小學(xué)四年級(jí)作文

小學(xué)四年級(jí)作文合集[7篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　最?lèi)?ài)聽(tīng)的，便是母親唱的歌了，她唱的歌，讓我覺(jué)得如同天使在唱歌。

　　母親是個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，我聽(tīng)她唱歌時(shí)總覺(jué)得自己很幸福。母親的歌并不像那些名人唱得那么優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)，但她的'歌是種力量，是種精神，鼓舞著我向前進(jìn)。

　　小時(shí)侯，往往摔一交就會(huì)大哭一場(chǎng)，這時(shí)的母親會(huì)抱起我，幫我擦藥，然后不忘唱上幾句。然后我便會(huì)安靜下來(lái)，靜靜得聽(tīng)著母親有著神奇效果的歌聲，馬上又撒起嬌來(lái)。

　　每次受了委屈，回到家中只有聽(tīng)著母親一邊做飯一邊哼歌，便覺(jué)得心情似乎是豁然開(kāi)朗。記得有一次，被父親罵了一頓后，嬌生慣養(yǎng)的我跑到母親面前大哭一場(chǎng)，當(dāng)我聽(tīng)到母親安慰我時(shí)說(shuō)的話(huà)，就像天使在唱歌，是那樣悅耳，動(dòng)聽(tīng)，我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中一棵感動(dòng)的種子迅速發(fā)芽，原來(lái)母親就是我的天使呀！

　　每個(gè)人都有個(gè)天使，原來(lái)這個(gè)所謂的“天使”就是含辛茹苦把我拉扯大的母親！

　　隨著我年齡的增長(zhǎng)，母親的歌聲似乎越來(lái)越少了。現(xiàn)在我每天的學(xué)習(xí)任務(wù)重了，聽(tīng)母親唱歌的機(jī)會(huì)也越來(lái)越少了。但是，只要我想起“天使”，母親的笑臉就會(huì)浮現(xiàn)出來(lái)；我想起“天使的歌”時(shí)，母親把我摟到懷中時(shí)唱的歌就會(huì)飄到我耳邊。

　　所以我不孤單，因?yàn)樘焓挂恢背�著歌在我身邊�?/p>

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　我們的學(xué)校位于杭州富春新青少年宮前面，一年四季也從不耽擱變化的樣子喲！四季的仙子也經(jīng)常光臨八小跟同學(xué)玩魔術(shù)呢！什么魔術(shù)呢?哦！原來(lái)仙子變成八小里的花草樹(shù)木呢！讓花草樹(shù)木變得美麗了。快來(lái)看一看吧！

　　春天的校園會(huì)是什么樣子的呢?原來(lái)是這樣的呀！一縷縷金黃的陽(yáng)光灑在大地上，當(dāng)然八小也收到太陽(yáng)公公的來(lái)信，信上說(shuō)春天來(lái)了，孩子們快來(lái)播種吧！看到信的'我們播下了希望的種子，讓它在春姐姐的擁抱下快樂(lè)地長(zhǎng)大成為小芽?jī)海�跟我們一起努力的“長(zhǎng)大”喲。

　　而酷熱的夏天，我們大家又歡喜又憂(yōu)傷，因?yàn)橄奶焓�分炎熱，大家熱得撐不住，但也是因�(yàn)檫@樣，可以吃棒冰又可以游泳呢！說(shuō)到游泳我們學(xué)校就有一個(gè)池子，不過(guò)不是用來(lái)游泳的，是象征學(xué)習(xí)的池子，我們喚它為學(xué)海，為什么要那么叫呢？因?yàn)閷W(xué)海無(wú)涯苦坐舟中的學(xué)海因此而得名。

　　金秋十月，在瓜果飄香的季節(jié)里，校園里所有丹桂開(kāi)滿(mǎn)了枝頭，整個(gè)校園香氣四溢，而操場(chǎng)邊上的小草也漸漸地枯萎了，身體呈深黃色的呢！那些顏色雖變暗了，其實(shí)它們也并沒(méi)有我想象中的那么脆弱，就算你很大的力氣，也可能拔掉葉子根深深的扎在土里，我們要想小草那樣堅(jiān)忍不拔。

　　而調(diào)皮又可愛(ài)的冬天與我們玩起了捉迷藏！一片片精致的雪花落在孩子手上，只用了兩秒鐘竟沒(méi)有了，校園里的梅花曾本深粉色，可如今受到雪花小姐的舞會(huì)邀請(qǐng)函，梅花為了打扮更好看，“穿上了自己一直舍不得穿的白紗裙，”現(xiàn)在的顏色又變了許多成了淡粉，更變得白中帶紅，紅中帶者粉呢！

　　這就是四季的八下，更是獨(dú)一無(wú)二的八小，四季代表八小的無(wú)二，更是代表了同學(xué)們的細(xì)心照顧。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　每次到花坪廣場(chǎng)都能看見(jiàn)許多人在騎共享單車(chē)，于是，我就有點(diǎn)想學(xué)騎自行車(chē)了。

　　晚上，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)�于是媽媽就在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。第二天，自行車(chē)就到了，自行車(chē)是紫色的，還有一個(gè)籃子，真好看！我和爸爸一起到花坪小學(xué)的操場(chǎng)上去練習(xí)。爸爸先給我示范了一下，我一看，心想：這還不簡(jiǎn)單！爸爸說(shuō)給我扶著后座，我對(duì)爸爸說(shuō)：“不用您扶。”說(shuō)著，我就開(kāi)始騎自行車(chē)。我一腳踩在踏板上，另一腳在地上往前蹬，雙手握住龍頭，剛開(kāi)始還騎得很好，可是好景不長(zhǎng)，自行車(chē)開(kāi)始不聽(tīng)使喚了。一會(huì)兒向左傾斜，一會(huì)兒向右傾斜，不一會(huì)兒，就摔了個(gè)四腳朝天。我非常生氣，心想：我不學(xué)了，害得我的`屁股快摔成了八瓣！可是我忽然想起我對(duì)別人說(shuō)的，要把自行車(chē)騎到廣場(chǎng)上去。“不，這可不行。”于是，我把目光投向了我爸，爸爸好像看出了我的心思，于是邊笑邊點(diǎn)頭。爸爸幫我扶著自行車(chē)的后座，然后我就大膽地騎了。過(guò)了一會(huì)兒，爸爸說(shuō)：“女兒，我放手了。”那怎么行，可是我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，爸爸就放手了。沒(méi)過(guò)多久，自行車(chē)又開(kāi)始“調(diào)皮”了，爸爸說(shuō)：“女兒，把速度放慢點(diǎn)兒。”于是我放慢了速度，它又“聽(tīng)話(huà)”了，我又把龍頭傾斜了一點(diǎn)，我竟然學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)彎了。果然，學(xué)騎自行車(chē)很簡(jiǎn)單。晚上，我回到了家里，開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“我學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了！我會(huì)騎自行車(chē)了！”

　　通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我明白了：做任何事情，只要堅(jiān)持就是勝利。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　感激是人的本能，也是一種美德。

　　作為一個(gè)社會(huì)上的人，當(dāng)然有許多人讓你感動(dòng)，或激動(dòng)得熱血沸騰。

　　在我班，有一個(gè)人，她使我感動(dòng)。

　　孫淑文，一個(gè)外貌美而心靈更美的女孩。

　　小時(shí)候，我是個(gè)老實(shí)，總受人欺負(fù)的弱者，除了親人的疼愛(ài)，同學(xué)的歧視總是不可避免的。然而她，卻沒(méi)有這樣——在幼兒班，她與我同學(xué)，得到她的第一件禮物，是一顆安慰的心——一個(gè)蝴蝶包裝盒，這是她最喜歡的物品，為了安慰被欺負(fù)而落淚的我，她將心愛(ài)的禮物送給了我。

　　后來(lái)到了三年級(jí)，我是一個(gè)孤單的人，而她卻仍舊陪伴著我。每一次我總能在她的目光里看到勇氣，看到純真的友誼。

　　四年級(jí)時(shí)，我變得不再誠(chéng)實(shí)，甚至到了考試作弊的程度，而我并不感到可恥，甚至有一絲絲的得意。她見(jiàn)了心里特別不安，總是想方設(shè)法改變我。考試時(shí)她蓋住自己的答案，那時(shí)，別提我有多恨她。放學(xué)我我不再等她一起回家，還故意拉著其他同學(xué)的'手，氣她。當(dāng)我快到家時(shí)，我看見(jiàn)了那個(gè)熟悉的身影。她追上我，告訴我作弊是不應(yīng)該的，人活著，就應(yīng)該講誠(chéng)信，并給我講了放羊孩子的故事：一個(gè)牧羊的孩子，在上坡上放羊。突然，一個(gè)壞主意涌上心頭——騙人。他大聲喊：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，羊被狼拖走了”。在地里干活的農(nóng)民，趕忙丟下鋤頭，趕上山坡。可剛上山坡，看見(jiàn)羊還在自由自在地吃著青草，不時(shí)“咩咩”叫著，牧童坐在旁邊哈哈大笑，“我是騙你們的，我是騙你們的——”。大人們氣憤地回到地里繼續(xù)干活。過(guò)了不多久，狼真的來(lái)了，牧童大聲喊：“狼來(lái)了，狼真的來(lái)了。”地里的農(nóng)民聽(tīng)到喊聲，心想：一定是騙人的，這次，我才不上當(dāng)了。結(jié)果，狼把羊吃得所剩無(wú)幾。最后孫淑文語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“騙人不會(huì)有好下場(chǎng)，你考試作弊，最終只會(huì)害自己。聽(tīng)了她的話(huà)，我我覺(jué)得臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭。從那以后，我再也沒(méi)有作弊過(guò)，因?yàn)槲乙呀?jīng)被這位好友培養(yǎng)出了誠(chéng)實(shí)的好習(xí)慣，決定不做那牧童的蠢事。

　　“人活著一定要誠(chéng)實(shí)”一直以來(lái)被我當(dāng)成座右銘。“孫淑文”這個(gè)美麗的名字也一直被我珍藏在記憶深處。

　　我為有一個(gè)這樣的好友而自豪，我要永遠(yuǎn)用真誠(chéng)的心來(lái)感激她。

　　朋友，我們身邊有許多事情需要細(xì)細(xì)品味，需要感激，只要你有一雙明亮的眼睛。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　我和我的叔叔計(jì)劃一起去三疊泉走一遭。都說(shuō)“不到三疊泉，不算廬山客“，這次我就當(dāng)了一回廬山客。

　　想看到三疊泉就得爬石階。剛開(kāi)始因?yàn)轶w力充沛，我以百米跑的速度向前沖，可過(guò)了許久仍不見(jiàn)泉水的蹤影，而我的腳已經(jīng)開(kāi)始發(fā)抖。“放棄吧，別再浪費(fèi)你的體力，回到空調(diào)下，多爽！”“加油，都已經(jīng)走了這么久，千萬(wàn)不能放棄啊！”兩個(gè)聲音在我耳邊吵架，望望身后向后退去的路程，我選擇了堅(jiān)持，相信“堅(jiān)持就是勝利！”于是稍作休息后，我又朝“希望之光”走去。漸漸地，我聽(tīng)到了瀑布的聲音，近了，更近了……突然，一條巨大的、潔白無(wú)瑕的.帶子映入我的眼簾——瀑布，那時(shí)我真想一頭扎進(jìn)水里，和它來(lái)個(gè)親密擁抱。

　　我興奮地奔向“終點(diǎn)”。赤腳踩進(jìn)水里，撩起一把水撲在臉上，泉水帶來(lái)的清涼洗盡了所有的疲憊與煩憂(yōu)。腳不抖了，人也清爽了許多。瀑布濺起的水花時(shí)不時(shí)地會(huì)跳到我們的身上，像是調(diào)皮的小精靈，和大家伙玩耍著。有人在瀑布下方的水池里劃船，有人在水池里打著水仗……歡聲笑語(yǔ)充斥著整個(gè)山澗。

　　大自然的美不僅僅是用來(lái)欣賞的，更在于是它是“猶抱琵琶半遮面”，只有在你苦苦追尋之后才能覓得它的真諦。這次三疊泉之行，不僅讓我領(lǐng)略了大自然的風(fēng)光，也磨煉了我的意志。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　夏天的一個(gè)早晨，我在家里睡覺(jué)，醒來(lái)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)外面淅淅瀝瀝的聲音，我在窗前看，從天而降的雨水像一串串珠子落在了樹(shù)葉上，像小朋友從滑梯上滑到了地面，濺起一顆顆水珠。一會(huì)兒的時(shí)間，街道上積滿(mǎn)了水，街上的人撐著雨傘急匆匆的往家趕。

　　雨漸漸小了，周?chē)�的景物都變清晰了，遠(yuǎn)處的山也慢慢的變成了一層薄薄的紗籠罩著。雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，一條彩虹掛在天邊，小朋友們也出來(lái)玩了。

　　要下雨了，天很暗，空氣很潮濕。烏云厚厚的、黑黑的，聚集在一起把太陽(yáng)都給藏起來(lái)了。風(fēng)呼呼地吹著，把樹(shù)葉吹得沙沙響。有的樹(shù)葉被吹到天上去了，就像天使在跳芭蕾舞。

　　一天早上，小明在家里寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，就下起了傾盆大雨，小明站起來(lái)看了看窗外小明看到了，外面很黑很黑，就像一個(gè)黑色的蓋子一樣，蓋起了小明的家。烏云越來(lái)越黑，雨越下越大，就像一個(gè)被蓋住的游泳池。

　　小明看到了衣服也被淋濕了。小明就立刻跑到了一樓。小明打著一把大雨傘下來(lái)的。他馬上把衣服一件一件的拿下來(lái)。小明真是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子啊！

　　爸爸告訴我；下雨了對(duì)霧霾天氣有緩解作用，可以降低或減少空氣中的懸浮小顆粒。我懂了一些新的天氣知識(shí)，希望西安的天氣質(zhì)量會(huì)越來(lái)越好！

　　雨，已經(jīng)下了三四天了。今天早晨上學(xué)，我的腳都淋透。只聽(tīng)到雨點(diǎn)正在唱歌，如果不用心聽(tīng)，是聽(tīng)不到的。我聽(tīng)到了：秋天在哪里呀？秋天在哪里？秋天在那小朋友的'眼睛里。這里有綠樹(shù)，這里有水坑，還有會(huì)唱歌的小雨點(diǎn)。啦啦啦，啦啦啦，我喜歡秋天的雨點(diǎn)。

　　記得我上幼兒園時(shí)，遇到下雨時(shí)媽媽就會(huì)給我準(zhǔn)備好雨具，穿上雨鞋或者背著我上幼兒園；今天我長(zhǎng)大了是一名小學(xué)生了，不能再讓媽媽操心了，我要自己準(zhǔn)備好東西上學(xué)去啦！

　　今天早上起床后天空中下著小雨，我穿上雨衣雨鞋去上英語(yǔ)課，走在路上小雨滴在我的臉上感覺(jué)涼涼的，空氣很新鮮，路邊的小樹(shù)被小雨滴洗的干干凈凈的。

　　今天下雨了，空氣很好。下雨了，給小花小草和大樹(shù)洗了個(gè)澡，讓他們喝飽了水。我喜歡下雨，是因?yàn)橄掠曜�在家里和坐在教室里看著外面有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。

　　下雨了，把前天的沙塵暴消除了。雨滴打敗了飄在空氣中的灰塵。今天小雨傘開(kāi)始說(shuō)話(huà)了，她說(shuō)：“今天都下雨了，快點(diǎn)兒把我撐開(kāi)，我窩到哪兒很難受，快點(diǎn)把我打上出去玩吧，空氣多新鮮啊！”

　　你看，那小樹(shù)芽子多可愛(ài)呀！樹(shù)坑的周?chē)�開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的小花，小草也發(fā)芽了。好困呀，我要睡覺(jué)啦。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　我讀了《烏塔》這篇作文，受益匪淺。覺(jué)得烏塔的所作所為值得我們學(xué)習(xí)，烏塔父母的教育方式也值得我們的父母借鑒，使我感受到中國(guó)與德國(guó)教育上的不同……

　　烏塔是一位14歲的德國(guó)小姑娘，獨(dú)自一人游歐洲，她的爸爸媽媽都放心她一個(gè)人出去，她現(xiàn)在已經(jīng)游了很多地方，還有一些地方?jīng)]有游到。但是，她要繼續(xù)游覽，非要把整個(gè)歐洲游完不可，他的旅費(fèi)不是爸爸媽媽給她的，而是自己從餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單掙到的。還有她的旅行路線(xiàn)和日程也是自己花了三年功勞設(shè)計(jì)的。她還說(shuō)從電視上看到的東西不是最美的，只有自己親眼看到的，才是最美的。

　　文中還有一段給我留下的印象也十分深刻“烏塔對(duì)我這番解釋很不滿(mǎn)意，馬上反駁說(shuō)：“我也是家里的.寶貝，爸爸媽媽、爺爺、奶奶也很愛(ài)我。不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)侯一起出去玩，有時(shí)侯單獨(dú)出去玩。愛(ài)孩子，為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話(huà)不合邏輯。”因?yàn)闉跛�認(rèn)為愛(ài)孩子和不讓孩子單獨(dú)出門(mén)之間不存在因果關(guān)系。她先舉例說(shuō)明，然后說(shuō)明自己的觀點(diǎn)。邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰，觀點(diǎn)鮮明，這充分體現(xiàn)出烏塔在生活上獨(dú)立的基礎(chǔ)是她在思想上和精神上的獨(dú)立。我覺(jué)得烏塔是一個(gè)自主，獨(dú)立，熱愛(ài)生活的人。而我呢？爸爸媽媽經(jīng)常不放心我一個(gè)人外出，常常把我關(guān)在家里，不要說(shuō)出國(guó)了，我還沒(méi)單獨(dú)出過(guò)我們這個(gè)小小的縣城。不過(guò)，爸爸媽媽不讓我獨(dú)自外出也是為了我的安全。我舉雙手贊成烏塔的觀點(diǎn)。這正是中國(guó)孩子們共同的心聲啊！我認(rèn)為愛(ài)孩子就應(yīng)該讓我們獨(dú)立，現(xiàn)在我們這些孩子屬于小公主、小皇帝，整天賴(lài)在父母身邊。

　　我并不是說(shuō)愛(ài)孩子就不要管他們，也不是在反對(duì)中華民族的一貫風(fēng)格，而是體會(huì)到了一種深深的危機(jī)感。任何事情都是有度的，“管制”、“保護(hù)”與“獨(dú)立”都是互相聯(lián)系的，缺一不可，過(guò)度則反。親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�雖然中國(guó)的這種現(xiàn)狀不得完全顛覆，但是，孩子要長(zhǎng)大，可不能讓下一代的花朵成長(zhǎng)在溫室里啊！親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑦?ài)孩子，就回應(yīng)一下孩子的心聲吧！鍛煉我們的真正才能，我們才會(huì)告別童年，打拼天下！

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