(shí)腦子短路了，“學(xué)霸巧克力”會幫助你輕輕松松得一百分，保證你的`老師會越來越喜歡你。如果你在課堂上忘帶了什么學(xué)習(xí)用品，比如：字典、計(jì)算器、課本……“有求必應(yīng)巧克力”會憑空幫你變出你需要的物品，厲害吧！

　　當(dāng)你在周末或假期想玩兒，但又沒有玩伴兒和玩具時(shí)，你應(yīng)該按下藍(lán)色按鈕了！盒子會立即彈開，你如果沒有玩具，那么你就吃下“玩具巧克力”。在你眼前，就會出現(xiàn)不計(jì)其數(shù)、五花八門的玩具。看吶，有皮球、毽子、滑板、自行車、滑板車、平衡車、洋娃娃、木偶、樂高、游戲機(jī)、飛盤、積木……肯定夠你玩！有些同學(xué)可能沒找到玩伴兒，沒關(guān)系，吃下“好友巧克力”，你的面前就會出現(xiàn)那些你的朋友，簡直是一模一樣，這下你就可以像以前一樣和你的朋友們玩耍了。

　　怎么樣，喜歡這種便利巧克力嗎？那就趕快來買一盒吧！記得給我個(gè)好評喲！

想象作文篇3

　　我和往常一樣在小區(qū)里散步，可是地面上突然冒出了一個(gè)土堆，我剛準(zhǔn)備跨過去，不料被土堆吸了進(jìn)去。

　　被土堆吸進(jìn)去之后，我進(jìn)入了一條管道，我以光速朝另一頭飛去，不一會兒，便降落到了一片不明土地上。“咦，這是哪兒？”我自言自語，我稀里糊涂地被一大群人包圍著，太奇怪了，這時(shí)一個(gè)一直在我旁邊飛來飛去的穿著紫色花瓣裙的小仙女對我說：“歡迎來到奇靈星，你其實(shí)是這個(gè)星球的拯救者。”我聽她這么說就更加糊涂了，什么拯救者，我只是一個(gè)生活在地球上的普通人，那個(gè)小仙女告訴我，五天之后這個(gè)星球會有災(zāi)難，而我是這顆星球的拯救者，在奇靈星上，我是有魔法的，我只要找到一把鑰匙打開奇靈星壞女巫的水晶球，釋放愛之光，奇靈星的災(zāi)難就會消失。

　　我該怎么做呢？我正納悶時(shí)，又是那個(gè)小仙女，她帶著我飛到了女巫居住的黑森林，對我說：“我只能帶你到這里了，剩下的事要你自己去做。”

　　我走在黑森林里，這里雖然長著普通的樹和草，卻陰森森的，透露著一陣詭異的.恐怖氣息，突然，一只咆哮著的金獅子從幾棵大樹后面竄出來，鑰匙就在它的脖子上，我急忙用魔法使它不能動彈，取下了鑰匙，沒想到獅子開口說話了：“水晶球在女巫的掃把上，你一定要小心，被她打敗的人會成為她的仆人。”我用魔法讓金獅子恢復(fù)了行動，告別了金獅子，我繼續(xù)前進(jìn)。

　　沒走多久，前方就出現(xiàn)了一座城堡，這座城堡和黑森林一樣，又黑暗又陰森森的，這里應(yīng)該就是壞女巫的城堡，我看到掃把就放在門口，水晶球在掃把的尾部，我正準(zhǔn)備開啟水晶球，女巫出來了：“你也敢來我的領(lǐng)地？”完了，完了，女巫肯定比我厲害，她朝我撲來，我本能地往旁邊一躲，女巫摔在了地上，但她正好摔在拖把旁邊，她緊緊地抓著拖把站了起來，又向我沖來，我順勢把腳一伸，她被絆了一下，又摔倒了，拖把被甩出了好幾米遠(yuǎn)，我一個(gè)箭步?jīng)_過去，抓起拖把，開啟水晶球，整個(gè)奇靈星頓時(shí)被愛籠罩著，災(zāi)難解除了，女巫變成了一團(tuán)黑霧。

　　正當(dāng)我高興時(shí)，城堡里沖出了一只怪獸，大吼著朝我撲來，我被嚇醒了，原來這一切只是一個(gè)夢，此時(shí)，老媽正喊我起床呢。

想象作文篇4

　　一片蒼茫中，天地間都沉默著，大地被染的雪白，順著蜿蜒的山路，綿綿幾千里，竟然找不出一絲雜質(zhì)，黃河也不知被誰鎮(zhèn)住了，失去滾滾的氣勢，只是安靜著，沉默著，仿佛在聆聽什么。

　　忽然，一陣夾雜著凜冽雪花的狂風(fēng)劃破了寂靜，一切都生動起來。連綿的山峰宛如一條條舞動的銀蛇，歡快地扭動著身子，高原像是一群盡情奔跑的白象，帶著與天地比高低的`氣勢奔向遠(yuǎn)方。

　　如果到了晴天，依舊蒼茫的天地間緩緩升起一輪紅日，將雪地掩映的分外妖嬈，一片絢爛中，傳來一絲溫暖的光……

想象作文篇5

　　一、引導(dǎo)學(xué)生想象

　　創(chuàng)造和想象是孩子的本能，無拘無束地放飛想象是孩子的專利。在他們具備了知識的積累和對生活的感悟的基礎(chǔ)上，使他們插上想象的翅膀，創(chuàng)造思維便會迸出耀眼的火花。

　　1.邊看邊想。在指導(dǎo)學(xué)生觀察景和觀察物的，同時(shí)，要啟發(fā)學(xué)生展開豐富的想象。如指導(dǎo)學(xué)生寫一種蔬菜或水果的習(xí)作時(shí)，可以讓學(xué)生帶著蔬菜和水果到課堂上觀察，要求一邊觀察一邊說出它的形狀、顏色、味道，最好用恰當(dāng)?shù)谋扔骰驍M人句說出來。

　　2.邊聽邊想。為了多角度培養(yǎng)學(xué)生的想象力，平時(shí)，我們可將各種聲響錄制下來，習(xí)作訓(xùn)練時(shí)借助錄音機(jī)或播放掌聲、笑聲，或播放風(fēng)雨聲、呼喊聲等等，讓學(xué)生根據(jù)這些聲音間的聯(lián)系，想象這樣的聲音下會發(fā)生什么樣的事，從而獨(dú)立命題，構(gòu)思成文。

　　3.大膽想象。學(xué)生的想象力是豐富奇特的。作文教學(xué)中，教師應(yīng)

　　鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象，創(chuàng)造機(jī)會讓學(xué)生盡情發(fā)揮想象。為啟迪學(xué)生的想象，我們可以引導(dǎo)學(xué)生大膽進(jìn)行假想。如選擇《十年后的我》《假如我是（媽媽、市長、醫(yī)生??）》等題目，這類題目趣味性強(qiáng)，想象空間大，不僅能提高他們的創(chuàng)新思維能力，而且能激發(fā)他們熱愛科學(xué)、熱愛生活的熱情。

　　二、啟迪創(chuàng)新思維

　　首先，鼓勵(lì)獨(dú)創(chuàng)意識。在作文時(shí)，我們提倡創(chuàng)意作文，鼓勵(lì)學(xué)生想他人不曾想的，說他人不曾說的，做他人不敢做的。這樣的作文訓(xùn)練能很好地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造思維，使他們寫出新穎獨(dú)特的文章來。

　　其次，引導(dǎo)變通表達(dá)。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：1.變順序敘述。要求學(xué)生閱讀某篇材料后，打亂原材料的.條理順序，重新組織材料，再敘述出來，但不能改變原文的意思。2.多角度思考。教師提出一個(gè)問題，要求每一個(gè)學(xué)生都從不同的角度思考問題，作出兩種以上不相同的回答。

　　三、營造良好氛圍

　　為培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，寫出自己的個(gè)性文章，就要改革傳統(tǒng)的作文教學(xué)模式，給學(xué)生創(chuàng)新作文創(chuàng)造良好的氛圍。

　　1.創(chuàng)設(shè)寬松和諧的作文教學(xué)環(huán)境。有自由才有創(chuàng)新，教師應(yīng)走進(jìn)學(xué)生，研究他們的心理特點(diǎn)，真誠地幫助他們，精心地呵護(hù)他們稚嫩的心靈。這樣，學(xué)生才能接納老師，教師便能進(jìn)一步掌握兒童的個(gè)性、心理及認(rèn)識規(guī)律，從而改進(jìn)作文教學(xué)方法，激起學(xué)生的寫作

　　興趣，構(gòu)建拓展思路、培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維的小學(xué)作文教學(xué)新模式。

　　2.感受生活，親近自然。生活是作文的源頭，同樣，生活也是培植創(chuàng)新的土壤，生活的浪花能激起學(xué)生作文創(chuàng)新的欲望。加強(qiáng)課程學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)動手操作，不僅鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明、小制作，而且還要思考和討論如何將其發(fā)明運(yùn)用于實(shí)際生產(chǎn)生活中。

　　3.創(chuàng)新作文評價(jià)機(jī)制。（1）鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想象，也就是常人口中的“異想天開”。平時(shí)我們在進(jìn)行作文訓(xùn)練的時(shí)候，鼓勵(lì)學(xué)生放開思想，放開形式，不限內(nèi)容，寫出創(chuàng)新作文。（2）尊重、關(guān)注兒童的心理。在對他們的習(xí)作進(jìn)行評價(jià)時(shí)，我們要遵循兒童思維發(fā)展的規(guī)律，保護(hù)他們稚嫩的創(chuàng)新精神，學(xué)會從他們幼稚的想象中發(fā)掘他們值得珍視的品質(zhì)，并使他們相信他們的文章會越來越出色。總之，作文訓(xùn)練是一種富有創(chuàng)造性而又體現(xiàn)個(gè)性差異的勞動。教師要鼓勵(lì)學(xué)生敞開思想，在寫作中力求確定與眾不同的思路、選材、結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)等，力求新穎，盡力培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)創(chuàng)意識。作者單位：連云港市新浦區(qū)浦南中心小學(xué)

想象作文篇6

　　穿越時(shí)光的隧道，我們一起來到公元2278年5月22號上午7：38分。

　　這一天，愛因斯坦剛散步完，準(zhǔn)備回家，他路過一個(gè)才開的`游樂場，愛因斯坦想進(jìn)去看看，剛到里面，一個(gè)游樂售票員，給愛因斯坦一張票，上面寫著：2278年5月22號7：40分，誠摯邀請您參加游戲比賽，請您務(wù)必參加。

　　到了比賽場地，主持人給選手每人準(zhǔn)備了一匹馬，看誰可以騎著馬，跑過小溪、山坡，第一個(gè)到目的地的就勝了！愛因斯坦一臉迷惑，小聲地說：“怎么辦？我可沒不會騎馬，只知道“駕”是騎，“馭”是停，可我并不知道怎么去控制呀！”站在他旁邊的愛迪生說：“其實(shí)拉馬繩可以……”愛迪生還沒說完，比賽就開始了，只聽“駕……”的一聲十幾位選手騎著大馬，向終點(diǎn)跑去。愛因斯坦也喊了一聲“駕……”結(jié)果，他的馬，像瘋了似的，差點(diǎn)就把愛因斯坦摔了下來，但他及時(shí)地調(diào)整了身體，大馬帶著他穿過了田野，越過了小河，最終第一個(gè)沖過了終點(diǎn)。“哇，你太棒了兄弟。”愛迪生說，愛因斯坦臉紅了。

　　“起床了！起床了！”媽媽高聲大叫，原來是一場夢啊！

想象作文篇7

　　一天，近視眼鏡不甘心睡在小屋子里，他要走出房間找朋友。

　　首先，他來到了小紅家。他看見小紅端端正正地坐在桌前，近視眼鏡不甘心放過小紅這個(gè)水汪汪的大眼睛地朋友。只見小紅地頭慢慢地低下去了，近視眼鏡以為有機(jī)可乘，剛想向“新朋友”介紹一下再自己，可小紅卻做起了眼保健操。近視眼鏡想：哼，我才不高興同這種人做朋友呢！想著，便到別處去找他的朋友了。接著，他來到了蘭蘭家，蘭蘭家的墻上貼著一張海報(bào)，上面寫著：據(jù)調(diào)查近幾年我國青少年近視眼發(fā)病率呈逐年上升的趨勢，小學(xué)生達(dá)20％――30％，中學(xué)生達(dá)50％――60％，高度近視可能引發(fā)一系列病發(fā)癥，甚至威脅視力導(dǎo)致失明……近視眼鏡看后氣憤地說：“我就不相信我找不到朋友了。”原來那張海報(bào)是蘭蘭為了提醒自己保護(hù)眼睛的。

　　近視眼鏡走啊，走啊！他又來到曉軍家，曉軍正在看書，哈！哈！眼睛和書本馬上就要親密接觸了，近視眼鏡就和曉軍的眼睛成了形影不離的.好朋友了。

　　不久，曉軍就戴上了近視眼鏡。鼻子和耳朵可不答應(yīng)了，天天要鬧離家出走。一天他們開了一個(gè)臉部會議。鼻子先發(fā)話了：“眼睛你算什么朋友，天天欺壓我，一副高高在上，居高臨下的樣子。這還不說，現(xiàn)在你又把這副破眼鏡壓在我身上，把我這位“美少女”弄得遍體鱗傷。你有種下來單挑。”說著鼻子嗚嗚的哭了：“就是，你算那根蔥，你戴眼睛我遭罪，小心我告你濫用童工。”耳朵也氣急了。眼睛對近視眼鏡說：“你離開我吧，我不要你這個(gè)朋友了！”“哼，這怎么行呢？我發(fā)過誓，要于與你永遠(yuǎn)在一起！你想離開我，休想！”“哈！哈！”近視眼鏡尖笑著。

　　同學(xué)們，你們一點(diǎn)要小心，哪天近視眼鏡找到你，你可就要遭罪了呀。

想象作文篇8

　　你問我想設(shè)立什么節(jié)日？我會毫不猶豫地說：“傾訴節(jié)！”這個(gè)節(jié)日是專門為我們小孩子準(zhǔn)備的。節(jié)日的日期定在8月8日”

　　你問我為什么要設(shè)立這樣一個(gè)節(jié)日？當(dāng)然是因?yàn)樵谶@世上對我們小孩子不公平的太多了，大人一有什么不開心的是，我們小孩子就成了他們的出氣筒，他們?nèi)绻鲥e(cuò)了什么事，都會怪在我們頭上，我們不能反抗，也不敢反抗。所以我想設(shè)立傾訴節(jié)。

　　在這天我要設(shè)立一個(gè)特力法庭，這里的法官、審判員等等，都是由我們小孩子組成的，在這天我可以在全城人面前大聲地傾訴對自己不公平的事，然后讓“法官”進(jìn)行審判。

　　如果在那天我就是“法官”的話，我想象中的畫面是著樣的：

　　我坐在金色的凳子上，前面是一張大大的方桌、和全城的人。我隨手拿起桌上的第一封信，內(nèi)容是這樣的.：我叫明輝，我要傾訴的是我爸爸從來不對我笑。

　　“你傾訴你爸爸從來不對你笑？”我輕輕地問道。

　　“是的”明輝小聲地回答道。

　　“那你一個(gè)月中你有開心過嗎？”我站起來，雙手撐著桌子，認(rèn)真地問。

　　“有，在爸爸加班的那天。”他紅著臉，低聲回答道。

　　這個(gè)回答著實(shí)讓我驚訝。這個(gè)孩子最開心的時(shí)候居然是爸爸不在家的那一個(gè)晚上！

　　最后，我們一致決定讓明輝撓他爸爸癢癢10分鐘，把笑還給兒子。父子倆在臺上滑稽的模樣讓全城人哈哈大笑。給“法庭”增添了許多快樂的身影。明輝的爸爸想：自己以前干嘛老對兒子板著臉？這樣就能體現(xiàn)威嚴(yán)嗎？既然兒子喜歡我笑，我以后該多給兒子一點(diǎn)笑容呀！

　　怎么樣？你喜歡這個(gè)節(jié)日嗎？我盼望著它的到來。

想象作文篇9

　　同學(xué)們，近幾年來，我們的地球線條越來越老了。她的眼睛急度近視，臉上的皺紋，身上的疤痕數(shù)也數(shù)不清，我們?nèi)祟惞S排出的廢水污染了她的血液，使她得了疾病。她去看醫(yī)生，醫(yī)生說：“解鈴還需系鈴人。你的病和你身上的所有疤痕以及你的眼睛等等，只有你的孩子——人類才能治好。”她聽后哭了，哭得那么傷心。

　　地球母親有3條美麗的絲帶。分別是藍(lán)色、綠色和白色。藍(lán)色代表藍(lán)天；綠色代表森林和綠水；白色代表白云。以前地球母親出門的時(shí)候，總是把這3條美麗的絲帶纏繞在自己的身上，她的朋友們看到她這般地美麗都贊不絕口。可是有一天，地球母親把絲帶洗完后晾在桿上，便去睡覺了，我們?nèi)祟惻苌先グ呀z帶亂扯一氣，還涂得臟兮兮的。地球母親醒來后，準(zhǔn)備纏上心愛的絲帶要到朋友家作客時(shí)，發(fā)現(xiàn)了我們?nèi)祟愓跉У艉妹利惖慕z帶，她哭了，傷心地哭了。她知道，現(xiàn)在已經(jīng)無可挽回了，絲帶已經(jīng)不能擁有美麗的容貌了，她沒臉出門，她想打個(gè)電話，告訴她的'朋友，說她不能去了，可誰知電話線也被我們?nèi)祟惤o扯斷了。地球母親沒辦法，只有傻傻地坐在地上，她簡直不敢相信這些事實(shí)。她的朋友在家里等了好久，也不見地球來，便來到了地球家看個(gè)究竟，可是她一來到地球家看到的景象使她目噔口呆。她掃視了一周發(fā)現(xiàn)了地球，問地球?yàn)槭裁磿@樣，地球母親說：“這都是人類搞的鬼，他們把我的小動物殺了好多，把我美麗的絲帶給毀了，搞得我現(xiàn)在家也不成家了！”說完便嗚嗚地哭了起來。她聽后感嘆不已！忽然地球母親暈過去了。她的朋友急忙打了個(gè)手機(jī)讓其他的伙伴來送她上醫(yī)院。冥王星叔叔還開來了一輛汽車，大家把地球母親抬上了汽車，把她送到了醫(yī)院。海王星醫(yī)生說：“地球的病只有人類才能治好，我無能為力。”如果人類不悔改，地球?qū)⑷绱说厮廊ァ５厍虻暮媒忝迷虑蚵牶笸纯薏灰选?/p>

　　地球人們，讓我們放下斧頭吧！不要再為了一己之私而害了子孫后代呀！

　　讓我們共同牽起手來保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的地球吧！