老師的作文

老師的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的老師的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

老師的作文 篇1

　　葛老師是我們的體育老師。葛老師有點像小孩子，課下常和我們鬧著玩。有一次，我們班有一個學過武術的同學找葛老師玩。葛老師笑嘻嘻地說：“來，今天試試你的武術怎么樣，咱們進行一次‘柔道’比賽。”那同學哈哈大笑：“跟我比賽，你一定輸！”說完，兩個人就擺開架式。我們班同學邊拍手邊大喊：“葛老師，減油！葛老師，減油！”氣得葛老師頭發都豎起來。就在這時，那個同學趁機一側身，害得葛老師差點摔個跟頭。葛老師只好認輸：“不來了，不來了，我輸了！”同學們哈哈地笑起來。葛老師真是太可愛了，這樣的'老師再多幾個該多好啊！

老師的作文 篇2

　　“你這種水平，就算去參加小區里的演唱會，也是最后一名！”這一句話，一直在我的心里，從來沒有忘記。

　　那一天，我和其他的同學在音樂教室里學習您剛剛教的“茉莉花”。我見您沒來，就和旁邊的同學講起來了。我們講的正起勁，您突然進來，說到：“你們倆學的很好是吧？別以為我沒看見，你們倆給我唱一遍“茉莉花”給我聽！”

　　之后，那一個同學唱完后，您說：“呃……好吧，下次不準這樣了。鄺佳斌你唱。”可當我唱的'時候，突然忘詞了。

　　“怎么了，忘了？忘了你還在聊。你這種水平，就算去參加小區里的演唱會，也是最后一名！”我聽后，非常慚愧，說：“老師，對不起，我下次不會這樣了。”“好，明天早上你到我辦公室來一趟，把“茉莉花”唱一遍。”“嗯！”當天晚上，我剛寫完作業，就去背歌了，直到11點多才睡覺。

　　第二天，我到了辦公室，唱完歌后。老師說：“嗯，還行，昨晚肯定很晚才睡吧？”我不知怎么回答，只是弱弱的回答道：“嗯。”“好了，回去上課吧。”“哦。”

　　從那以后，每當我遇到音樂上的挫折，我只要一想起您的那句話，立刻能量十足。

　　在此，我要向您說一聲謝謝：謝謝您，音樂老師！

老師的作文 篇3

　　眼保健操終于做完了。曾老師居然要給我們來一個“文賀森的眼保健操”模仿秀。

　　天哪，曾老師又是哪根“神經”斷了？哎呀，曾老師，不是我這個學生說你，你這么一大把年紀了，還沒點正經，模仿什么“帥哥”，有沒有搞錯？

　　只見曾老師把左右手的食指放在眼睛的下方，左臉一提，眼睛半張半合，眨得好快，不停地向我們放電，滑稽極了。同學們，快點準備好電池，節約用電喲。

　　快看第二個模仿秀。只見曾老師把手捏成“O”形，放在眼眶旁邊來回環旋著，轉動著，不時，還夸張地把左右臉往上提，樣子就像“卓別人”，讓人看了心里直發麻。這時的`班上，早就笑翻了天，連主角文賀森也在一旁，臉紅一陣，白一陣地，傻乎乎地笑著。

　　曾老師的模仿秀，可稱得上是“高手中的高手”啊！

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