老師作文
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。
老師作文 篇1
在上五年級時，由于學校合并，我要進入一個新班級，因為我內向又不愛和老師交流，所以我心里害怕被分到一個嚴厲的老師。結果怕什么來什么，聽說我的新班主任是一名很“厲害”的老師。
開學報到的那天，坐在陌生的同學中，我的心忐忑不安。就在這時，一位矮矮的，胖胖的，頭發卷卷的，帶一個眼鏡的老師拎著兩位男生走進了教室，老師一進來，就對兩名男生說：“頭發不合格，中午修剪，否則下午我親自給你們理，我的技術可高，你們懂得！”看著這一幕，我更加惶恐不安。
但一學期的相處下來，我發現萬老師是一個幽默、淵博、耐心、和藹可親的好老師。
萬老師很幽默、淵博，記得有一次班會課上，老師問我們中秋節有哪些習俗該吃什么，有一位同學張口就說：“吃粽子！”老師一聽，說到：“屈原一定從地里爬出來掐死你！以后出去千萬別說是我教得你！”頓時教室里一陣大笑。等教室里安靜下來后，老師給我們講解了中秋節的習俗和端午節的來歷。
萬老師也很有耐心，每當老師講完課都會一次一次的問我們聽懂沒有，每次作業后老師都會認真的給我們講題，直到我們會了才離開。記得有一次，一位同學其實并沒有聽懂，但是卻說聽懂了，結果第二天作業寫的不好，老師將他單獨留下講解，直到他真的弄懂。萬老師經常利用自己的時間給同學輔導，生病了也不休息。
自從老師教過后，我開是變了，就連我媽也說我自從轉到這個班后變得很有禮貌。要說我為什么變化那么大，這其實和萬老師是完全離不開的，我以前是一個不愛和老師說話的'人，萬老師主動和我聊天，問我的愛好，長大了的理想，和我講一些課外知識和一些小故事，和我分享女兒的故事，漸漸地我變了，性格也開朗，和同學相處也愉快了。一個學期過去了，我的知識量增長了，可以這么說，我40%的課外知識都是老師告訴我的，每次班會課上老師都會和我們講一些勵志、文明勤奮的小故事。
我慶幸我有了這樣一位新老師，在這里我要真摯的說一聲：“老師謝謝您！”
老師作文 篇2
介紹完語文老師我再來介紹一下數學老師。陳老師她也是一位女老師。陳老師個頭挺高，身材稍胖，短短的頭發，平時總喜歡穿黑色的長褲。陳老師有一雙發光眼睛，小小的錯誤她一看就發現了，而且十分嚴肅。
接下來該介紹我們的英語老師何老師了。何老師瘦瘦長長的，年齡大約在45-55歲之間，短短頭發。別看何老師已經老了，但是肖老師一口外語說的十分流利，如果不看何老師中國人一樣的外表，我們還都會認為那位何老師是一位外國人。肖老師總是臉帶微笑，也十分的親切。她有著與其他老師不一樣的.教學方法。在課堂上回答錯了她會一點一點地提示你，我還記得有一次何老師對我們說：“如果數學或者語文的作業太多的話，跟我說，我幫你們減少英語作業�！�
新的老師一來就深受我們的喜歡和尊敬。
老師作文 篇3
上課鈴響了，一個身影忽然從窗戶邊閃過，同學們連忙坐正。那身影又從窗戶外伸進頭來，我定晴一看，哦，原來是體育老師！只聽他用他那特有的聲音說：“同學們，出去站隊！”我們立刻就像軍人一樣排著整齊的隊伍向外走去。
我們的體育老師一米八幾的大個，眼晴雖小，但看上去很帥氣。如果他能生在古代，那簡直就是一個風流倜儻的美男子��！
體育老師的身邊總是圍著一大群女生向他問長問短。他總會在回答時摸摸她們的頭，說一聲：“去吧！”那些女生就會歡快地離開，接著又會有一些女生上去問。如此反復，每次都會有五六個女生圍著他，就連很多男生也愿意追隨著他。體育老師簡直就是一個被大家眾星捧月的明星。
體育老師時常穿著一套運動服，他的胳膊和小腿上肌肉隆起，看上去就像一個運動健將。他跳繩和跑步無人能敵。跳繩時，雙腳跳動的頻率讓人眼花繚亂，轉起來的'繩子像無數道光影一上一下，全班同學都用敬佩的眼光看著他，羨慕極了！
在一次體育課上，我剛做完所有的課目。忽然，體育老師大聲說：“全體同學，現在進行跑步比賽，大家做好準備！”我一聽，立刻像泄氣的皮球一樣軟了下來，心里悲哀地想：我早就累死了，還拿什么力氣去跑��！這時，體育老師大聲叫道：“預備！”我連忙和同學們站在一起，隨著他喊出：“跑！”其他同學們立刻沖了出去，而我卻在跑了幾十米后就累得氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一樣，再也邁不動腳步了。和別的同學距離越拉越大。
這時，我聽見體育老師在后面喊：“加速，加速，不準走，落后的是狗熊！”我立刻感覺全身滋生了很多力量，我可不要做狗熊！我奮起直追，最后得到了第三名！我開心極了，這還得感謝體育老師對我的激勵啊！
自從我不小心把手臂摔成骨裂后，上體育課就只能在教室里看書。有一次，我再也按捺不住自已，于是便和同學們一起下樓來到操場上。體育老師用很奇怪的眼神看著我說：“那個手斷了的，到旁邊坐著去�！卑嗌嫌型瑢W嬉笑著問：“老師，你能不能把話講得好聽一點？”老師大笑道：“可以�！比缓笏D過身來，拍拍我的頭，眨了眨眼說：“那就祝你明天再長出一只手來。”“哈哈哈……”同學們都被老師的幽默逗得大笑起來。
我很喜歡上體育課，更喜歡體育老師，我為我有這樣一位風趣而隨和的體育老師而自豪。
老師作文 篇4
王老師發音很不準，會把40和14搞混，讓我們的作業總出錯，幾乎沒人是全對的。我們提醒過老師幾次，我還斗膽對王老師說：“老師，你回家要練習練習發音，這樣同學會認為你是發音標準的老師”�？墒�，老師沒有做到，還是跟以前一樣發音不準。
我們暗地里叫王老師都叫“發音不準”老師，因為有些單詞她總是說不清楚，就像男女不分一樣，不知哪個是女，哪個是男。報聽寫時，老師會把k讀成q，害得我們得不了一百分，我在心里埋怨道：這個發音不準的.老師，怎么還來教書呢？真搞不懂。我的腦海里一直產生這個問題，她一來上課，同學們就長長地喊一聲“啊——”。
如果讓另外一位老師來教，那我們的作業就不會犯錯那么多，就不會讓學校老師不滿意了。但最近都是她來教，我們也只好忍受著發音不標準的英語課。
只要到了星期四，我們就會很煩惱，因為“發音不準”又來了。
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