老師作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的老師作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
老師作文 篇1
在將近六年的小學(xué)生活中，有許多教過(guò)我們的老師，他們外貌不同，年齡不同，性格也不同。今天為了報(bào)答他們的“栽培”之恩，我決定給老師們頒個(gè)獎(jiǎng)。
“最嚴(yán)厲老師獎(jiǎng)”——當(dāng)然非鄭老師莫屬了。由于我是起床困難戶，每天早晨我都心驚膽戰(zhàn)。天哪!七點(diǎn)四十分啦!我吃下“火箭燃料”，飛一般奔向?qū)W校，踏進(jìn)學(xué)校大門，踉踉蹌蹌連蹦帶跳沖向教學(xué)樓，還吃力地扭過(guò)頭用眼角余光一掃保安室。“啊!死啦死啦，今天值班的鄭老師不見了!馬上上課了，遲到可是要罰的，沖啊!”七點(diǎn)五十分，我踏著鈴聲沖進(jìn)教室，放下書包，拍拍“怦怦”跳的小心肝，猛一回頭，見鄭老師如潛伏多時(shí)的狼一般從后門跨大步走進(jìn)教室，每一下皮鞋敲擊地面的聲音宛如敲響的警鐘，我不禁感到背后一陣陣發(fā)涼，頭上已經(jīng)直冒冷汗了。還好還好，不用像曾經(jīng)那群可憐的娃并排站在前操場(chǎng)上，雙腿抖得如面條一般，眼里流露出“害怕”二字。“珍愛生命，遠(yuǎn)離鄭老”，這個(gè)警示，我會(huì)牢記的。
“最幽默老師獎(jiǎng)”獲得者——Miss許。某天教單詞“far away”(很遠(yuǎn))，她為了讓我們記牢讀音，靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“far away，用羅源話說(shuō)就是番薯餃。”Miss許的幽默，逗得我們哈哈大笑，并很快記住了這個(gè)單詞。但她可能又覺得這很不靠譜，便說(shuō)：“這只是個(gè)玩笑，玩笑而已呀!小朋友，你們不能這樣讀，不然好好的英語(yǔ)，被你們這樣一改，都成中國(guó)方言了。”Miss許的`一番苦口婆心，對(duì)一群頑劣的孩子一點(diǎn)也沒奏效，“番薯餃，番薯餃……”教室里叫聲越來(lái)越大。Miss許起初還撫額嘆氣，悔不當(dāng)初，隨后漸漸被我們的歡樂(lè)感染了，也“番薯餃，番薯餃”地叫。后面教的幾個(gè)單詞，我們發(fā)揮了超常的翻譯能力，“motorcyele(摩托車)——摩托塞狗”，“children(孩子們)——春卷”……一節(jié)英語(yǔ)課歡笑聲不斷。
嗯……那個(gè)，“最給力獎(jiǎng)”就給張美人吧。她不僅人長(zhǎng)得美，還是我小學(xué)生活中遇到的最認(rèn)真、最給力的科學(xué)老師。上一學(xué)年的科學(xué)老師上課如和尚念經(jīng)般咿咿呀呀邊講邊逛教室，天知道繞了幾圈才講完難懂的、枯燥的科學(xué)知識(shí)，抬頭一看“童鞋們”都昏昏欲睡。但張美人上的課卻不一樣，經(jīng)常做實(shí)驗(yàn)，我們既興奮期待，又覺得新鮮好奇。一次模擬火山噴發(fā)實(shí)驗(yàn)，用紅薯泥捏成火山形狀，中間倒點(diǎn)番茄醬當(dāng)巖漿，擱在鐵盤上，下面點(diǎn)個(gè)酒精燈加熱。過(guò)了十多分鐘，紅薯山還沒噴發(fā)，番薯的香味彌漫教室，讓我們不禁流起了口水，吃貨們爭(zhēng)先恐后地沖向講臺(tái)，喊道：“我要吃，我要吃呀……”教室里的叫聲掀翻了天。張美人悠悠地說(shuō)：“想吃可以，說(shuō)說(shuō)今天學(xué)到了什么?”大家異口同聲地喊：“如何烤紅薯。”張美人在黑板上畫一個(gè)鄙視的表情，全班無(wú)語(yǔ)、苦笑，繼而相視狂笑。
又上課了，我暗暗一笑，還有許多老師，我也要一一給他們頒個(gè)獎(jiǎng)。
老師作文 篇2
小時(shí)侯我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥飛來(lái)飛去。小時(shí)侯我以為你很神氣，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的卻總是你……
小雨淅淅瀝瀝的下個(gè)不停，我的心也仿佛是這般波瀾起伏—昨天剛考過(guò)第二次模擬考，今天該是報(bào)分?jǐn)?shù)的日子了，，我心里就有種說(shuō)不出的.難受……
“采青，116，吉瑞琪，111，徐雨辰……”老師剛報(bào)過(guò)我的名字，卻不出聲了，抬起手示意我過(guò)去，我從老師眼里看出了一絲絲埋怨，我快步走了過(guò)去，“你這次是怎么搞的，才考成這樣，回家要反省啊……”我低頭看了一眼試卷，鮮紅的“105”立刻跳進(jìn)了我的眼簾，怎么會(huì)?我驚訝極了，看著同學(xué)們一個(gè)個(gè)輕蔑的眼神，我恨不得找條地縫鉆進(jìn)去，眼淚也滑落了……
“徐雨辰，過(guò)來(lái)一下。”我抬起頭，宋老師正向我招手，我快步走了過(guò)去，“你這次是怎么了，啊，說(shuō)說(shuō)看”宋老師的話語(yǔ)溫柔中又帶著少許責(zé)備，我慢慢的低下了頭，“沒，沒什么……”我沉默了，是啊，我怎么了……
終于，在畢業(yè)考上，我以117的高分為我的小學(xué)生涯畫上了完美的句號(hào)。
宋老師，您的心血有一滴是為我而滴;你的青絲有一根是為我而白，宋老師啊，宋老師，我深深地，深深地，思念您……
江蘇淮安江蘇省淮安市開明中學(xué)初一:徐雨辰
老師作文 篇3
相貌平平，高高的鼻子上架著一副近視眼鏡——他就是既幽默又“狡猾”的楊老師。
一次，上數(shù)學(xué)課時(shí)老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)猜謎語(yǔ)吧！”接著他又說(shuō)：“我先請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)謎面。”話音剛落，大家異口同聲地說(shuō)：“好！”“楊桂玲你的`手舉得最高，你來(lái)吧！”她站起來(lái)說(shuō)：“沒吃是綠的，吃了是紅的，吐出來(lái)是黑的。請(qǐng)猜一種水果。”有的同學(xué)撐著下巴苦思冥想，有的同學(xué)高高地舉起右手躍躍欲試，這時(shí)我已經(jīng)想到了答案，勇敢地站了起來(lái)說(shuō)：“我知道，是西瓜。”教室里響起了雷鳴般的掌聲，正當(dāng)我得意洋洋的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“恭喜你，答錯(cuò)了。”大家又開始絞盡腦汁地想了大半天，都沒想到答案。老師突然哈哈大笑起來(lái)：“我是騙你們的。”“老師真“狡猾”啊！”我不禁感嘆道。
雖然楊老師現(xiàn)在不再是我的老師了，可是他的幽默和狡猾還深深地印在我的心中。
老師作文 篇4
都說(shuō)老師是心靈的舵手，我們班的小麗老師就是優(yōu)秀的舵手。小麗老師是我們的語(yǔ)文老師，也是最受我們班同學(xué)們歡迎的老師。
叮鈴鈴……上第一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，在我們的期待中，小麗老師踩著“蹬蹬蹬”的高跟鞋走來(lái)，她帶著一副大大的`黑框眼鏡，看上去就滿腹詩(shī)書才華橫溢。小麗老師不胖也不瘦，不高也不矮，她稱自己叫做“剛剛好老師”。但是她的頭發(fā)并不剛剛好。小麗老師的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，黑得發(fā)亮。當(dāng)她走起來(lái)的時(shí)候，黑色的頭發(fā)飄啊飄，就像天上的仙女一樣漂亮。
小麗老師說(shuō)話很好聽，就像小鳥的叫聲，輕輕的。她常常帶著甜甜的微笑，如果有同學(xué)回答問(wèn)題對(duì)了，小麗老師就會(huì)朝著他微笑。就算是我們做錯(cuò)了題目，小麗老師也不會(huì)兇我們，她總是耐心地指出我們的錯(cuò)誤，我們反而不好意思了。
我們總是很驕傲，因?yàn)樾←惱蠋熓亲詈玫睦蠋煛５切←惱蠋熆偸钦f(shuō)我們還有很多好老師，每一個(gè)老師都比她還好。我喜歡小麗老師，因?yàn)樗虝?huì)我們很多東西，也對(duì)我們很好。我希望我能一直被小麗老師教下去。
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