抒情作文（優選9篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的抒情作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情作文 篇1
晴空一輪明月，清光四溢，撒下一番獨特的韻味……
——題記
在微風吹拂的晚上，我總徘徊于門外，或伏在陽臺上，靜靜的靜靜的，邊聆聽田野里的演奏，邊呆呆地仰視天空，欣賞獨有韻味的月光。
那一刻，試著肆意地放松自已，任絞潔的月光淘氣地撒在自己的身上，盡情地享受月光浴，很舒服，很愜意。
月光沒有夏日陽光的猛烈，也沒有殘屋油燈的冷淡；沒有日光燈的耀眼奪目，也沒有街上霓虹燈的妖姬，它，有的只是一種純潔，一種心靈凈土的純潔。
月，是善解人意，是否還記得“深林人不知，明月來相照”這句詩？在孤獨縈繞的夜晚里，思緒越過歡樂的海洋，沉重地墜落在煩惱的叢林上，心忽地被青鞭猛抽一下。此時，月，宛如天仙般的，正在天上默默地注視著你，用微笑的神情安慰你，用溫馨的銀光撫摸你，直到你找到屬于自己的黎明……“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”身在異鄉，心卻牽掛著故鄉，想念著親人，當你不愿向別人吐露自己的思念之苦。此時，月，就成了你傾訴的'最好對象。它會在遙遠的星空聆聽你發自內心最真誠的心聲，此時此刻。你會發覺得她已將你的思念融化成月光，撒映在你所想念的人的眼中……
月，是蒼美的，俗話說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這名詩的側面隱隱地反映出了月的圓缺變化：“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”有時候，在灰暗的夜空中，月猶如一把閃爍著銀光的銀弓，斜斜地掛在天幕上，靜靜地等待著后羿的探望……月有缺，月有圓。當抬頭看到一輪銀中帶白，白里泛黃的明月之時，你是否在心里輕吟著李白的名詩：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在碧云端？”
明月當空，陣陣清爽的晚風拂面而來，輕吻著身邊的花花草草，而它們的影子卻在風中搖曳著，可真有點“云破月來花弄影”的感覺。放松自己吧，任由清幽的月光頑皮地撒在身上……
抒情作文 篇2
愛，其實就在身邊。
——題記
第一眼看世界的時候就看到了守候已久的你們，慈愛的目光像陽光一樣灑滿了我的世界。你們很愛我，但我現在好像身在福中不知福，不知珍惜愛，老羨慕別人。開始封閉住校生活方知什么是愛和幸福。
媽媽，一個偉大的名詞，她賦予我力量。為了讓我更優秀，無時無刻嚴厲并充滿愛的要求我。周末別人上QQ，玩電腦，我只能和她在桌前復習，預習著課本，嚴格的要求使每次一過課本就是一上午。我卻對她嚴厲的'愛習以為常，在學校只能自覺了，誰愿意像她一樣用一生的時間教育我？溫故方知愛我。
奶奶，一個寬容的名詞，她給予我寬容。每次考完試，不管成績多少，她總是笑著對我說只要用了心就行了，下次再努力吧。她也常詢問我作業完成情況，我總應付一句“快了”，奶奶卻還給我一個寬容的微笑和一句“加油！”她不僅老愛問我學習，還會經常一大堆一大堆地給我買吃的，即使吃不了放壞了還要買，讓我努力。我卻認為她啰嗦浪費。可在學校哪有這美好的寬容和好吃的呢？溫故方知愛啊！
姥姥，一個認真的名詞，她授予我嚴謹。姥姥年輕時是鄉村教師，把青春無私奉獻給了教育事業。她喜歡反復檢查我的作業，刀子嘴豆腐心的她忘了鼓勵就先挑毛病，經常讓我傷心！那可是我的“榮譽”之作啊。我低下頭看廣告，認真的她發現了我目光停頓的地方，趕忙過來向我道歉，說她太挑剔了，也太希望我優秀了。我認為她不知鼓勵，挑剔，可在學校哪有像她一樣的挑剔和后來的安慰呢？那是含著愛的挑剔，溫故方知愛啊！
對愛習以為常，就會掉入“身在福中不知福”的陷阱，有適當“距離”，才讓我們明白愛需要溫故才會重新升溫，珍惜縈繞身邊的愛吧！
抒情作文 篇3
這天，天忽然從晴朗變得陰涼。不久，就烏云密布，下起雨來。開始時，兩點稀稀疏疏，可是像豆子一樣大粒，一會兒，便漸漸密了起來，越下越大。那雨，像用瓢子往外潑；一會兒又像用篩子往下篩；一會兒又像噴霧器在那兒不慌不忙地噴灑——大一陣子，小一陣子，小一陣子，又大一陣子。交錯持續地進行著。那珠子般的雨點，斜打著玻璃窗子，那“辟哩啪啦”的聲音像點著了一串串連珠鞭炮。
向遠處眺望，天上就像鋪下了一塊大白紗布，朦朦朧朧，看不清遠處的景物，只看見白色的一片。近處，一幢幢高大的房屋在朦朧的雨簾里靜默著，那粗大的雨點打在對面的瓦房上，濺起了一片片的水花，像一層薄煙，籠罩在屋頂上，隨風飄來飄去。雨水順著屋檐流下來，開始像斷了線的珠子向下墜落，之后連成一條線，直沖而下。路旁的樹枝和樹葉被積聚的雨水壓得彎下了腰。落了不久，雨點慢慢地變細了，遠處的景物此時已慢慢變得清晰起來。
最后，雨停了，天空里現出純凈的'蔚藍色，只有幾片薄紗似的輕云，猶如一個女郎，穿了件艷麗的藍色夏衣，而頸間卻圍繞著一條很細很細的白紗巾，從空中慢慢地飄掠過。地面被沖刷得干干凈凈，空氣個性清新，花朵在雨水的沖刷顯得比以前更加鮮綠了，在微風的吹動下，閃閃發光，仿佛有一個個新的生命在顫動著，充滿著生機。這一切都顯得十分美麗，真像一幅剛畫好的彩色圖畫。
我喜愛這樣的雨景。
抒情作文 篇4
它默默無聞，卻使人們在黑暗中看見光明，它是黑夜中的戰士，將黑夜撕開。它是誰？它就是路燈。
路燈不像LED燈的那樣奪目，有著城市中隨處可見的絢麗。在燈紅酒綠間的游戲是無趣的，我反而覺得走在一條幽幽的小路上，黑得無所邊際，這時，突然在這寂寞黑夜中閃起一抹亮光，照進你的眼睛，照進你的內心，你原本心中的屈辱，憂傷與悲憤，包括你被生活所打壓的煩悶仿佛一瞬間被治愈了。這就是治愈嗎？應該是的。
路燈如此美好，（它就像森林里清新的空氣置換了你體內所有的二氧化碳）。猛一抬頭，突然在月光下看燈光下看到了一個人影，是我的老師，她在柔柔的燈光下顯得那么和藹可親，一點也沒有之前對我批評時的嚴肅。她突然笑了，如夏花般絢爛，我懵了一下，也笑了。這時燈光一閃，仿佛什么都沒有了。只有我站在路燈下癡癡的笑著，我覺得之前的批評都不算什么，我想通了，如果這世上還有人關心我的成長，那就是母親和老師，我站起來向家的方向一步三回頭地往回走。
走了幾步，回頭看了看完好如新的路燈上似乎有點小臟，不知是不是沒戴眼鏡的緣故，我沒有多大在意。第二天早上我又看到了那個路燈，他昨天青灰色的燈桿上現在青一塊白一塊，怎么會這樣？我看到附近的一個孩子經過，于是給他讓路，但是他并不是經過，而在我的面前直直的踢了路燈一腳，我驚訝想問他為什么要這么做。他甩下一句“都是你，我要遲到了。”看著他的背影，我滿心疑惑，找不到答案，只好也匆匆地去上學。
三樓教室的日光燈發出柔和的光芒，教室里朗讀聲此起披伏，不敢逗留的我旋風般來到自己的座位。教室外，走廊上，一高一矮，我們的老師在與一位同學談話，風兒傳來她們的聲音，高聲跺腳的'稚嫩的喊叫，然后一邊留下一地的雞毛，寂靜，一秒，兩秒……感覺一個世紀那么漫長，風兒助長了叫喚者的囂張，轉身離去，留下背影任老師叫喚。從靠窗的同學七嘴八舌的解釋中，我明白了大致內容就是學生犯了錯，可是死不承認。老師正在教育他，學生煩躁，頂撞老師。一邊是老師的心平氣和、語重心長，一邊是學生急赤白臉、惡語相向。
面對此情此景我不禁想到了路燈與那個孩子，路燈照亮孩子前行的道路，孩子忘記了前行的道路，需要路燈的引領；老師對學生諄諄教導，學生并不領情，反而在背后指指點點，甚至當面頂撞。
回家路上，我看到路燈在無邊的黑夜中微微發光，溫暖而又親切，我仿佛看到了老師在燈光下疲憊的身影。
抒情作文 篇5
無論是順境或是逆境、富裕或貧窮、健康或疾病、快樂或憂愁，我將永遠愛你、珍惜你，守護你，直到永遠。——題記
晨練時，一對高齡夫婦面迎著我蹣跚而來。
妻子已經年逾古稀，一頭稀疏的花發像被霜打蔫了的枯草似的，勉勉強強地覆蓋著頭皮，被風霜染白了的雙鬢隨著晨起的微風微微浮動著，稀稀拉拉的劉海下是雙朦朦朧朧的眼，眼角是一道道深深刻記的皺紋，連鼻子和嘴巴上的皮膚也都老得起了褶子，而她身上流露出的寧靜祥和卻仍是使我看出了她年輕時的風采——所謂風韻猶存，大概便是如此。
只見她慢慢地推著一個輪椅，輪椅上坐著她那老得看不出年齡的丈夫。
那是一個與周圍的生機勃勃格格不入的人。
他渾身都裹得嚴嚴實實，毫無生氣地癱軟在輪椅上，稀拉的毛發比她有過之而無不及，顯出一種病態的枯黃。有一塊褐色的、丑陋的老年斑突兀地覆蓋住了他右臉的一大半皮膚，顯得些許猙獰，而他臉上卻現出與之不符的呆滯而癡傻的表情。在他老得松松垮垮的鼻孔里，有一條管延伸下來，通向輪椅的某處，里面裝的是維持他生命的空氣。他勉勉強強地支撐著眼皮，仿佛是在咀嚼著什么，又仿佛是在回憶著什么，周圍的一切根本不能影響他分毫。
我放慢奔跑的腳步，目光隱晦地追隨著這一對蹣跚而行的夫婦。
那個丈夫好像突然間想到了什么，臉上現出古怪的神情，他急切不安地左右搖晃，嘴里含糊不清地嘟囔著什么，甚至還抬手想去抓妻子的.衣裳，我望著他，疑惑地停下腳步。
妻子也疑惑歪過腦袋，吃力地彎下腰，緩慢而費勁地蹲下膝蓋，努力地伸耳貼近丈夫的嘴。起初，她的表情十分訝異，而隨著丈夫的話語，慢慢地，她的臉上竟流露出了些許的溫柔。許久，仿佛聽懂了似的，她點點頭，竟舒展開眉，高興地露出了一個笑容。最后，一個獎勵般的吻輕輕落在了他的額上。
那丈夫像獲得了糖果的孩子一般，歪著嘴，興奮地露出了一個怪異的笑容。他扯了扯妻子的肩膀上的衣料，將她又拉低了些。
妻子的笑意加深，她慢慢地直起背，輕輕錘了錘自己酸痛的腰，她又重復剛才動作，吃力地彎下腰，緩慢而費勁地蹲下膝蓋，而這次，她看著自己的丈夫，緊緊地抓著輪椅的扶手，吃力地將腦袋伸過來，緩慢而費勁地噘著唇，最后，帶著那僵硬而呆滯的表情，把那高高噘起的唇顫抖地印在了她的眉心。
這是一個吃力、緩慢而深沉的吻。
一行濁淚從她朦朧的眼角溢出。
然后，她吸了吸鼻子，吃力地直起腰，緩慢而費勁地站起身，輕輕錘了錘自己酸痛的腰和脖子，重新站直，帶著那種深深的佝僂，顫抖地推著輪椅，緩慢而費勁地掉頭離開。
我早已停下腳步，目送著妻子吃力的背影，良久，悄悄地抬起右手，揩了揩微微濕潤的眼角。
抒情作文 篇6
我最愛的季節是冬季。
冬季，沒有春天的百花盛開，沒有夏天枝繁葉茂的大樹，也沒有秋天的果實累累，但它有孤傲的臘梅，有潔白的雪花，這是別的季節沒有的。
冬季的臘梅花十分美麗，臘梅有種特別的清香，很香很美的清香。臘梅是黃色的'，充滿活力的黃色讓色彩單調的冬季變得陽光活潑起來，臘梅不怕寒冷，在寒風中堅強開放，臘梅堅強的品質值得我們學習。
冬季最開心的事當然是下雪。下雪了，可以打雪仗、堆雪人。雪，多好的雪。瑞雪兆豐年，厚厚的雪被子讓麥苗睡一整個冬季；來年，土里的害蟲都被凍死了，再加上陽光一曬，雪化成了水，麥苗喝飽了，長得就更好了，這也是我喜歡冬季的原因之一。
冬季，寒風磨練我們，讓我們更堅強；冬季，白雪讓我們快樂，讓農民有豐收的希望。冬季是在為春天做準備。我喜歡冬季。
抒情作文 篇7
知識點透視
情是一篇優秀作品的靈魂，是聯系作者和讀者的重要紐帶，作文的終極目標是以情感人。采取有效的方式把感情表達出來就是抒情。古人所謂的披情入文、一切景語皆情語都是對抒情的最好闡釋。抒情從表現形式上分為直接抒情和間接抒情。前者是作者把自己的喜怒哀樂直接表達出來，后者是借助描寫、敘述等表達方式把作者的內心情感自然地流露出來。對于一篇文章來說，抒情的方式包括直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、借事抒情等。
抒情的基本要領是真實、充分、融洽。
真實就是不要矯情。情從心出，要打動別人，就得先打動自己。
充分就是要把情感表達到位，不要欲言又止，猶抱琵琶半遮面。
融洽就是選用最合適的方式把情感抒發出來，抒情的成分與文章的主題和諧一致。
名家美文
銀杏
郭沫若
銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易理解的。
我知道，你的特征并不專在乎你有和杏相仿佛的果實，核皮是純白如銀，核仁是富于營養--這不用說已經就足以為你的特征了。
但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進，你的花粉和胚珠具有動物般的性態，你是完全由人力保存下來的奇珍。
自然界中已經是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。
你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也并不知道。
我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本那樣久遠了吧。
你是真應該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡。
但也并不是因為你是中國的`特產，我才特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。
你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！
在暑天你為多少的廟宇戴上巍峨的云冠．你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。
梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢；
白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。
熏風會媚嫵你，群鳥來為你歡歌；上帝百神--假如是有上帝百神，我相信每當皓月流空，他們會在你腳下來聚會。
秋天到來，蝴蝶已經死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。
你不是一位巧妙的魔術師嗎？但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種江湖氣息。
當你那解脫了一切，你那槎（chá）椏的枝干挺撐在太空中的時候，你對于寒風霜雪毫不避易。
那是多么的嶙峋而又灑脫呀，恐怕自有佛法以來再也不曾產生過像你這樣的高僧。
你沒有絲毫依阿取容的姿態，但你也并不荒傖（cāng）；你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是超然，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。
你的果實不是可以滋養人，你的木質不是堅實的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？
可是我真有點奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠，似乎是從古以來。
我在中國的經典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描寫你的畫。
這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國文化予以俱來的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？
銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。
世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠的例子，從來也不曾有過。
真的啦，陪都不是首善之區嗎？但我就很少看見你的影子；為什么遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹呢？
我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國忘記吧。
這事情是有點危險的，我怕你一不高興，會從中國的地面上隱遁下去。
（選自人民文學出版社《中國現代散文精華》一書）
【閱讀手記】
這是郭沫若的一篇文質兼美的散文。文中有對銀杏樹的直抒胸臆銀杏，我思念你、我是喜歡你，我特別的喜歡，同時更有對銀杏樹的品格充分挖掘后的深情禮贊。這是很典型的借物抒情。這類文章是很常見的。關鍵是作者對物的開掘是否深刻，是否把作者內心的真實情感與文字形成了完美的融合。很顯然，郭沫若先生在這一點上做得很出色。通過銀杏樹和其他樹木的對比，凸現銀杏樹的真、善、美。選文中始終以第二人稱稱呼銀杏樹，更強化了這種親切感。使得無論是間接的抒情還是直接的抒情都變得很方便。這些都是我們在習作中應當借鑒的。而對陪都中洋槐和幽加里樹的描寫則使作者要表達的情感有一個廣度。即銀杏樹身上的品質才是中華民族最可寶貴的精神財富。因此，這樣的抒情也便成功地完成了作者的寫作目的。
抒情作文 篇8
輕輕地，輕輕地，青奧的腳步近了！在青奧這個舞臺上，我們不僅可以展示中國運動員堅強的意志和不服輸的拼搏精神，還可以展示南京這座“六朝古都”漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我們南京人的自信與毅力，讓全世界都知道南京，了解南京，喜愛南京！
作為光榮的南京人，作為南京的'一名小學生，你準備好了嗎？讓我們從自己做起，從身邊的小事做起：講文明、守紀律、團結同學，不亂扔垃圾，熱愛集體，愛護公物，遵守公共秩序，不闖紅燈，熱心助人……每個人都努力，這點點滴滴的進步，必將匯成整個城市的不斷前進！讓我們努力學習英語，爭做一名小小的志愿者，幫助外國來的朋友們，幫助他們了解中國的，南京的歷史，讓南京人的熱情好客給外國朋友們留下深刻的印象。手機的短信聲滴滴響起，南京青奧會開閉幕式創意征集開始啦！這可是我們南京人自己家門口的大盛事，你參加了嗎？趕緊開動你的大腦，秀出你的聰明才智吧！
南京，我的家，我為你驕傲！我與青奧共成長！
抒情作文 篇9
今天，我在一張《新民晚報》上看到一篇《星期天是孩子的》文章，文章的意思是說：要做一個合格的家長，把星期天給孩子是很重要的。盡量擠出時間帶孩子出去走走看看，逛公園，做做游戲……讓孩子接觸更多的事物，使他開闊眼界……看了這篇文章后，我覺得作者寫出了我的心里話，就好像吃了一只又大又甜的紅蘋果似的，心里甜甜的。
我坐在沙發上，看了一遍又一遍，想想作者的話，再想想我的星期天，想著，想著……一個晴朗的星期天，萬里碧空飄浮著朵朵白云。我穿著小舅媽給我買的`黃裙子，跟爸爸媽媽一起去公園玩。公園里可真熱鬧啊！我乘了電動火車、電馬、火箭，還乘了羊拉車。又到了兒童樂園玩了蹺蹺板、滑滑梯、轉椅、水車等項目，到中午的時候，我們從包里拿出了一張塑料布鋪在草地上，拿出帶來的面包、蛋糕、香腸和飲料，美美地吃了一頓別有風味的野餐。在草地上休息了一會兒，我和爸爸媽媽一起在綠油油的草地上打排球，我一連贏了爸爸媽媽兩場，高興地一邊跳，一邊叫：“我贏了！我贏了！”忽然覺得有人在搖我，只聽見媽媽的聲音：“小坤，你怎么啦!"我睜開眼睛一看，原來我沒在公園里，是在做夢呢！唉，什么時候我有這樣快樂的星期天呢？
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