同桌的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的同桌的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同桌的作文 篇1
我的同桌成績(jī)優(yōu)異，家庭富裕，可什么也舍不得買。無(wú)論是在課堂上，還是在考場(chǎng)上，你總能見(jiàn)到她左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)、不停扭轉(zhuǎn)的身影，那是她又在“行乞”了。當(dāng)然，我是她最大的“債主”啦！瞧，她又“負(fù)債”了！
原因一：沒(méi)有鉛筆。
情形：
“哎呀，上英語(yǔ)課了，我沒(méi)有鉛筆了！你的借我用一下吧！”嗚……我今天就帶了兩支鉛筆，而且特容易斷，給你用了我用什么呀？“虧你還是富家子弟呢！怎么連鉛筆都沒(méi)有啊？”“節(jié)約是一種美德，失去了的東西才知道珍貴……我不是正在響應(yīng)學(xué)校的節(jié)約活動(dòng)嗎！”暈，我被她說(shuō)的糊里糊涂的。她趁勢(shì)“打劫”了我“救命”鉛筆．“哎，我真是上上上……（無(wú)數(shù)個(gè)上）輩子欠你的呀！‘一人災(zāi)區(qū)’！真倒霉！”“我是‘災(zāi)區(qū)’，哈哈，那你就是‘紅十字會(huì)’嘍！”嗨，到頭來(lái)，我是個(gè)‘十字會(huì)’呀！
原因二：籃球沒(méi)氣了。
情形：
“丁零零！”下課了，同學(xué)們瘋狂地“飛”出去。“嘿，小鴨子！（我的外號(hào)）我籃球戳了個(gè)窟窿，你籃球借我打打吧！什么？籃球可是我下課的唯一呀！你這不是要我的命嗎？“不行不行！”我的`頭搖得像撥浪鼓一樣。“這么小氣？哼！鐵公雞！”我一愣：我是鐵公雞？世上有我這么大方的“鐵公雞”嗎？可就在這0．000000……1秒內(nèi)，我的“寶貝籃球”便和我分散了！
嗚……可惡呀！我一定要把她粉身碎骨了！
…………
“這次為‘512’的捐款活動(dòng)胥倩雯（我同桌的名字）捐款年級(jí)第一——500元！大家鼓掌！”
我驚呆了！這這這……這還是以前的她嗎？以前那個(gè)“來(lái)自災(zāi)區(qū)”的“可憐人”嗎？
她真讓人琢磨不透哎！來(lái)自“災(zāi)區(qū)”又情系災(zāi)區(qū)！這是怎樣一個(gè)人呢？是該說(shuō)她窮，還是說(shuō)她富呢？
同桌的作文 篇2
我的同桌是個(gè)男同學(xué)，他長(zhǎng)得瘦削，背有點(diǎn)兒駝，看上去像個(gè)“小老頭”。我有的是朋友，對(duì)這個(gè)同桌很討厭，一點(diǎn)都看不起他。
那天上數(shù)學(xué)課，我打開鉛筆盒，哎！我的`直角三角板怎么不見(jiàn)了呢？翻遍了書包，還是找不著，我又看了看地上，也不見(jiàn)三角板的蹤影。這時(shí)，我的同桌拿著一塊和我一模一樣的三角板比畫著，怎么到他手里了？我推了推他：“你拿了我的三角板，害我找了這么長(zhǎng)時(shí)間？”我從他手里搶過(guò)來(lái)，他支支吾吾的，也不知說(shuō)了什么。
放學(xué)回家，我做家庭作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)三角板在我的寫字臺(tái)上，一定是早上走得匆忙，媽媽給我收拾書包，把它忘記了。我冤枉了我的同桌，真不應(yīng)該！第二天一到學(xué)校，我就把原來(lái)那把三角板還給他，并問(wèn)他為什么不說(shuō)清楚呢？他什么也沒(méi)有說(shuō)，這樣怪怪的，似乎我欺負(fù)他。
有個(gè)同學(xué)告訴我，他的父親是個(gè)酒鬼，喝醉了酒，遇到不稱心的事，都要拿他出氣，因而他十分膽小。我有點(diǎn)同情他，但跟他做朋友，心里總不愿意，也不知我錯(cuò)在哪兒？
同桌的作文 篇3
本周，我換了一個(gè)新同桌。
他長(zhǎng)著圓圓的臉，眼睛比較大，單眼皮，是個(gè)男生，比我稍微矮一點(diǎn)兒。他既有知識(shí)廣的一面，也有調(diào)皮的一面。他下課時(shí)有時(shí)很愛(ài)瘋逗，有時(shí)卻很安靜。他有時(shí)會(huì)有一點(diǎn)兒惡心，比如有一次，他的水彩筆寫不出來(lái)了，他就將手放入口中，沾點(diǎn)兒口水，把手上的口水往彩筆上抹，水彩筆就能畫出顏色了。據(jù)他說(shuō)，這方法還是挺不錯(cuò)的。
有一次，他在中午時(shí)，把同學(xué)壓在地上，圍觀者將這件事告訴了老師，老師說(shuō)讓他寫三百字以上的反思。因?yàn)檫@是吃完飯發(fā)生的事情，所以睡了一覺(jué)后，他全都忘光了。放學(xué)時(shí)，老師找到了我的`同桌，問(wèn)他反思寫完沒(méi)有，他的回答令人失望：“我還一個(gè)字兒都沒(méi)動(dòng)”。我很想幫幫他，可是又幫不上忙。因?yàn)樗砩线�要上薩克斯課程，所以他就撇著嘴，皺著眉頭，抓耳撓腮，可憐巴巴地望著老師。老師對(duì)他說(shuō)，要他回去寫，他立刻高興起來(lái)。這真是驗(yàn)證了一句經(jīng)典名言：“抓住了是死的，而放了又變成活的。”
其實(shí)，我的同桌知識(shí)面還是很廣的。有一天放學(xué)時(shí)，他給我講硫酸的故事。他說(shuō)，如果你遇到了幾滴硫酸，他是不會(huì)把整個(gè)身體吞噬掉的，假若你泡在水中，那只會(huì)變成一個(gè)小黑點(diǎn)兒而已，所以不用非常害怕。聽(tīng)了他的話后，我才了解，我還是很感謝他的。
你們猜出了他是誰(shuí)了嗎?對(duì)，他就是黃博涵!他真是一個(gè)既調(diào)皮知識(shí)面又很廣的男孩呀!
同桌的作文 篇4
20xx年5月17日 星期二 天氣：晴
我的同桌是一位男生。他個(gè)子比我高，主要腿占面積。頭發(fā)卷卷的，方方正正的臉上長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，明又亮。皮膚比女生的還好，又白又嫩。
介紹一下他比較優(yōu)秀的地方吧！他可有一樣我們都不擅長(zhǎng)的'本領(lǐng)哦！那就是英語(yǔ)了，他的英語(yǔ)說(shuō)的可順溜了，嘰里呱啦的，跟聽(tīng)天書一樣。他的體育也不錯(cuò)，還被老師選上足球小隊(duì)員了呢！
如果說(shuō)他比較壞的話，那就是性子比較急。每次給他背課文，都是個(gè)頭疼的事，他不給人喘氣兒的機(jī)會(huì)，都不讓人想一下。他還是一個(gè)忘恩負(fù)義的家伙！他不帶橡皮的時(shí)候，我都借給他用，等到我忘記帶橡皮的時(shí)候，他就跟查數(shù)一樣，用幾下就要還給他，壞透了！
他還喜歡惹我，上課時(shí)，趁我不注意，就把我的球踢到別的組，下課問(wèn)他是不是他干的，可他卻死活不承認(rèn)，這點(diǎn)真是討厭死了。
你們都知道他是誰(shuí)了吧？——張珈源，頑皮的男生。
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