【精華】小學(xué)四年級(jí)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
在我豐富多彩的生活中，最令我難忘的事就是學(xué)游泳，那是我第一次學(xué)游泳。
去年的一天，我和爸爸一大早就來到了游泳館。在更衣室換好游泳衣，我拿著游泳圈迫不及待地來到水池邊。看到許多人自由自在地在水里游來游去，心里別提有多羨慕了。
我也想下水游泳，可是我心里害怕。突然聽到“撲通”一聲，只見爸爸也跳進(jìn)水里了，爸爸游得很快，不一會(huì)就游到了對(duì)岸。爸爸游回來對(duì)我說：“別怕，爸爸來教你。”我聽了爸爸的.話，小心翼翼地下水了，在水里手腳不聽使喚，嗆了好幾口水，真難受。爸爸對(duì)我說：“你雙手用力向后滑，兩腳向后蹬。”我在爸爸的指導(dǎo)下，練習(xí)了整整一上午，終于學(xué)會(huì)游泳了，我心里很高興。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：世上無難事，只怕有心人。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
啊！又是一個(gè)新的早晨，我來到校園，一下子就聽見了學(xué)校里整齊的讀書聲。校園中的小草上掛滿了晶瑩的`露珠，搖搖欲墜，活像一顆顆珍珠。
蝴蝶飛入花叢中采蜜，一只只歡快的小鳥圍著教學(xué)樓轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，幾只小鳥停在樹枝上在秀著自己婉轉(zhuǎn)的歌聲，幾只小蝸牛圍在一起，好像在說悄悄話！天空上，白云一會(huì)兒變成一只小綿羊，一會(huì)兒變成一本書，一會(huì)兒又變成一條小魚，那條小魚在天上游著，過了一會(huì)兒，出現(xiàn)了一朵蓮花，不久，那朵蓮花大起來了，可魚卻不見了，我正在找著，那朵蓮花不見了。
這么美的早晨我還不想去班上呢！可誰叫我是小學(xué)生呢？于是我向教室走去。校園美景校園的早晨怎么樣？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
兔媽媽有三只可愛的兔寶寶，一只黑兔，兩只白兔。
有一天，兔媽媽說：“孩子們，你們有一個(gè)多星期沒洗澡了，簡直臟死了，快去洗一洗。”小黑兔說：“我們不臟。”一只小白兔說：“我不想洗。”另一只說：“洗澡太麻煩啦。”兔媽媽見三只小兔都不愿意洗，就說：“你們誰洗了澡，并且洗得很干凈，我就帶誰去拔蘿卜。”
兩只小白兔聽了馬上就跑到衛(wèi)生間里去洗澡了。它們洗得很認(rèn)真，自己擦洗不到的地方還互相幫忙。這時(shí)小黑兔不緊不慢地踱了進(jìn)來，見兩只小白兔洗得熱火朝天，就得意地說：“我身體是黑色的，即使不洗，媽媽也看不出我臟。你們身體是白色的，只要臟一點(diǎn)就能看得出來，你們就好好地洗吧。千萬要洗干凈喲！”
兩只小白兔洗完后去找媽媽。媽媽用手摸了摸了它們的身體，軟軟的、滑滑的，還散發(fā)著浴液的'香氣，媽媽非常高興。這時(shí)小黑兔湊過來說：“媽媽，我也洗過了，就不用檢查了吧。”兔媽媽聞到了小黑兔身上的汗臭味，不禁皺了皺眉，又用手摸了摸它的身子，手上立刻出現(xiàn)了幾個(gè)黑色的印跡……結(jié)果可想而知，小黑兔不能和大家一起去拔它特別愛吃的蘿卜了。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。說起考試，它總是離不開這樣三步曲。
忐忑曲
馬上就要考試了，同學(xué)們?nèi)σ愿暗膹?fù)習(xí)，有的同學(xué)胸有成竹，有的同學(xué)心灰意冷……有的同學(xué)們忐忑不安，等待著使人喪命的考場……老師、家長讓我們加大復(fù)習(xí)，搞得快沒命了……老師這幾天老是用體育課來復(fù)習(xí)，家長讓我們把書抄一遍又一遍，有時(shí)要抄到深更半夜，這時(shí)候總會(huì)把同學(xué)們搞得筋疲力盡。老師上課十分無趣，上著上著我們就睡著了，有的還把兩只紙眼睛粘在眼睛上睡覺。
狂想曲
考試鈴一打，就如同一把刀把同學(xué)們放入一個(gè)房間，使同學(xué)們失去希望……老師抱入一大沓試卷走入教室，同學(xué)們的心撲撲直跳，試卷發(fā)下來了，我立馬寫上名字，開始做題了。一開始我還算順利，忽然，半路殺出了一只“攔路虎”，我一頭霧水，只好和同桌對(duì)答案，一對(duì)，哦，原來是這么簡單，我立馬寫上答案……教室里空氣沉重重的，窗戶里透不出一點(diǎn)光芒……看同學(xué)們，有的靠腦力，有人靠實(shí)力，還有人靠運(yùn)氣……我立馬開始寫試卷，一只只“攔路虎”都被我消滅了。這時(shí)，老師說：“還剩五分鐘！”聽到這句話，同學(xué)更加奮筆疾書。可怕的'下課鈴響了，有的同學(xué)后悔莫及，有的同學(xué)愁眉苦臉的交卷。
高昂曲
發(fā)成績了，同學(xué)們有的忐忑不安，有的同學(xué)胸有成竹……我的心里十分不安。老師報(bào)：“梅思柔80分，王鑫59分，王一諾90分，陳雨詩100分……”我心里想如果我考不了高分，我還是什么地位。“肖子宜77分。”肖子宜是我同桌，聽到這里我更緊張了，“潘明陽100分。”我聽到這真想讓老師重報(bào)一遍……我的同桌一聽立馬后悔莫及，考的不好的同學(xué)卻滿不在乎，同學(xué)們笑他，他卻說：“分?jǐn)?shù)少就少吧，又不會(huì)喪命！”
考試如同一首曲子，能奏出酸、甜、苦、辣、咸，也能奏出一首歡快的曲子。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
這天，我看了《鐵血使命》后，突發(fā)奇想，就自制了一個(gè)小型炸彈。
這個(gè)炸彈主要有七根引爆管和相應(yīng)的七根導(dǎo)線組成，外面是一不起眼的定時(shí)器，下面是錯(cuò)綜復(fù)雜的電線。引爆管內(nèi)裝有炸藥。
爆炸的程序有7種方式。第一種爆炸方式是壓縮式，一旦一有物體或人擠壓在炸彈上，就會(huì)啟動(dòng)其中的一根導(dǎo)線，規(guī)定時(shí)間內(nèi)立刻引爆。如若爆破，必須找尋同等壓力的`力來代替，小心替換，此方法，成功概率相當(dāng)?shù)汀５诙N是感應(yīng)系統(tǒng)啟動(dòng)，炸彈感應(yīng)器上事先錄制被爆人聲音，當(dāng)炸彈接近此人，聲控感應(yīng)器立刻引爆。此爆炸方式只針對(duì)個(gè)人，可適當(dāng)調(diào)整炸藥含量。第三種方式是最最普通的遙控起爆系統(tǒng)。只要操控者手里的遙控器不動(dòng)作，炸彈就不會(huì)引爆。第四種方式是時(shí)間自動(dòng)定時(shí)爆炸。定時(shí)器設(shè)置上時(shí)間后，會(huì)自動(dòng)倒計(jì)時(shí)，到零爆炸。第五條是人體導(dǎo)流自動(dòng)爆炸。此爆炸方式最為殘忍，將炸彈捆綁在人身體上，引兩根導(dǎo)線分別放置左右手中，任何一只手松開，就會(huì)使人體電流短路，引爆炸管爆炸。第六種方式是導(dǎo)電系統(tǒng)式爆炸。炸藥分子比較活躍，會(huì)產(chǎn)生一種靜電電流，電流達(dá)到一定數(shù)值后自動(dòng)爆炸，此爆炸方式動(dòng)作緩慢，短期內(nèi)不會(huì)立刻起爆。拆爆方式是找出相應(yīng)的電線小心切斷后，引流之其他導(dǎo)電物體上，當(dāng)然引流電壓要相差甚小，爆破操作難度相當(dāng)大。第七種方式是易爆氣體式爆炸。當(dāng)炸彈處于危險(xiǎn)氣體濃度大的環(huán)境，也會(huì)引爆，操作人只要向其噴射高濃度引爆氣體，其就會(huì)爆炸。
綜合這七種方式的任何一種威力，不言而喻，如若七線合一，一般專業(yè)拆彈專家難以應(yīng)對(duì)。
當(dāng)然，我必定設(shè)置一個(gè)密碼，輸進(jìn)定時(shí)器，就算專業(yè)解碼人員解碼，也是有時(shí)間限制的，30秒之內(nèi)拆錯(cuò)，引爆。我設(shè)置的另一種特殊裝置就是在定時(shí)器上安裝一小型指紋確認(rèn)器。只有在炸彈引爆前，主人進(jìn)行指紋認(rèn)證，炸彈爆炸系統(tǒng)才會(huì)改變。不過，一般沒有哪個(gè)人會(huì)自己放炸彈，然后再自己解炸彈，危險(xiǎn)程度可想而知的。
我本人熱烈呼吁：維護(hù)世界和平，不希望以暴力解決問題。但是，如果其他國家侵犯國民，我想我發(fā)明的這種武器一定有其用武之地。
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