夢(mèng)想的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎大家分享。
夢(mèng)想的作文 篇1
生活在雜糅的世界，他不能夠自由地呼吸，他想做最真的自己，但這卻變成了一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。
老是被玩弄的生活讓他變得不再有活力，有時(shí)候，十三歲的少年用他來(lái)表達(dá)了三十歲的悲傷，這樣跨越了年齡的憂傷，讓他想大聲地呼救，卻被鋼筆頭、墨水和人們的思想左右。他無(wú)法救自己，也不再想被救。因?yàn)樗溃@的確也成了一個(gè)奢侈的夢(mèng)想了。
文字告訴我說(shuō)他很想左右思想，他說(shuō)是思想這個(gè)莫名其妙的東西將他束縛在了那一排排長(zhǎng)長(zhǎng)的格子了，再裝訂一個(gè)多彩的封面，最后被永遠(yuǎn)的塵封。他說(shuō)，思想是個(gè)可怕的東西，很想把它征服，現(xiàn)實(shí)就是現(xiàn)實(shí)，他始終是被思想左右著。有時(shí)候，他會(huì)跳進(jìn)我的夢(mèng)里，問(wèn)我怎樣征服它，我的一戀茫然也只能帶給他一個(gè)失望的答案，也只有讓他再次畏懼思想了，因?yàn)樗溃乙脖荒菛|西左右著。
文字還有夢(mèng)想。他想拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的疲憊在夕陽(yáng)下走一圈。他告訴我，有很多的人說(shuō)在夕陽(yáng)下遲緩行走是美麗的，但他卻沒(méi)能真正體會(huì)那種美。在他的`苦苦哀求下，我還是帶他去了。但也只能讓他待在那長(zhǎng)長(zhǎng)的格子里，跳不出來(lái)了。所以也只好恬淡的感受夕陽(yáng)的溫柔。
我說(shuō)，你的夢(mèng)想很美麗。
他說(shuō)，我的夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)。
文字還有很多夢(mèng)想，只是他們都像泡泡，全是空的，有的飛了，有的爆了，有的被蒸發(fā)了，我很同情他，也很愧疚，因?yàn)槲乙彩鞘`他的其中一個(gè)兇手！
夢(mèng)想的作文 篇2
晨晨在做作業(yè)時(shí)，總是喜歡用新的橡皮擦。橡皮擦慢慢地就變臟了，越擦越黑，越擦越小。橡皮擦很擔(dān)心。
晚上，要睡覺(jué)了，橡皮擦碰到了一個(gè)仙子，仙子說(shuō)：“我是夢(mèng)想仙子，你需要我的幫助嗎？”橡皮擦說(shuō)：“我需要，你能讓我說(shuō)話嗎？如果不能那就讓我成為一個(gè)永遠(yuǎn)不臟，永遠(yuǎn)不變小的橡皮擦好嗎？”“這樣吧，我先讓你會(huì)說(shuō)話，以后我再讓你變成一個(gè)永遠(yuǎn)美麗的'橡皮擦行嗎？”仙女說(shuō)。“好吧。”
第二天早上，晨晨打開(kāi)鉛筆盒，打算檢查一下筆削好了沒(méi)有。結(jié)果橡皮擦說(shuō)了一個(gè)字：“主……”當(dāng)時(shí)，晨晨嚇了一跳，橡皮擦怎么會(huì)說(shuō)話啊！橡皮擦說(shuō)：“主人，你能不用我嗎？因?yàn)槲矣幸粋�(gè)夢(mèng)想就是當(dāng)個(gè)永遠(yuǎn)美麗的橡皮擦。”晨晨說(shuō)：“那可不行，我老是把字寫(xiě)錯(cuò)，不能不用你啊！”晨晨緊張地說(shuō)：“除非我再買一塊橡皮擦，可是我再買一個(gè)橡皮擦，那我當(dāng)初買你做什么呢？”橡皮擦說(shuō)：“知道了。”
晨晨去上學(xué)了，忘記帶上它。到了晚上，橡皮擦跟晨晨說(shuō)：“你沒(méi)帶我去，我很高興，我還能保留我的美麗呢。”到了晚上，又該睡覺(jué)了，橡皮擦碰到了夢(mèng)想仙子呢！夢(mèng)想仙子說(shuō)：“我該讓你變美麗了。”說(shuō)完，她就消失了。
第三天，橡皮發(fā)現(xiàn)自己很美麗，晨晨看到了它，用它擦了擦寫(xiě)錯(cuò)了的地方，“呀，擦不掉！”沒(méi)辦法只好再買一個(gè)橡皮擦，而那個(gè)橡皮擦沒(méi)用了只能丟掉。可是它很美麗，算了，就拿它作紀(jì)念吧！
橡皮擦很后悔，自己為什么要美麗呢？美麗了，可又沒(méi)有用了，它太后悔了。
夢(mèng)想的作文 篇3
小時(shí)候，老師家長(zhǎng)總會(huì)詢問(wèn)我們的夢(mèng)想，朋友們都會(huì)想成為老師、警察或是醫(yī)生。那時(shí)的我總認(rèn)為這些職業(yè)都太平凡，我要來(lái)點(diǎn)不一樣的。“我要像他們一樣優(yōu)秀！”我指著電視機(jī)中正在表演的`人說(shuō)道。
可能只是巧合吧，從那以后我似乎對(duì)音樂(lè)越來(lái)越感興趣。每次看到各式各樣的演出，我都會(huì)想象著自己在舞臺(tái)上的樣子，憧憬著自己的未來(lái)。
“我一定一定要掌握一種樂(lè)器！”這樣的一股信念在我心中生根。
夢(mèng)想的作文 篇4
失落、沮喪、內(nèi)疚……我的心好像打翻了五味瓶。四個(gè)月前，我信心十足地參加學(xué)校新一屆大隊(duì)委的競(jìng)選，以此實(shí)現(xiàn)當(dāng)上大隊(duì)委的夢(mèng)想。可走上演講臺(tái)時(shí)，意外發(fā)生了：不知道怎么的，我腳下一滑、眼前一黑…… “呯”的一聲——我摔倒了。一陣笑聲瞬間傳遍了全場(chǎng)，震碎了我的耳膜，刺激著我的神經(jīng)……那一刻，我腦海里一片空白。當(dāng)時(shí)演講得怎么樣，我已記不清了，只記得臺(tái)下一點(diǎn)掌聲也沒(méi)有。那些日子里，痛苦折磨著我。我簡(jiǎn)直無(wú)地自容，學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，整個(gè)人都一塌糊涂地垮了下來(lái)。
父親看在眼里，急在心里。神通廣大的他決定讓我穿越時(shí)空，尋訪18歲的我，重新找回自信。 穿越時(shí)空，我來(lái)到了泉州五中的操場(chǎng)上。18歲的我正走在路上，神情非常的激動(dòng)，手上還捧著一本紅冊(cè)子，嘴里念叨著：“我被錄取了，我被錄取了！”我好奇地走上前，一看；“哇！是清華大學(xué)的錄取通知書(shū)！”我反復(fù)地看著那張紙，上面白紙黑字寫(xiě)著：“吳思睿同學(xué)，你被我校錄取……，”落款：清華大學(xué)。
我無(wú)比驚訝地望著18歲的我：“你真的考上清華？”
“沒(méi)錯(cuò)，我考上了！”
“你真棒！”
“現(xiàn)在的你也很棒！”
“不、不、不，我連一個(gè)小小的夢(mèng)想都無(wú)法實(shí)現(xiàn)。”
十八歲的我仔細(xì)地看了看我，說(shuō)：“每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，可是并不是每一個(gè)夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)。有時(shí)候當(dāng)我們的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)想放棄的時(shí)候，我們應(yīng)該想想，我們要放棄的，不應(yīng)該是夢(mèng)想，而是努力的.方式。換一種方式去追夢(mèng)，或許你會(huì)找到成功的途徑。你是一個(gè)興趣廣泛的人，在學(xué)校的活動(dòng)中一定能找到展示自我的機(jī)會(huì)。”
“換一種方式追夢(mèng)，我怎么沒(méi)想到呢？”我茅塞頓開(kāi)，迅速返回現(xiàn)實(shí)生活。
很快的，我打聽(tīng)到學(xué)校正在組建紅領(lǐng)巾小廣播站，我加入了其中。跟我搭檔的恰巧是大隊(duì)長(zhǎng)，這讓我又有點(diǎn)自卑了。十八歲的我來(lái)到了我的身邊：“自信些吧！你也有比他們強(qiáng)的地方。比如擬寫(xiě)廣播稿時(shí)，你總能從學(xué)校開(kāi)展的活動(dòng)出發(fā)。你的廣播得到同學(xué)們的好評(píng)。”沒(méi)錯(cuò)，前些日子，總輔導(dǎo)員還夸過(guò)我呢！我不再因?yàn)樽约翰皇谴箨?duì)委而自卑，相反地主動(dòng)和他們聊一些擬寫(xiě)廣播稿的話題。自信讓我抬起了頭，自信讓我變得樂(lè)于助人。有時(shí)大隊(duì)長(zhǎng)的資料不足，我就塞給她一張；文娛委員的“六一”節(jié)目設(shè)計(jì)卡殼了，我就幫她想想法子；體育委員的“課外活動(dòng)計(jì)劃”不周全，我就幫她修改修改……就這樣，他們把我當(dāng)成大隊(duì)委中的一員，找機(jī)會(huì)讓我參加一些大隊(duì)部活動(dòng)。 一次，學(xué)校組織大隊(duì)委員去敬老院慰問(wèn)老人，總輔導(dǎo)員決定多叫幾個(gè)男生去，綜合幾個(gè)月以來(lái)的表現(xiàn)，選上了我。我一聽(tīng)可高興了。那一晚，我又一次穿越時(shí)空，尋訪18歲的我。 “太好了！把握好今天，就一定能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想。”18歲的我高興地對(duì)我說(shuō)。
有了這句話，像當(dāng)時(shí)競(jìng)選那樣，我做足功夫：擬定幾個(gè)老人們喜歡的話題、準(zhǔn)備小禮物、排練小節(jié)目……在敬老院的那一天，我不負(fù)眾望，表現(xiàn)得很好。總輔導(dǎo)員幾次沖著我滿意地點(diǎn)著頭。
前些日子，大隊(duì)委中的學(xué)習(xí)委員回老家讀書(shū)，總輔導(dǎo)員破格“錄取”了我。現(xiàn)在我已經(jīng)是大隊(duì)委中的風(fēng)云人物——學(xué)習(xí)委員。大伙兒都稱我為“勵(lì)志吳”——本人姓吳。
是啊！夢(mèng)——這個(gè)許多人看起來(lái)有點(diǎn)虛無(wú)縹緲的詞，在我的心里卻是異樣的清晰，我也有想過(guò)放棄，但放棄的并不是夢(mèng)想，而是放棄原先努力的方式，用另一種方式去追求夢(mèng)想。此時(shí)，十八歲的我寄來(lái)了一份郵件：“謝謝你！有了你這一份的自信，有了你這一份的努力，有了你這一份的追求，才成就了我—— 一名清華大學(xué)的學(xué)生。”
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