課堂作文400字
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的課堂作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文400字 篇1
蜜蜂，它在我們的心目中是一個“采蜜仙子”，但今天，它卻成了我們課堂上的不速之客。
第四節自習課的時候，同學們都在低著頭寫作業時，突然，一聲尖叫打破了教室的平靜。
原來，一只蜜蜂停在了夏雨微的頭上的假花上采蜜吃，這可把夏雨微嚇得魂飛破散，夏雨微嚇得躲在桌子底下“避災”。她的這一舉動，引起了我們班的`哄堂大笑，有的同學問：
“夏雨微同學，你不是號稱我們班第一大膽的人嗎?今天怎么這般狼狽?”“我……”“刷——”的一下，夏雨微的臉紅得像個熟透的紅蘋果。
正在我們幸災樂禍之際，這只蜜蜂飛到別的女同學頭上，嚇得我們班的女生們躲的躲，藏的藏，這又引來了班上男生們的一片嘲笑聲，霎時，我們班又多了幾個“紅蘋果”。
還是我們班男生勇敢，有的拿鉛筆扔向蜜蜂，有的用鉛筆盒揮打蜜蜂，還有的用水噴蜜蜂，但是都被調皮的蜜蜂輕巧地躲過了，最后它停在張子馨的桌子上向我們shiwei，張子馨頓時嚇得六神無主，本能地躲到桌子底下避難，有的女生對張子馨說：“還說我們，你也好不那兒去!”“我……”
蜜蜂在屋頂盤旋了一周后，靜靜地飛走了，我們班安靜下來，剛才的氣氛傾刻間蕩然無存，同學們又沉浸在知識的海洋中。
課堂作文400字 篇2
在語文課上，老師正在給我們傳授知識，同學們在認真地聽課。這幅安寧、和諧的景象是我們所有人都向往的課堂。
“現在我們來學習習作，請大家翻開書本。”話剛落音，一位不速之客闖入教室。它是不應有的`，還是歡樂的呢?呵呵，當然是歡樂的哦!課堂上的笑聲
“唧唧喳喳”只見一只身披灰蘭色“外套”的麻雀飛進教室里，站在講臺上，眼睛還不停打著轉兒，好象在想：這里是什么地方，怎么這么多人類聚集在一起，還有一位女士怎么站在前方?“哈哈，這只小麻雀怎么飛進教室里啦?”幾位女同學驚訝地問。話音一落，教室里恢復了寧靜。麻雀不懂人類的話語，又擺了個造型，走起“時裝秀”來。“哈哈哈哈，真搞笑!”全班同學七嘴巴舌地說著、笑著，聲音此起彼伏，差點把值班老師吸引過來。麻雀一會兒飛到黑板上，一會兒飛到同學的桌子上，漸漸地，它膽子大了，竟然落到同學的肩膀上，還不時地叫著。就這樣，歡笑聲持續了一堂課。
這真是一堂有趣的“歡笑”課!
課堂作文400字 篇3
今天來上習作課，胡老師神神秘秘地拿出一樣東西，說：“猜猜我今天帶了什么？”“哇！”當胡老師把一個盒子拿出來時，我們全班都叫了起來：“五子棋�！焙蠋熣f：“對了，就是五子棋�！蓖瑢W們聽后，歡呼雀躍，胡老師還說了，如果上課認真，還會送我們一盒呢！
五子棋非常好玩。棋盤是很多小方格組成，雙方對奕，各執一色，黑棋先行，白棋后行，只要橫、豎、斜五顆棋子連成一線就算贏。
胡老師挑戰地說：“誰要跟我下？”大家爭先恐后，躍躍欲試，我也不例外。可胡老師偏偏不點我，就點了熊雨辰，我失望地垂下腦袋。一場激烈的戰爭開始了，教室里充滿了火藥味。我想，姜還是老的.辣，胡老師肯定能贏。有人想，青出于藍勝于藍，熊雨辰肯定能贏。結果，胡老師使用了一招調虎離山之計，嗬，活五，贏了，結束了這場戰爭。
胡老師開始讓我們自己找人對奕，我有自己的秘訣，不論和哪個同學下，都能派上用場，在這里，我偷偷告訴你這個秘訣——只要你橫、豎擺成兩個一字形，也就是一個十字形，就OK啦。
我愛下五子棋，更愛上習作課。
課堂作文400字 篇4
平靜的湖面，寧靜的天空，湖中的小木船中，小男孩搖著槳，在水中緩慢行駛�？罩校瘘S色的月亮掛在空中，瞇著眼睛，顯得格外安詳。這時小男孩輕聲問：“月亮你好嗎？”月亮似乎沒聽見。小男孩一下急了，提起話筒，對準月亮大喊：“月亮，你好嗎？”月亮嚇得嘴巴張得大大，吃驚極了。小男孩見狀對月亮說：“我正路過這里�！痹铝了坪趼犚娏耍瑢π∧泻⒙冻隽藴厝岬奈⑿�。
小男孩與月亮之間熟悉了起來，他們講笑話，做游戲，月亮開心得漲紅了臉，露出了雪白的牙齒，小男孩也是一樣。
月亮蕩起了秋千，而小男孩呢，笑得在船在打滾，彼此快樂極了。月亮似乎蕩得頭暈眼花了，忽然月亮掉了下來，月亮嚇得臉色煞白，小男孩也嚇得捂住了臉蛋。
“撲通”一聲，月亮摔入了湖中，周圍濺起很大的浪花，小男孩趴在船沿邊急切的'問：“你會游泳嗎？”還好月亮馬上就浮了上來，還從嘴巴里吐出了一條條彩色的魚兒。小男孩把船兒劃到月亮旁，伸出雙手將月亮抱到船上，幫驚魂未定的月亮擦干水珠，邊擦邊問：“月亮，你好些了嗎？”月亮漸漸地不再驚恐了，露出了微笑，小男孩說：“走吧，我們回家去玩！下次我再也不帶你玩這樣危險的游戲了�！�
課堂作文400字 篇5
窗前的法國梧桐樹葉在風中“沙沙……”搖曳，帶著點神秘氣息。
“同學們，現在我們來玩隔杯猜物！”老師說道。“肯定是一個變糖果的魔術表演�！蔽倚南耄俏义e了，這不是變糖果，而是找紅果果。
老師拿出四個杯子和一個紅果果，安排了兩個胖胖的“保鏢”把她“押”出門，讓我們派出一個代表來決定把紅果果放在哪一個杯子里。
紅果果放好之后，老師就進來了，只見老師手往后一甩，裙子都掀起來了，然后手慢慢上升，又突然降了下來。緊接著，她的手又開始不停地抖動起來，又在杯子上面“盤旋”了一會兒，說：“天靈靈，地靈靈，各路神仙來顯靈�！边@動作像極了女巫在求雨，手放在了我們藏紅果果的地方，手一拿，只見一個紅果果靜靜地躺在那里。
“我不服，老師肯定偷偷看了下面，因為底下沒封好！”有的同學嘟著嘴巴說。老師好像看透我們的心思，說：“再玩一局吧！”
又有兩個又矮又瘦的小“保鏢”把老師再一次的押了出去，這一回，我們決定放到四號杯內，一切就緒，就讓老師安排的.一個“小喇叭”叫她進來。只見老師拿著一朵小白花，嘴里念的是咒語，她不安地說：“換一個北斗七星的架勢我就有點不行了，看來我得換一面展示魔法。”老師手一伸，身一挺，就“拔”出了紅果果“睡覺”的地方——四號杯！
“老師真厲害！”同學們贊美道，一瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
老師，我真佩服您呀！
課堂作文400字 篇6
告別了曾經死氣沉沉的校園，告別了死板的學習方式，迎來了活躍的課堂、充滿了智慧的校園�，F在的課堂有它自己的風格，課上，我們積極發言，大膽提問。以不同的方式理解，新的學習方法打開了禁錮我們思想的枷鎖，讓我們成為課堂的主人，真正感受到課堂的快樂。
記得那是一節班會課。課上，老師讓我們一組一組討論演講稿。每一組圍成一個圈。我借著空閑之際，探頭張望了一下四周吵鬧的.同學們，四處光顧的老師。順便聽著我們組的女生都演講稿的聲音，那聲音宛如天籟之聲啊。忽輕忽重的，很有女演講大師的氣概。
這節課是多么熱鬧啊，有的小組大聲朗讀，有的小組唱起了歌，有的甚至還手舞足蹈的……說話聲，拍手聲在耳邊回蕩。我們組更是厲害，一位男生邊講邊莫名其妙地哈哈大笑起來，逗得我們其余的人跟著笑。這是多么歡快的一節課��！呀！到我了，我收回了目光，筆直地站了起來，認真地表演著我的才藝。老師站在一旁笑得直不起腰來，還用手不停地擦眼淚。走到另一邊，繼續重復剛才的動作�？磥砝蠋熞踩谌氲轿覀兊鼗顒又辛耍哺覀円黄鸸�。
是啊，在這樣充滿歡樂地課堂上，我們可以自己唱，自己跳，自己演，自己秀。可以用自己熱情的態度，迎接分分秒秒，讓我們不再拘束，不再為死一般寂靜的課堂嘆息，讓我們大聲吶喊：“我的課堂我做主！”
課堂作文400字 篇7
生活處處是課堂。在生活中，我們可以學到許多課堂上無法學到的東西。
生活教我做一個節約的人。
“節約水資源”、“節約用電”……這些已經呼吁了好幾年了，可是有幾個人能夠真正做到呢？這些提倡似乎已經成為我們的口頭禪，但這不過是一個口號罷了。我們總是在出門時燈還開著，用完了水卻不記得關上水龍頭，電風扇和空調一天到晚開著……這些微不足道的小細節，卻反映了現在的人的.社會公德。
生活教我做一個環保的人。
幾千年前，我們的地球是一個美麗的大家園，高山、綠水、白云、青草、紅花、黃土，加上蛙叫、蟲鳴、鳥唱，簡直比仙境還美。可是數千年后的今天，山不再青了，水不再清澈甘甜了，白云不再是密密麻麻一大片了，小草也不再綠油油的了，花兒也不再嬌艷了，土地也不再肥沃了。城市里到處都是汽車的“吶喊聲”，排放的廢氣污染了我們的母親河，許多動物都被人類殺絕了……這還是我們的那個美麗的大家園嗎？
生活處處是課堂，生活告訴我要做有公德、有責任、有使命感的人。
課堂作文400字 篇8
一天，陽光明媚，晴空萬里，小鳥媽媽穿著漂亮的黃衣服，高興地四處歌唱。突然，它看見一個小男孩拿著彈弓在樹林里轉來轉去。小鳥媽媽想：寶寶們很快就會長大了，會離開我自己生活，我該給孩子們上啟蒙教育課啦!
小鳥媽媽想著想著就飛回了家。趁著三個小鳥寶寶正在睡覺，它快速地找來一塊木板，在木板上畫了一個鳥籠和一個彈弓。
過了一會兒，鳥寶寶們終于醒來啦!它們看到樹枝上掛著一塊木板，木板上還有漂亮的圖畫，就感到非常奇怪，連忙問媽媽這是什么。
“孩子們，這是鳥籠，這是彈弓。我今天看見一個小男孩拿著彈弓在樹林里轉來轉去。他會用彈弓發射小石子來打我們，然后把我們關在籠子里。以后我們看見這種叫彈弓的`東西就盡量往天上飛，然后趕快逃走。”鳥媽媽用小木棍指著木板認真地給孩子們講道。
“鳥籠好漂亮啊!好像一座小房子�！币粋�鳥寶寶羨慕地說。
鳥媽媽說：“如果被關在鳥籠里，以后我們就不能在天空中自由自在地飛翔啦!”
“噢，太可怕了!”三個鳥寶寶們異口同聲地說。
……
在一片愉快的歡呼聲中，小鳥媽媽的第一節啟蒙教育課結束了。小鳥寶寶們學到了很多安全知識，它們好期待下一節的小鳥媽媽課堂快快到來啊!
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