同學的作文
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的同學的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學的作文 篇1
我的同學胡成林，他那對會笑的眼睛是極好看的，臉型似雞蛋的形狀，小平頭，笑起來是干凈的、美好的。他于20xx年10月出生于山高水清的鎮安縣，父母都是普通的農民，胡成林是他們家的老二。
胡成林是一個品學兼優的學生。對于學習和工作都有強烈的責任心。學習上勤勤懇懇，一絲不茍。他謙虛好學，因為他懂得“學如逆水行舟，不進則退”的道理。他用勤奮撰寫出滿意的'答卷，用汗水澆灌出成功之花。因此，他的學習成績次次名列前茅；工作上兢兢業業，認真負責。他用辛勤的汗水換來了班級的整潔，他不管何時何處始終把責任銘記于心，把責任落實到每一天，用自己的實際行為譜寫未來光明的樂章。他的熱心幫助使得每個同學的心中充滿了溫暖，班中因為有了他的存在而變得充實。他平時一言一行都散發著一種蓬勃向上的力量。
如果說責任是一種財富，那么他是一個富有的人；如果說責任是一種力量，那么這力量使他強大。作為班長的他，對工作一絲不茍。看到地上有垃圾，會自覺的拾起來；發作業的時候，他便會熱心地幫助同學；有時，他也會熱心的指導我的學習。
在家里，他是個勤快，懂事的孩子，是爸爸，媽媽的好幫手。放學回家總能看到他幫助媽媽洗菜、掃地……在學校里，他和同學們相處的特別好，從來不和別人鬧矛盾，整天樂呵呵的，同學們請他辦事總是盡力而為。
他，擁有最樸實的品質：表現在自信謙虛的坦途里，隱藏在坦誠的微笑里，包含在默默的奉獻中……一個時刻認真履行的職責，把集體利益放在首位的奉獻者，一個以實際行動詮釋責任的意義譜寫亮麗篇章的班長。也許他不是最優秀的，但在我心中，他是最好的。
從幼兒園到初中，曾一起走過了整整十個春秋。因為家里緣故，他沒能和我們在一所初中念初二。不知道我們大家還能不能再見面，希望他不要忘記我們。
品學兼優的小胡，他永遠都會是我的榜樣，我的目標。
同學的作文 篇2
我躺在床上，滿腦子都是我那美麗的母校，我那即將分別的母校。坐在凳子上，腦子里不斷地回想起我和我的同學呆在一起的快樂時光。走在路上，我更是忘不了我那曾經哺育過我的辛勤的老師。他們就像我身上的一條條脈絡，使我永遠忘不了他們，就像我身邊的`一絲絲，使我離不開他們，又像刻在我腦子上，刻在我骨頭上的記憶，讓我永遠記住他們。
當我和小伙伴在一起玩的時候，我的腦海里首先就會浮現出那些和我朝夕相處的同學。他們的團結，他們的友誼讓我至今都難以忘懷。記得有一次，我們全班男生集體受過罰。得呆在教室里反思。當時我們并不在乎誰太吵，誰拖我們的后腿，我們并沒有一句怨言。我還記得有一個同學對我們說：“不要緊，只不過是一次懲罰而已，大不了我們有福同享，有難同當。大不了我們一起扛著嗎。班級里再大的困難除以20也會成為很小的問題的。什么問題一但讓我們一起承擔就會一下子被我們克服的。”我們當時聽了，心里也有了一絲安慰。
除了同學們的互相照顧，更多的是和同學們在一起時的歡樂。有一次兒童節，同學們齊心協力把教室妝扮的渙然一新。等老師到了，就開始表演節目。小演員們的出色表演奪得了陣陣掌聲，同學們的歡笑聲在教室里回蕩。
回憶著這六年的往事，想到馬上就要和小學同學、老師分別，我不禁熱淚盈眶。可能這次分開就再也見不到面了，想到這里，我心如刀絞。可是我能做的只有在這里說一聲：“老師、同學，謝謝你們對我的關懷，這六年的小學生活我永遠也不會忘！”
同學的作文 篇3
我有一位好同學，愛扎一條馬尾辮，走起路來一甩一甩的，活像一只快樂的小鳥，玫瑰般的臉上嵌著一雙明亮的眼睛，一閃一閃的，像兩顆燦爛的珍珠，她叫胡旭晴。
我最敬佩她的`是學習，不管是英語、數學、作文還是其它方面，她都很優秀。比如朗讀———語文課上，老師讓她讀課文。胡旭晴站起來，抑揚頓挫地朗誦著，聲調優美，娓娓動聽，每次朗讀完，我們都會報以熱烈的掌聲。
她很好學，有一天，活動課下課了，我們去找胡旭晴玩。正在做作業的她拒絕了，她想做好再去玩。只見她一手拿著筆，一手按著本子。她一會兒埋頭苦寫，筆底下好像有源源不斷的水涌出來；一會兒低頭沉思，好像在找什么方法；一會兒翻翻課本，好像小雞在尋覓食物；一會兒口中念念有詞，在認真讀問題。那專心的樣子，讓我很是敬佩。
同學的作文 篇4
感恩，是一種美德。學會感恩，是一種快樂。在人生的大道上，只有學會感恩，人生才有意義。
我要感謝許多許多人。有父母，他們含辛茹苦把我養育成人；有老師，她們教給了我為人處世的大道理；有同學，他們讓明白學習如逆水行舟——不進則退；有朋友，他們在我需要幫助時，沒有袖手旁觀，而是守望相助。
我最要感謝的人是同學。如果我做了錯事，想欲蓋彌彰時，同學會首先揭穿我，讓老師來教育我。
在學習上，是他們給了我動力。當我因粗心大意與高分失之交臂時，他們的'成績會名列我之上。可是他們不會在我面前耀武揚威，他們會來指出我的不足，讓我改正。每當這時，我就會感受到友誼的存在。
在生活上，他們也給了我不少幫助。當我忘記帶文具盒時，他們會慷慨地借給我筆，不論他們有多少筆。當我玩鬧時受傷，他們會想盡一切辦法來幫助我。我跟他們不和時，他會不計前嫌，來幫助我。
就算在玩耍時，他們也會給我幫助。一次，我作業還沒完成就出去玩，他們見到我，馬上就問：“你作業做完了嗎？”“沒有。”我實話實說，這時，他們的一句話讓我自愿回到了家中：“既然這樣，你應該先回去完成作業。學要學得認真，玩要玩得痛快，你說是嗎？”我無言以對，只好點點頭。
感謝你，我的同學。是你，給了我學習上的動力；是你，解決我生活上的困難；是你，在玩耍上教給了我道理。
感謝你，我的同學！
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