實用的同桌的作文通用(4篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同桌的作文 篇1
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記。明天你是否會惦記，曾經愛哭的你。老師們都已想不起，猜不出問題的你。我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。……"聽到這首歌，你有沒有想起你的同桌呢？就說小學吧，他（她）陪伴了你整整六年。雖然經常打打鬧鬧，但一離開他你會無時無刻的想他。就跟我的一個朋友一樣。
那是一個寂靜的夜晚，滿天的星星閃爍得能讓你睜不開眼睛。準確的說，那是六年級散學典禮后的晚上。我有一個朋友，她找到我，把我拉到了一個小亭子里。她對我說：
"你的同桌對你好嗎？”
”廢話！我的同桌敢對姐不好嗎？對了，為什么突然這么問呢？“
”你就好啊！還有一學期的.時間能和你的同桌一起玩兒，我呢？
我頓時語無倫次，她的話真的讓我驚呆了，她并不是一個多愁善感的人啊！怎么今天，突然說這個呢？我望著她，不知道該怎么說。她望望天上的星星，又看著我，然后低下了頭，眼淚竟然留下來了。我頓時驚慌失措，想安慰他，卻又不知怎么說不出來，就只能幫她擦眼淚。她突然抬起頭，用沙啞的聲音對我說：
"算了，反正你也不會明白的！天晚了，我先回去了，你也快回家吧！”
說著，便跑著回家了。可是，她的眼淚卻掉到了我的手心上。突然，我仿佛明白了什么，我終于知道了她現在內心的想法，就如刀絞，用火燒，拿劍刺。
我的同桌對我很好，我也會好好珍惜和他在一起的時光！
同桌的作文 篇2
童年總是充滿快樂的，可我的童年卻有些與眾不同，因為我有一個和別人不一樣的同桌，在她的身上就透著兩個字——野蠻。她有一雙水汪汪的大眼睛，扎個馬尾辮，個子小巧玲瓏。人不可貌相啊，別看她外表秀秀氣氣，可有一身的野蠻勁，當老師叫我和她坐在一起時，同學都笑道：“你要嘗嘗河東獅吼的味道了！”我心想：“有什么了不起的，我一堂堂五尺男兒，還斗不過一個女孩？”“聽君一席勸，勝讀十年書”，這句話現在看來是多么正確啊！才和我的同學坐了幾天，我就想哭了，我終于明白“河東獅吼”這個詞的深刻含義了：我的東西只要不小心超過了她規定的那條“三八線”，就會“四分五裂”甚至“尸首全無”。一天，我和同學開玩笑說我的同桌是“”，我全然不知道我的同桌已站在我身后，我只感到手臂一陣疼痛，扭頭一看，是同桌在掐我，我還沒回過神，她的另一掌又來了，這不，我是結結實實的摔在了地上，而我的同桌已揚長而去了。誰叫我說她在前呢？我是敢怒不敢言啊!好不容易一個星期下來，我已經筋疲力盡，只有招架的分毫無還手的力了。我的苦難日子何時是頭啊！可一次體育課上的一件事，讓我對野蠻同桌的看法改變了。
一個女同學在奔跑的途中不小心碰到了我班最強悍的一個男生，那女生已經道歉了，可那男生還不依不饒的，我們都覺得那男生太過分，可誰都沒站出來，正在這時，我的同桌從人群中沖了出來，指著那男生的`鼻子就大罵：“你還是不是男子漢，別人都已經給你道歉了，你再這樣，我就告訴老師，讓你吃不了兜著走.”人群中響起了鼓掌聲，那男生也不好意思地走了。別說，我這同桌還挺仗義的！漸漸的，我發現我同桌也不是那么討厭嘛：早上我進教室時，她已把我們的凳子擺好在擦桌子了。時不時還提醒我交作業，上課認真聽課別走神啊之類的。一天上數學課，我有一道題怎么也想不起來該怎么做，我想放棄了，同桌一把把我的本子搶過來：“問我啊！”二話不說就開始給我講起來，直到我最后把答案寫在作業本上，她才舒了一口氣。我正想對她說聲“謝謝”時，她卻說：“你可真夠笨的。”真夠野蠻的！這就是我的同桌，我的“野蠻”同桌！帶給我煩惱，也給我即將結束的小學生活帶來了無窮無盡的快樂。
同桌的作文 篇3
一說起我的這位同桌呀，那可是讓同學們恨得咬牙切齒：就怪他，次次考試二、三十分；就怨他，若不是他，咱們班還不早就擠入全年級前三名了嗎？就連老師提起他，也是連連唉聲嘆氣。瞧他！寬額頭，大眼睛，一副聰明樣，怎么這般調皮呢？
記得，在以往的英語課上，每當同桌專心致志地在課桌箱里進行“地下活動”時，袁老師便會輕輕地走到他身旁，冷不丁地喊一嗓子：“柳冬昊！”正當同桌被這一嗓子嚇得驚魂未定的時候，袁老師雙手一掏，就掏出他藏在課桌箱里的“小寶貝”。可憐他的小玩意兒！全都被袁老師沒收了。但他屢改屢犯，越戰越勇，為此，袁老師頭痛不已。
一次上英語課，正當我們聽得津津有味時，老師突然拋出了一個問題：“helpful是什么意思呢？”這可把我們給難倒了，大伙兒面面相覷，是什么意思呢？就在這時，老師點名道：“柳冬吳！”我嘿嘿一笑，又有好戲看了。側過臉一看，我驚呆了：原來是柳冬昊主動舉起了手，正昂首挺胸的站起來，自信十足地說“helpful是勤勞的意思。”天哪！柳冬吳竟然舉手回答了問題！老師欣慰地笑著說：“不錯，答對了！”哦，柳冬吳竟然答對了！全班看向他的目光里不禁多了幾分贊許，幾分感嘆。
我大著膽子問：“柳冬吳，你怎么進步這么多？”
他靦腆一笑：“我只是預習和復習了功課而已。”
柳冬昊真的變了！以前那個調皮搗蛋的學生消失了，取而代之的.則是一個新的他，一個認真學習，幫助同學的他！
這時，數學老師走了進來，告訴另一個更讓我們震驚的消息——柳冬昊的數學考試成績90·5分，全班愣住了，隨即則是一片人聲鼎沸。
柳冬吳，加油吧！人都是在不斷進步的，我相信你也是！
同桌的作文 篇4
不可否認，我與組長廖樹清的友誼絕對是真摯的。
我們是在初中一年級時初始的，那時他還是我的組長——當然現在我們各有其轄了，不過“組長”這二字，我已經恭恭敬敬地叫了三年。
初見他時，我還有些看不起他——略黑，微胖，稍矮，有一種典型的西南人的體征——當然我沒有歧視西南人的意思，不過這幅模樣，再加上他那不給情面的品行，一看就不像是有才華的人——至少我這么認為。
不過處久了，我才發現，原來他是有無窮智慧的，例如歷史和地理學的大量積累，理學的睿敏，風趣的語言等。我不愿一一寫出來喧賓奪主，但日后必會詳談。
我可以咬定，我贏得那么多的獎項，獲得如此之上的榮譽，與組長廖樹清的辛勤教誨也不無關系。
他影響了我太多太多，他把所有的機遇都留給了我。
沒有廖樹清，就沒有今天的王建詔，就沒有今天的.王河西。
我此生永不會忘記他。
時間緊迫，我不敢保證小引的文采和邏輯，但心意是洋溢著的。
此次主要是為了幫助組長發表這篇詩歌，完成他的夙愿。主人公固然不是我，但文末“新的同桌”一定是指我，因為“與你幾乎相同”。
情與真還是留給大家細細品位好了，我不想再讓我的熱淚沾濕無辜的鍵盤。
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