老師作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的老師作文3篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
劉老師，男，35歲，是我們的體育老師。我們都叫他“魔鬼”，因?yàn)樗看紊险n時(shí)都板著一張臉，讓人不寒而栗。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響起，我們都知道，噩夢即將開始！
體育委員小姜叫我們排好隊(duì)，便帶領(lǐng)我們來到了操場。
一到操場，劉老師就叫我們跑圈。漸漸地，我和那些體育不好的同學(xué)便落在了后面。
等我們好不容易跑完，筋疲力盡地回到隊(duì)伍時(shí)，等待著我們的卻是一只“魔鬼”。
“你們怎么才跑完？人家小姜都老早跑完，去搬器材回來了！”“魔鬼”劉老師朝我們吼道。
“我……我……”站在我后面的小胡結(jié)結(jié)巴巴地說道。
劉老師繼續(xù)吼道：“你們再這樣不努力，期末成績連E都沒有了！你們這幫不努力學(xué)習(xí)體育的學(xué)生！枉費(fèi)了我那么費(fèi)盡心思地教你們……叫你們家長來一趟！”
天啊，正訓(xùn)斥著我們的劉老師活脫脫就是一只魔鬼！
這時(shí)，原本晴朗的`天空飄來幾朵烏云，把太陽遮住了。再看看周圍那些看熱鬧的學(xué)生，我不由地嘆了口氣，內(nèi)心更加厭惡起了劉老師。
接下來，為了懲罰我們，劉老師決定在以后的周一、周三、周五下午加體育課。就這樣，魔鬼老師的魔鬼訓(xùn)練正式開始了！
周一、周二下午，跑三十圈；周三下午，劉老師把小鄭拉到辦公室，狠狠地批評了一番，又讓他跑50圈，同時(shí)，他也沒放過我們，又讓我們跑10圈后練武術(shù)；周四周五下午，他讓我們練舉重……
這幾周重復(fù)的訓(xùn)練下來，我們都累壞了，但體育水平增強(qiáng)了不少，在期末的時(shí)候，我們居然都拿了A！這回，我終于明白了老師的良苦用心，原來，他讓我們留下來運(yùn)動，是為了我們好。
后來，雖然劉老師因?yàn)橐恍┰蜣D(zhuǎn)走了，但我知道，這位看似外表嚴(yán)厲，卻真心為我們好的魔鬼老師，會被我銘記！
老師作文 篇2
老師像辛勤的園丁一樣，撫育我們成長，每個(gè)老師都有一個(gè)智慧的寶盒，他們把各種知識教給我們。
我們有一位男老師，他姓王，是我們班的數(shù)學(xué)老師，他很瘦，瘦如柴火，他喜歡穿綠色的衣服，穿著一雙黑色的鞋子，十分精神。
他有一雙“千里眼”。有一次考試，班里有一位同學(xué)在打小抄，王老師走的.速度非�？�，那個(gè)同學(xué)還沒有反應(yīng)過來，王老師就把答案丟進(jìn)了垃圾袋，那位同學(xué)不服氣，等老師走了他又開始打小抄。這回真被老師的“千里眼”碰上了，老師使出了絕密“龍虎七天掌”朝那個(gè)同學(xué)的背打了下去，那個(gè)同學(xué)領(lǐng)了這一掌，再也不敢打小抄了，他有一個(gè)“狗鼻子”。有一天，班里有一個(gè)人上課在吃辣條，老師在整個(gè)教室“掃蕩”了一遍，沒有發(fā)現(xiàn)，王老師只好等下次，那位同學(xué)看老師不來查，便吃了一根，這回被他的“狗鼻”盯上了，跟著路線來到了那位同學(xué)旁，笑了笑說：“下回不能上課吃東西�！蹦俏煌瑢W(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭，也跟著老師笑了。
老師還有一對“順風(fēng)耳”。有一天，大家在午寫，可有兩個(gè)人在小聲說話，被老師盯上了，看了他們了一眼，是在提示他們，他們馬上不說話了。可過了一會兒，他們還是在閑聊。老師聽見了，無論他們聲音怎樣小，還是被聽見了，老師只好“獎勵”了他們一個(gè)“雙龍喚應(yīng)掌”，兩個(gè)同學(xué)領(lǐng)獎后馬上不說話了。
這就是我們的王老師，雖然嚴(yán)厲但很盡職，我愛我們的王老師。
老師作文 篇3
很早就盼著溫老師能來家訪，但又怕她來。爸爸媽媽說他們也是這種心情，我想他們的“怕”主要是怕被溫老師看到我們家的房子太小了吧。
有一次下課后，溫老師告訴我說要到我家家訪。我的心一下子跳到嗓子眼上：有一次犯錯(cuò)后，爸爸讓我把自己的缺點(diǎn)寫在一張紙上，我一口氣寫了二十條！爸爸媽媽會不會把我的這些缺點(diǎn)全告訴溫老師呢？
回家把這個(gè)消息告訴爸爸媽媽，并提出要把那張貼在門上寫著我全部缺點(diǎn)的紙撕下來，可是被爸爸拒絕了。爸爸安慰我說溫老師來家訪時(shí)他會既說我的缺點(diǎn)，又說我的優(yōu)點(diǎn)。哼，鬼才信哩！大人有時(shí)最愛撒謊。
最可笑的是，在家從不做衛(wèi)生的.爸爸忽然拿起掃把、拖把、抹布，開始做衛(wèi)生，而且非常細(xì)致，連燈開關(guān)上的污跡他都不放過。媽媽和我都很吃驚。媽媽笑著說溫老師要是天天來家訪就好了！
約好要家訪的那一天終于要到了。那天爸爸卻突然告訴我們說溫老師來不了了，因?yàn)闇乩蠋煾忻傲�。可能是溫老師帶我們這幫孩子太累了吧？我們?nèi)胰硕计谂螠乩蠋熌茉缛湛祻?fù)！
今晚，溫老師終于來家訪了。她是騎著自行車來的，在小區(qū)門口接她時(shí)，我的心撲通撲通直跳。我的所有擔(dān)心和緊張，大家應(yīng)該是知道和能理解的。但今天溫老師是笑瞇瞇的，很親切，我的心情才稍稍平靜些。
媽媽端來水果，溫老師說不吃；媽媽又端來水，溫老師不喝，說今天只談孩子的學(xué)習(xí)教育問題。我看見爸爸媽媽都很尷尬。這時(shí)爸爸忙打圓場，說溫老師來之前已聲明過“紀(jì)律”，就恭敬不如從命吧。
很快切入了正題。爸爸媽媽和老師一起談?wù)撐业膶W(xué)習(xí)，我很有點(diǎn)不習(xí)慣。但溫老師的講話很快吸引了我。她說我上課不專心聽講，不積極發(fā)言，思想沒有跟著老師的思維轉(zhuǎn)。溫老師鼓勵我，說她很喜歡我的名字，很喜歡我的聰明漂亮，就是“恨”我迷迷糊糊，上課不積極主動。有時(shí)批評兩句，我還哭鼻子。她就心軟了。但一年級快完了，都沒見我有大的轉(zhuǎn)變，上個(gè)星期她決定改變方法，說我服硬不服軟，要對我“狠”一點(diǎn)兒。上周在課堂上我不舉手，她也要我發(fā)言。不發(fā)言，就讓我回家“罰坐”，第二天把罰坐情況要家長寫張條子來。于是，我發(fā)了言。溫老師立刻給我發(fā)了一張獎勵卡！我太高興了，原來在班上發(fā)言也沒有那么可怕。發(fā)了言，還有獎勵卡片，我離入隊(duì)就更進(jìn)一步了（我做夢都想帶上紅領(lǐng)巾，那是非常神氣的一件事情）。
溫老師向爸爸媽媽詢問我把不發(fā)言就罰坐的情況跟他們說了沒有。爸爸媽媽都說還不知情。我的確沒告訴他們，因?yàn)橐f了他們決不會給我好“果子”吃的。
但是，自從那一天，我就開始改了。不僅上課發(fā)言，我在家做作業(yè)、洗漱、吃飯都聽話了。爸爸媽媽都很吃驚，都驚呼說他們的姑娘怎么一下子變好了。我還見他們倆在一旁悄悄地嘀嘀咕咕，笑瞇瞇的樣子。用腳趾頭想一想就知道他們是在談?wù)撐业霓D(zhuǎn)變了。其實(shí)爸爸媽媽不知道，我一做錯(cuò)，他們就吼我、罵我，我也很心煩呀。如果我有做的好一點(diǎn)的地方，你們就表揚(yáng)我一下，我自然會做得更好的呀。大人們不知道，小孩子是最喜歡聽好話的呀！
家訪最后在愉快的氣氛中結(jié)束。溫老師也向爸爸媽媽指出了我的很多優(yōu)點(diǎn)，并給爸爸媽媽提了一些教育孩子的注意事項(xiàng)，比如爸爸媽媽要注意“身教”，要孩子做到的，自己要先做到等等。我聽了可高興了。爸爸成天就愛坐在電腦前，他都不大指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，又怎能指望他的孩子處處優(yōu)秀呢？當(dāng)然，我不能批評爸爸啦，但溫老師幫我說出來了，他就只有乖乖地聽著！
但送走溫老師后，我又聽見爸爸媽媽在一旁嘀嘀咕咕。我的耳朵尖，聽出了個(gè)大概意思。他們是在說溫老師來了，一口水沒喝，一口水果沒吃，而天氣是那么熱，家里電扇還沒拿出來，空調(diào)沒清洗，只能拿一把搖扇給她將就扇風(fēng)……而且溫老師來我們家家訪是今天她連續(xù)走訪的第三家，因?yàn)閶寢屝枰拱啵瑴乩蠋煘榱司蛬寢尩臅r(shí)間……
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