爺爺作文【優(yōu)選】
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的爺爺作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
爺爺作文 篇1
你們的爺爺是怎樣的呢?我今天就來給大家介紹一下我的爺爺吧!我有一個溫馨的家庭里面有一個既慈祥又嚴肅的“老祖宗”，他就是我的爺爺。
為什么叫他“老祖宗”呢?因為他發(fā)起火來，就像古時候的“慈禧太后”一樣，溫柔起來，就像我們的朋友和我們一起說笑!我的爺爺他“很奇怪”，他沒有白頭發(fā)，不僅如此，他像《三毛流浪記》里面的三毛一樣，只有幾張頭發(fā)。后來我問他為什么只有幾根頭發(fā)，“我年輕的時候可多頭發(fā)了，一頭濃密烏黑的頭發(fā)，帥的很呢!”爺爺笑嘻嘻的對我說。他儀表堂堂、風流倜儻!雖然老了，但他還是一個十足的帥哥。眼睛既精神又明亮，高鼻梁蘋果臉，紅潤的嘴唇，白澤的膚色。我們全家人的膚色只有我和，爺爺的膚色是白的呢!大概是遺傳的基因吧!再說說我爺爺，嚴肅的時候或者說發(fā)火的時候。記得有一次，他千呼萬喚的叫了我?guī)状危瑤资危疫�是沒有去干活，他就過來對我生氣的.說：“你怎么不去干活，我都叫你很多次了，快去。”我就一直不肯屈服于他，結果被他拽著出了家門口。最后他還是心軟了，到家門口對我說：“外邊冷，快進來，下次別再犯這些錯誤了。”我心突然一暖，眼淚都快流了下來，我忍住眼淚，連忙點點頭。
我的爺爺還是一個聰明能干、聰明絕頂的“諸葛亮”呢!他做事情的時候一動一靜，不慌不忙。遇到困難，平下心來，不緊不慢：三思而后行。只能用一句話來形容他：沒有他干不成的事，只有你想不到的事!假如一輛推車壞了，不用送去車輛維修店，他兩三下就搞定了;假如一個玩具推車的推手壞了，他只要，一根粗壯的木棍或者一個掃把的支撐棍就搞定了;假如你買了很多東西非常重，他會想辦法幫你運回家，而且是不用人力的那種……看吧，我沒有說謊，我的爺爺就是這么聰明!不是我自夸，他真的是一個聰明的“諸葛亮”
他總是語重心長的指導我、教育我、指引我。他總是，用自己的實際行動示范給我看，叫我一定不能做一個像豬一樣懶惰的人。他的一句名言告訴了我許多：我情愿看到你勤奮的勞動、勤奮的做事情，也不想看到你懶惰的活在這個世界上。是啊，爺爺說的很對!我一定會遵守他的話，做一個勤奮的人。他還總是告訴我事情的是非、做人的道理、事情的方法。爺爺，謝謝您!您會是我一輩子的學習榜樣!謝謝您教會我的做人道理!謝謝你，“爺爺”!
爺爺作文 篇2
您踏著泥濘的路消失在了我的視線外，路上那堅實的腳印映入了我的眼簾中。
——題記
我家原是個大家庭，我有很多兄弟姐妹，雖說不是親的，可是感情卻深得很。所以每天都有人來尋我玩，我也天天都很開心，家里也總是很熱鬧。
可是不知從什么時候開始，叔叔伯伯們都開始離開了這個大家庭，去了繁華的城市。當我問他們?yōu)槭裁茨菢幼鰰r，他們總是笑著離去，或是搪塞我?guī)拙洹？墒俏覅s是一個愛鉆牛角尖的人，什么事情不問清楚決不罷休。所以，我看到他們一次便問他們一次，直到他們不再糊弄我為止。這事不知怎么傳到了爺爺的耳中，那天爺爺把我叫進了他的屋子，對我講了很多話。可是那時的我太小，只記得零零碎碎的幾句話而已，大概的意思是說叔叔伯伯們之所以出去也是為了生活，他們也是不得不出去的。這時我問爺爺：“您愿意他們走嗎？”
屋子里便是一陣沉默。
我以為爺爺沒有聽到我的問話，便又問了一句：“爺爺，您愿意他們走嗎？”
“愿意！”爺爺回答得斬釘截鐵，“他們走了我的耳根子就清靜了，有什么不愿意的？”爺爺低著頭，像是自言自語。我當時害怕極了，便跑了出去。就這樣，分家事件便算告了一段落。
爺爺是個閑不住的人，在我的印象中他幾乎天天都在忙。他每天上午都到集市上去賣東西，中午回家吃飯時還要算上午做買賣時的賬，下午再去提貨，晚飯后依舊算賬。我跟他開玩笑說：“您真像一頭老黃牛……”可是我的那個“牛”字還沒有落地，爺爺便會接道：“那么勤勞！”呵呵，其實爺爺有時也是蠻愛搞笑的。
爺爺待人很好，不管是誰，都喜歡和爺爺做朋友。所以爺爺的朋友很多，其中大部分人都受過爺爺的恩惠，但是爺爺從沒有求過別人。爺爺是個很有原則的`人。
爺爺的品德我是寫不出來的，所以我寫的很沒有頭緒。我真誠地希望這篇文章能夠寫出爺爺的一點點優(yōu)秀的品德，對，哪怕只是一點點，也算是孫兒對爺爺的一片孝心吧。
爺爺作文 篇3
人人都有一雙勤勞美麗的手，但是我爺爺的手卻與眾不同，為什么呢？因為他這一雙布滿老繭的手，不僅會變出許多白色的戒指，而且還會變成一把學習的戒尺。
從我記事開始，因為奶奶身體不好，所以家里里里外外的事情都是爺爺在操勞著。每天早晨當我還在暖和和的被窩里睡覺時，爺爺早已起床開始了一天的忙碌。
由于秋冬天氣干燥再加上的手經常泡在水里，手上便出現了一道道又深又長的口子，爺爺為了不影響做事，便用膏藥將裂開口子的'手指纏繞起來。一開始我還不知道這是什么東西，便好奇地問：爺爺，這是什么？爺爺笑著說：這是我?guī)У慕渲福每磫幔课野胄虐胍桑テ馉敔數氖挚戳擞挚矗[著跟爺爺說：我也要一個戒指，爺爺搖搖頭說：小孩子不能弄，會傷害皮膚的，我仍然不肯善罷甘休，一邊哭鬧著一邊抓起爺爺的手，要將那個白色戒指撕扯下來。當我把白色的戒指撕開后，看到里面露出一道又深又紅的口子，宛如一個嬰兒的小嘴，我停止了哭鬧問：爺爺這是什么？爺爺說：這是裂開的口子，我接著問道：疼不疼啊？爺爺笑著說：用膏藥包裹起來就不疼了。哦，原來如此！我終于知道了爺爺手上的白色戒指是干什么的了，原來是爺爺為了不影響做事而用的一個簡便的處理辦法。我紅著臉趕緊輕輕地將撕下的膏藥恢復原狀。
上學后，爺爺的手又變成了一把監(jiān)督我學習的戒尺。有一次放學回家，我第一件事就是想著玩，爺爺讓趕快寫作業(yè)啊，但是我一會兒說肚子餓了，一會兒又說要去衛(wèi)生間，各種的理由就是拖著不寫作業(yè)，還總喜歡跑出去玩耍。爺爺走過來翻開我的作業(yè)本一看，一個字都沒有寫，他立刻到門口找到我，用他那布滿老繭的手把我拉回家，一開始我還滿不在乎的說：過一會兒再寫作業(yè)，聽了我說的話，爺爺的臉立馬陰了下來，用他那布滿老繭的手用力的拍了下桌子，嚴肅的對我說：少壯不努力老大徒傷悲的道理你不知道嗎？趕緊快把作業(yè)寫好了再玩！看到難得發(fā)火的爺爺，我嚇懵了，趕緊坐到桌子旁乖乖地寫起了作業(yè)，再也不敢隨便找理由了。
爺爺的這雙手真是一個既勤勞又嚴厲的手啊！
爺爺作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。我的爺爺今年已經年過六旬了，他有一頭白發(fā)，濃濃的眉毛，一雙笑瞇瞇的眼睛，鼻子下面有一張愛笑的嘴。他每次剃胡子的時候總是剃不干凈，然而，我總是喜歡摸爺爺的胡子，他有著一個慈祥的面孔。
爺爺是學醫(yī)的，但他沒有開醫(yī)館，而是買好多藥，放在家里，誰一生病就會跑到爺爺家，治完之后也不用給錢，爺爺就是這樣一個‘賴好人’。
我的爺爺干什么都很省，他總是把最好的'留給我，他特別喜歡鳥，前幾天我們在花鳥市場上買的一只鸚鵡，我還沒玩幾天呢就被爺爺給放了。
這就是我慈祥，愛笑的爺爺！
爺爺作文 篇5
我身邊有一些物品，生命力總不是很頑強，一不小心就“病入膏肓”，可是偏偏它們運氣很好，能夠遇上妙手回春的爺爺。
小時候我最愛對玩具搞破壞，但是往往對結果感到后悔——破了就沒法玩了。記得那次過生日，有人送給我一個芭比娃娃，我便抱著她到爺爺家炫耀，然后故伎重演，開始對她大肆虐待，一個下午過去，她就成了“獨腳小錫兵”第二。可那時的我，蠻不講理全家第一，對“獨腳芭比”忍無可忍，眉毛重重地耷達下來，嘴巴狠狠地撇下來……。幾分鐘后，一聲尖叫劃開沉悶的空氣：“賠我的娃娃，我不要破的！”午睡的爺爺被猛地驚醒，奶奶也起來了，姑姑、姨媽都圍著我轉：“你呀，這叫自作自受！”“別哭了，咱再買個新的。”……“不要，我就要這個！這個！”我繼續(xù)號啕，任憑大人們在一邊面面相覷。這時，爺爺注意到沙發(fā)上的獨腳芭比和我手里的斷腿，他明白了，輕輕地拍拍我的腦袋：“別哭了，爺爺有辦法！”他拿上“病人”和一堆“手術器械”（工具），陷進了他大大的皮沙發(fā)。我跟過去看，看到爺爺不停地拿著螺絲刀和小零件，滑過來，擰過去，滑過來，擰過去……我瞪大了眼睛，看著芭比又長出了她修長的腿，爺爺好棒啊！他真的有辦法！爺爺拯救了一個小女孩的快樂和芭比娃娃的健康。
漸漸地，我長大了，我上了航模班，最喜歡擺弄我的航模，每天回來都要聆聽一遍“馬達交響曲”，也不管它愿意不愿意。終于，禁不住我天天折騰，有一天，航模的馬達“罷工”了。這時的我，已經過了號啕期，捧著疲勞過度的航模不吃不喝，一臉憂郁。爸爸說笑話逗我，媽媽燒好吃的哄我，可我仍舊做我的“嘟嘴木頭人”。爺爺又一次聞訊趕來，拿著這個病號，提著工具箱陷進了他軟軟的皮沙發(fā)。爺爺把滾燙的馬達從模型船里面掏了出來，再用小刀把它拆開，拿著電線絲和工具刀，滑過來，擰過去，滑過來，擰過去……我張大了耳朵，聽著馬達又開始孜孜不倦地演奏“馬達交響曲”，爺爺好棒啊！他真的有辦法！爺爺挽回了一個小姑娘的愛好和馬達垂危的生命。
不知不覺，我大到要一個人睡一個房間了。我有半夜里起來喝水的習慣，不過很不幸，這一天，我們家廚房的頂燈壞了，我不敢在黑暗中去倒一杯我必須的'水。不過，我不用想任何辦法，因為——爺爺一定有辦法！爺爺在第一時間趕來，拆下毫無生機的頂燈，和工具箱一起陷進了他軟軟的皮沙發(fā)。啟輝器和燈管在他手中滑過來，擰過去，滑過來，擰過去……當我再一次按動開關時，重新裝上的頂燈剎時灑下一室潔白的光輝！爺爺好棒啊！他真的有辦法！爺爺滿足了一個少女的習慣和頂燈想要繼續(xù)為我們服務的美好愿望。
“爺爺一定有辦法！”他是我隨叫隨到的“身邊華佗”；"爺爺一定有辦法！"，這句充滿安全感的話，溫暖著我的成長！
爺爺作文 篇6
“爺爺，你怎么還在用熱水袋呀，前天爸爸不是給你買了電熱毯嗎？”這天，我看見爺爺在用不知用了多少年的熱水袋，而不用新買的電熱毯，覺得爺爺真不知道享受呀，所以嘮叨了兩句。
今年已是建國60多年，改革開放30多年了。國家經濟的迅猛發(fā)展，引發(fā)了一陣又一陣的新潮流，如果不跟上潮流，就會被潮流甩掉。可我家的一老——爺爺的思想還停留在改革前，吃的蔬菜全是自己在自家的自留地上種出來的，炒菜做飯也都是在灶頭上。他總是說：“用不慣煤氣灶，用土灶頭有感覺。”每當買了新衣，舊衣卻舍不得扔；買了新手機，可還在用舊手機……
有一天，我在用媽媽給我新買的'MP5聽歌。爺爺看見了，好奇地問：“這是什么呀，還帶尾巴？”“哦，這是最新型的MP5！別看它小，500首歌存進去沒問題的。你啊——OUT了！”我拿下耳機，一本正經地說。
“臭小子，好好的中國話不講，講什么英語。這么小的東西，能存500首歌，別來蒙我？”爺爺奇怪地問。“誰騙你啊，真能存500多首，還能存儲十幾部電影呢。要不，你來試試！”
“那好，我來試試這個玩意兒。”爺爺戴上耳機，為之一震。哈哈！一定被里面的歌震呆了吧。這時只見爺爺急急忙忙摘下耳機，沒好氣地說：“我可受不了這種音樂！真搞不懂現在的人怎么會喜歡這種音樂，電視上也經常有這種音樂。這些歌曲簡直就是噪音，一點都沒以前的好聽！”
“怎么能是噪音呢？現在人人都聽這種歌，這就是潮流，這就是時尚。”“現在人的思想……這個小東西，花了不少錢吧？”爺爺說道。
“哎，這是我千辛萬苦哀求媽媽才得到的。大家都有這個，這才不會被時尚甩掉。”“我看買這個一點也不值，還不如買兩本書看看呢。”爺爺不屑地說。“很值的！這個不僅能聽歌，還能看電影、玩游戲呢。”
后來我想想，像爺爺那一輩人大都這樣，因為習慣的力量是很大的，爺爺就是這樣落伍了。
指導老師張理剛
習作緊扣題目，從幾方面來寫爺爺的“落伍”，使得習作中心比較明確。這其中小作者又詳寫了爺爺在歌曲欣賞方面的落伍，而略寫了爺爺愛用熱水袋取暖和愛用土灶燒飯等習慣，用來說明爺爺是個守舊的人，重點突出。在具體的描寫過程中，小作者通過祖孫兩人的對話以及兩人說話時的神態(tài)和心理的描寫，來塑造爺爺這個人物形象，來反映兩代人之間的代溝。
爺爺作文 篇7
星期五老師給我們發(fā)了一本繪本故事書《爺爺一定有辦法》。我回家后，讀了一遍又一遍。故事中的爺爺深深的讓我敬佩，約瑟的`爺爺太棒了，好像什么布料到他手里都會做出精美的有用的東西，我好羨慕約瑟。最后約瑟在爺爺的影響下，也學會了爺爺利用廢物改造。在一張將要丟棄的紙上寫了一個奇妙的故事。
雖然我的爺爺沒有那么心靈手巧，但我的爺爺勤勞善良，對我也很好，很愛我，我也非常非常愛他。
爺爺作文 篇8
我們的數學老師是大名鼎鼎的“拖堂天王”，最后一堂課是他的，我們都苦了。
正是冬天，外面寒風嗖嗖，在教室里我們都想得到，一定是所有的家長都在焦急等待著我們放學，他們都用力地搓著手、跺著腳，嘮幾句家常，嘴里冒出的白霧再隨著冷風消散……
我坐在教室里，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，時不時把眼睛瞟向外面，并沒有認真聽課，在攢動的人頭中，我正在尋找一個人，那身影卻沒有找到。
奇怪的感覺沖上心頭，是一種不安又擔憂的矛盾——我在找爺爺，那天說好了是他接的.。也是他第一次來接我，事先也沒講好他在哪個地方等？外面天這么冷，一個老人在外面吹風，我心里怎么安寧呢？但愿他老人家已經回去了。
好不容易盼到下課，我飛也似地跑出了學校，冷風襲來，我打了個哆嗦，如果他不在就好了，我再叫誰人來接我吧？還沒撥通電話，電話鈴聲響了，里面?zhèn)鞒鲆痪潢P切的話語：“放學了嗎？我還在外面等你呢。”正是爺爺的聲音，親切的語言傳出了溫度，好像天不再冷了。
于是告訴爺爺，我已經出來了。突然抬起頭來，看著正在不遠處接電話的爺爺，他一邊說話，一邊急切地尋找著我，不斷地四處張望。
我注意到爺爺的眼睛，那是怎樣的一雙眼睛啊，竭力睜大著，魚尾紋已經掛滿了兩邊，已經泛黃的眼珠發(fā)出很明亮的光芒。他終于看到我了，眼睛里似乎更加明亮了，含著隱隱的笑意，他招呼我過去，從口袋里掏出一塊燒餅，說：“餓了吧，快充充饑。”我接過來咬了一口，含著爺爺的體溫，泛出淡淡的甜味，那一定就是爺爺的味道，是愛的味道。
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