好朋友的作文3篇（合集）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的好朋友的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
好朋友的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，她叫何笑榕。她長(zhǎng)著一雙澄澈明亮的大眼睛，小小的鼻子下面是一張能說(shuō)會(huì)道的櫻桃小嘴。我倆平時(shí)是無(wú)話不談、形影不離的好朋友。經(jīng)過(guò)這一件事后，我們的感情更無(wú)好了。
上一年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我買了一塊橡皮檫，這塊橡皮檫很漂亮，是小熊形狀的，還有一股清香味。我很喜歡，就拿到班里炫耀，同學(xué)們見(jiàn)了都很贊嘆不已，紛紛找我借，我也很樂(lè)意借給他們，但每次都再三叮囑他們用完后一定要快點(diǎn)還回來(lái)。
有一天晚上，我要用橡皮檫時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)橡皮檫已經(jīng)不見(jiàn)了，我把書(shū)包和筆袋翻了個(gè)底朝天也沒(méi)有找到。我突然想起了何笑榕前幾天來(lái)我家玩，在我的書(shū)包旁偷偷摸摸地翻了一下，我想肯定是她拿了。我很生氣，就馬上跑去她家質(zhì)問(wèn)她�！拔业南鹌ら吣�？”我劈頭就問(wèn)�！拔覜](méi)有拿你的橡皮檫�！薄澳鞘鞘裁�？”我指著她手中的.橡皮檫問(wèn)。“這是我媽媽給我買的。”“還狡辯，這明明就是我的。”我邊說(shuō)邊把橡皮檫搶了過(guò)來(lái)�！澳阏`會(huì)了，這真的是……”她話還沒(méi)有說(shuō)完，我就奪門而出了。
回到家里，我想一定要把它放在一個(gè)安全的地方，不能再讓它被偷了。藏哪兒好呢？我想來(lái)想去也沒(méi)有想到一個(gè)好地方。對(duì)了，就藏在禮品盒子里吧！我打開(kāi)盒子，只見(jiàn)盒子里放著一塊一模一樣的橡皮檫。當(dāng)時(shí)我就懵了，我誤會(huì)何笑榕了，我該怎么向她解釋呢？我真后悔呀！
第二天上課前，我把橡皮檫還給她，并跟她道歉了。她笑笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系！”我愧疚地說(shuō)“那你還認(rèn)我這個(gè)朋友嗎？”“當(dāng)然啦！你永遠(yuǎn)是我的好朋友”
就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。
好朋友的作文 篇2
與好朋友的友情，是開(kāi)心的？是悲傷的？是苦澀的？還是難過(guò)的？我想每個(gè)人都不一樣，而我，則擁有一段與她在一起的美好時(shí)光。
我和她在一起的時(shí)光足足有了五年，其中不僅共同度過(guò)悲傷、歡樂(lè)，有時(shí)難免也會(huì)有點(diǎn)小摩擦。她就是班上的同學(xué)，她的功課好、品德佳，是我的知己好友。
記得有一次，自然老師要選出六位同學(xué)去參加科展比賽，我和她都中選！我們好興奮，希望能為學(xué)校爭(zhēng)得光彩，我和她費(fèi)了九牛二虎之力才把實(shí)驗(yàn)完成，一再演練，經(jīng)過(guò)一番汗如雨滴的過(guò)程，總算撐到了比賽那天。當(dāng)天人山人海，會(huì)場(chǎng)被擠得水泄不通，終于輪到我們這組，雖然大家一看到評(píng)審，雙腿發(fā)軟、面無(wú)表情，不過(guò) 仍然順利完成解說(shuō)，值得慶幸的是我們得了嘉獎(jiǎng)！我們倆高興得抱在一起，當(dāng)場(chǎng)歡呼。
經(jīng)過(guò)這次的經(jīng)驗(yàn)，我才知道友情歷久彌堅(jiān)。感謝我最好的朋友，是她，在我開(kāi)心時(shí)能有一個(gè)分享的.對(duì)象；是她，在我難過(guò)時(shí)能有一個(gè)訴苦的對(duì)象；是她，時(shí)時(shí)鼓勵(lì)我、支持我，她是我永遠(yuǎn)的知己好友。
好朋友的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的愛(ài)好，有人喜歡修身養(yǎng)性的圍棋，有人喜歡優(yōu)美恬靜的古箏，而我卻喜歡中華民族樂(lè)曲的濃縮—竹笛。
在我的房間里，有一個(gè)神秘的長(zhǎng)方形的銀色的盒子，里面放著我心愛(ài)的竹笛。笛子的全身呈棕黃色，還有一些烏黑的條紋，上面刻著藍(lán)色的詩(shī)文，笛子上有六個(gè)橢圓形的小孔，輕輕一按，美妙的音符就會(huì)如高山流水般流瀉出來(lái)。
我從上一年級(jí)開(kāi)始就與竹笛結(jié)下了不解之緣，剛拿起笛子，我就愛(ài)不釋手。想起初學(xué)竹笛時(shí)的情景，我依然記憶猶新，老師先讓我發(fā)“ü”的口形，看著老師休閑自得地吹了起來(lái)，我心里癢癢的，也拿起笛子一本正經(jīng)地吹了起來(lái)，可費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)發(fā)出一點(diǎn)聲音，我泄氣了，一屁股坐在地上，想打退堂鼓，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“你還小，別灰心，慢慢多練習(xí)馬上就會(huì)好的。”我憋足了勁，滿臉漲得通紅，重新拿起笛子一絲不茍地吹了起來(lái)，還好順利通過(guò)了第一關(guān)。接下來(lái)上課的時(shí)間一長(zhǎng)，我的胳膊就酸了，吹的時(shí)候更辛苦，我的小小的手指按在六個(gè)孔上，稍不留神就會(huì)溜氣，冬天本來(lái)就很冷，手都凍僵了，手指按到孔上去，就會(huì)留下一個(gè)個(gè)的'圓孔印，連我自己都沒(méi)有信心了，淚水不自覺(jué)地流了出來(lái)，看著躺在沙發(fā)上的心愛(ài)的竹笛，它仿佛在給我打氣呢！“小主人，不要?dú)怵H，加油��！”我擦干了眼淚，又認(rèn)真地吹了起來(lái)……
在以后學(xué)習(xí)笛子的日子里，我已經(jīng)和竹笛成了形影不離的好朋友。我每天堅(jiān)持練習(xí)一小時(shí)，從簡(jiǎn)單的長(zhǎng)音、短音、練習(xí)曲到名曲，我總是認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地吹。放學(xué)一回到家，我就會(huì)拿起我的竹笛，吹上一段小曲兒；學(xué)習(xí)累了，我也會(huì)拿起竹笛，緩解一下緊張的情緒，我的心緒也會(huì)隨著悠揚(yáng)的笛聲飄出窗外，飛上廣闊的藍(lán)天。一曲悠揚(yáng)寧?kù)o的《姑蘇行》，我仿佛來(lái)到了精巧秀麗的姑蘇園林，晨霧依稀，樓臺(tái)亭閣，小橋流水的誘人畫(huà)面映入我的腦海；一曲活潑奔放的《牧民新歌》，仿佛帶著我來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大草原上，騎著駿馬在飛奔、馳騁。
如今，笛子已陪伴我走過(guò)了五個(gè)春夏秋冬，竹笛也給了我展示自我的舞臺(tái)，當(dāng)我手拿竹笛吹出美秒的笛聲的時(shí)候，我從心底感謝我的竹笛，是它給了我自信，給了我勇氣！今年夏天我就會(huì)完成竹笛專業(yè)十級(jí)的考試，雖然學(xué)習(xí)的生涯會(huì)告一段落了，但是我仍然會(huì)每天拿起我的竹笛吹出動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，是竹笛讓我明白“一分耕耘一分收獲”，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的真正意義！更因?yàn)橹竦岩呀?jīng)成為我生命中最重要的一個(gè)好朋友了！
竹笛，帶給了我快樂(lè)；竹笛，磨練了我的意志；竹笛，帶我走進(jìn)了音樂(lè)的殿堂；竹笛，是我最親密的好朋友！
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