老師作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
在館里有一個喜歡搞怪的張老師。
他長得胖胖的，他有一個巨大的西瓜肚。
他的臉上有有許多的痣，在他的頭頂上有一片和草皮一樣的頭發(fā)。在他的頭發(fā)底下有兩條巨粗無比的眉毛，這兩條眉毛粗的像兩條畫上去的一樣。在他的眉毛下面有一雙黑色的大眼睛，他的眼睛黑的像黑耀石一樣黑。在他的眼晴前面駕著一副黑色眼鏡。他還有一大蒜鼻子。在他的大蒜鼻子下面有兩根像香腸的嘴唇。
他有一次奇葩地炫耀在手腕上的一塊可以打電話和上網(wǎng)的電子手表！他還經(jīng)常在館里臭不要臉地說，他自己是一個絕世大帥哥！他曾經(jīng)還奇葩地喜歡用“豬頭”來稱呼別人，聽他自己說，他經(jīng)常對自己親切的朋友和自己親切的同事都是這樣稱呼的，而他的親切的朋友和親切的同事對他的稱呼也是“豬頭”。
他有一次更奇葩，有一只蜜蜂飛進(jìn)了教室，在張老師的頭頂上飛來飛去，張老師一邊用手趕著那一只在他自己的飛來飛去的蜜蜂離開一邊喊道：“徐瀅豐的同類快點(diǎn)走開！”頓時我們?nèi)^上上下下都哈哈大笑，有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑，有的同學(xué)一邊捂著肚子一邊敲著桌子哈哈大笑。
張老師他上課也很奇葩，在他的課堂上我們寫多許許多多的奇葩的.題目，比如說：剝雞蛋殼、機(jī)緣巧合得到的紅色的毛爺爺、課間十分鐘等等。他不但讓我們在課堂寫這些奇葩的題目，還讓我們在課堂上讓我們剝張老師這一個奇葩沒有煮熟的雞蛋，而讓我非常想不通的是竟然有人吃了張老師這一個奇葩沒有煮熟的雞蛋，我心想：沒有煮熟的雞蛋這可以吃嗎？讓我們寫張老師這一個奇葩的紅色的毛爺爺，還說誰上課認(rèn)真誰就可以獲得這一張紅色的毛爺爺，我心想：這一個奇葩的張老師什么時候這么好了？肯定是騙人的。果然不出我所料張老師一個同學(xué)都沒有給；還有一次奇葩的張老師讓我們寫……
這就是我們奇葩的張老師！
老師作文 篇2
我曾有許許多多的老師，在我的眼中他們都非常的優(yōu)秀，可我覺得最優(yōu)秀的.一位老師是劉老師。
老師是太陽底下最光輝的職業(yè)。有人說老師是人類靈魂的工程師。我就有這么一位令我敬仰、難忘的老師——劉老師。
劉老師是我的補(bǔ)課老師。記得我英語成績并不好，總是考不及格，怎么也上不了80分以上。媽媽也開始為我的英語擔(dān)心了。想了很多但都不行，也買了課外輔導(dǎo)書，但對我來說，都是浮云。這時，媽媽也沒了辦法。
在期中考試的前一天，“嘀鈴鈴…”媽媽的手機(jī)響了，居然是劉老師，經(jīng)過一番談?wù)摵�，媽媽把我送去了劉洋英語，說要幫我輔導(dǎo)，我納悶了心想：外面的輔導(dǎo)老師，學(xué)生考的再差也沒有跟他任何的關(guān)系，而這個劉老師卻不一樣，他很關(guān)心學(xué)生，哪怕學(xué)生再差都會鼓勵他，他也不會泄氣！到了補(bǔ)課班，劉老師早在教室門口等我們了，媽媽把我送到教室便回去了，劉老師非常細(xì)心、耐心的教我。
劉老師用那沙啞的聲音，跟我講每一個知識點(diǎn)，一個小時過去了我回家了。他那滄桑的背影，使我十分感動。我下定決心一定要考到80分以上，最后我考了85分。
劉老師是一個敬業(yè)的老師，他在我眼里是一個十分優(yōu)秀的老師，我要感謝他！
老師作文 篇3
美麗的校園，是我們的第二個家，我們在這里學(xué)知識，在這里快樂成長。在我們班上，有一位值得尊敬的老師，那就是我們的班主任周岳梅老師。她身材嬌小，溫文爾雅，臉上總掛著微笑，就像一棵美麗的向日葵，把溫暖灑向每一位同學(xué)。而我們班上最近發(fā)生的一件事情，讓所有人都對她刮目相看。
那天下午，同學(xué)們正準(zhǔn)備上課，一位同學(xué)突然從椅子上跌落到地上，臉色蒼白，雙眼上翻，口吐白沫，呼吸微弱。隨著一位同學(xué)的一聲驚叫——瑤瑤同學(xué)暈倒了，同學(xué)們立即變得驚慌失措，如同“熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚叫。而我們的周老師卻以“迅雷不及掩耳之勢”疾步向前，走到瑤瑤同學(xué)面前，一手按住她的.人中，一手拿出手機(jī)撥打“120”。在電話未接通的時間里，周老師又叫大家不要慌張，不要圍觀，趕緊回到自己的座位上，同時，還安排了兩位同學(xué)分別去請校長和校醫(yī)來幫忙。
過了一會兒，校長和校醫(yī)都趕來了。周老師趕緊和校醫(yī)說明了這位同學(xué)的情況，和校醫(yī)一起給瑤瑤做急救。同時，周老師又向校長匯報情況：“急救中心回話了，說救護(hù)車從西區(qū)市人民醫(yī)院出發(fā)，到我們學(xué)校要1個小時左右，再開到醫(yī)院，一共需要近兩個小時，耗時太長。建議我們自己安排車輛，將孩子立即送到東區(qū)市人醫(yī)就醫(yī)。這樣，急救會更及時�！边�沒等周老師說完，校長立即打電話叫一位老師把車開到我們的教學(xué)樓下，隨后又叫了兩名后勤人員陪同周老師，一起將暈倒的同學(xué)抬到樓下的車上，趕往醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，周老師又聯(lián)系了東區(qū)市人醫(yī)急救中心，將瑤瑤同學(xué)的情況告訴對方，請他們安排急救。由于送達(dá)及時，瑤瑤同學(xué)得到了及時救治，一天后就出院了。
這件事，讓我深深感受到周老師嬌小的身軀里蘊(yùn)藏著無比強(qiáng)大的力量。這力量不僅是平日里對我們無微不至的愛護(hù)，更是在危險時刻給予我們的“安心劑”，是我們無比信賴的“萬能貼”。她是我心中最敬佩的好老師，我們大家都愛她！
老師作文 篇4
在學(xué)生眼中，她是溫柔、慈愛的好老師；在家長眼中，她是可以信賴、讓人放心的好朋友；她就是教我們語文的田老師。因為她辛勤如蜂，愛心如蜜，我們都叫她“甜”老師。
田老師常說一句話：“教師的根本就是愛”。五年的真誠相伴，我明白了田老師把滿腔的愛心交給了我們，激發(fā)我們揚(yáng)帆前進(jìn)。
剛上一年級，我膽子很小，總是低著頭默默地坐在那里，老師卻總是讓我答題。記得第一次叫我回答問題時，我結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，聲音小得像蚊子一樣，惹得幾名愛搞笑的同學(xué)哈哈大笑，我滿臉通紅，頭埋得更低了。田老師嚴(yán)厲地制止那些同學(xué)，也沒有責(zé)備我，還親切地鼓勵我：“世上無難事只怕有心人。只要你勤奮刻苦，老師相信你會成為一名好學(xué)生�！蔽腋屑さ乜粗蠋�，心里默默鼓勁。從那以后，不管什么那節(jié)課，我都能用響亮的聲音流利地回答老師提出的問題，而且做到正確無誤，老師表揚(yáng)了我。通過競選我還當(dāng)上了語文課代表，在一次演講賽中，我奪得了全校第一名。
為鍛煉我們的身體，田老師領(lǐng)我們跳大繩，她自己親自搖繩，操場上留下了我們的歡聲笑語。剛一開始我不會跳，田老師就鼓勵我說：“熟能生巧是良訓(xùn)。只要你練習(xí)，肯定能學(xué)會。”這是信任和鞭策，回家后爸爸媽媽成了陪練，一周下來，我成了跳大繩的黑馬，在和男生的較量中也毫不遜色，贏得了陣陣掌聲。
教書為的是育人，為讓孩子學(xué)會感恩，老師絞盡了腦汁。在母親節(jié)到來的時候，召開主題中隊活動；讓學(xué)生與媽媽坦誠的交流，說一句祝福的話，送上一張親手制作的賀卡等來表達(dá)敬意和感謝。體驗活動讓學(xué)生深深體會到父母的.偉大與艱辛，在沐浴著濃濃的親情時，教育就如涓涓細(xì)流，悄悄滋潤著我們的心田。
一摞一摞的書籍，一本一本的筆記，一盞小小的臺燈，陪伴田老師度過了一個又一個寧靜的夜晚、忙碌的周末。她堅守在教育戰(zhàn)線上，精心播種，細(xì)心耕耘，用汗水播撒希望，用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛點(diǎn)亮了孩子們的成長之路。三尺講臺，一顆愛心，放飛希望，樂此不疲，這就是我最敬重的田老師！
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