（實用）三年級作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的三年級作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級作文300字 篇1
有一件事它經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海里，我至今難以忘記，那是在我一年級時發(fā)生的事情。
記得那一天，媽媽向往常一樣把我送到學(xué)校附近，就回家了，我剛到學(xué)校門口，就被學(xué)校門口的值日生叫住了：“請問你的'小黃帽怎么沒有戴呢？”我用手摸了摸頭，才發(fā)現(xiàn)剛才匆匆忙忙趕回學(xué)校，把小黃帽忘在了家里，我趕緊往回跑，心里很擔(dān)心不能準(zhǔn)時回學(xué)校上課，一邊跑一邊急得哭了起來。突然，一個戴眼鏡的阿姨親切地把我叫住：“小朋友，有什么事呀？你為什么哭？”我哭著回答她：“我忘記帶小黃帽了，而媽媽已經(jīng)回家了。”阿姨又問我：“那你知道媽媽的電話號碼嗎？”我見這位阿姨很善良，不像壞人，于是就把媽媽的電話號碼告訴了她，阿姨拿起手中的電話拔通了我媽媽的電話，然后把電話交給了我，電話里傳來了媽媽的聲音，我總算松了一口氣。和媽媽通完電話，我把電話交還給了阿姨，因為第一次遇到這樣的事情，所以我緊張得忘了跟阿姨說聲謝謝，可阿姨還是親切地叮囑我不要亂跑，在原地等待媽媽。媽媽終于及時把小黃帽送給了我，我沒有因此而遲到。
這件事我至今難以忘記，非常希望能再見到那位戴眼鏡的阿姨，衷心地對她說聲：“謝謝您，阿姨！”
三年級作文300字 篇2
太好了，媽媽同意讓我玩電腦了。可我一到電腦室，就不知不覺咬起了手指頭。估計這很自覺的動作又被老媽看在眼里了。只聽媽媽大叫：“張心源，不準(zhǔn)再咬手指頭了！否則就別想玩電腦了。”哦，我這才意識到我的手指正咬在口中。
可沒過一會兒，我的手指頭又進了嘴里。媽媽又像被什么東西電到似的沖我大叫。無奈，我這不聽話的手指頭已經(jīng)十分習(xí)慣地送入我的口中，享受我的啃咬。也許，我的前輩子是老鼠，磨牙的特性被我?guī)У搅私袷馈?/p>
我漸漸入了迷，媽媽神不知鬼不覺地出現(xiàn)在了我眼前，說：“心源喝水。”我這才回過神來，一轉(zhuǎn)頭，媽媽便看見了我的手指依舊放在嘴里，剛才還臉帶笑容的'她突然變得火冒三丈了，“我說了別把手指頭放嘴里，你以為我的話是耳邊風(fēng)啊！”她一揮手就把電腦關(guān)了，叫我去寫作業(yè)。
我太恨我的手指頭了，關(guān)鍵時候怎么都在嘴里咬著。我有好幾次想讓自己不咬，可還是忍不住。媽媽說得去看醫(yī)生，爸爸說不用，說這只是壞習(xí)慣，自己能克制的。我信，可我做不到，手指頭的味道也許太好了。
三年級作文300字 篇3
走進大門，一條路分成了左右兩條。小路是石頭鋪成的，一棵棵垂柳排在小路的兩側(cè)。沿著小路向右走，路過了小橋就來到了泉群。首先看到的是漱玉泉，北邊還有個跑馬泉，西邊有個金線泉，然后再向西走就來到了趵突泉。
趵突泉西側(cè)是觀瀾亭，它的南北有兩塊石碑，一塊上刻著“趵突泉”，另一塊上刻著“第一泉”。
趵突泉的`三股水翻滾著高出水面不少，“趵突騰空”的美景再現(xiàn)在眼前，由于濟南人的節(jié)水意識不斷增強，今年趵突泉的水位達到了近年來的新高。
泉池里像一個美麗的宮殿，水中的小魚有的排著隊，像在巡邏；有的圍在一起，像是在開會，還有不少小魚在爭先恐后的搶食人們給他們的食物。
趵突泉的景色說也說不盡，希望你有機會來游賞。
三年級作文300字 篇4
我養(yǎng)了一只可愛的泰迪狗，它叫蜜蜜。它雖然可愛，可它有時候卻很調(diào)皮！
它有一個橢圓的頭；下面有像黑珍珠似的眼球；一個小小的鼻子下面長著一張大嘴巴。最可愛的還是它那一身棕色的卷卷毛；它的.小尾巴像一個小毛球。可愛極了！
它最愛吃狗糧，每當(dāng)它在吃狗糧時，我時不時拍一拍它的屁股，它抖了抖小尾巴，根本不搭理我，只顧著享受它的美食，好像在對我說：“別打擾我吃東西。”
它也很調(diào)皮，總是趁奶奶不在家時，把屎和尿往沙發(fā)上拉，這樣子，當(dāng)然免不了挨一頓打啦！可每次奶奶打它時，它又總裝無辜，把兩只前爪拼命地在空中亂劃。
它雖然很貪玩，可也有玩累的時候。當(dāng)它睡覺時，它會縮成一團，遠遠看去，完全是一個棕色的球！
它雖然有時候有點不乖，可我還是很喜歡它！
三年級作文300字 篇5
你們知道我的學(xué)校是什么樣的嗎？現(xiàn)在我就給你說一說吧。
我們的學(xué)校每一個人都是在老師的成長下學(xué)習(xí)很多，淵博的知識，還有我們學(xué)校的美麗我們學(xué)校有很多，我們學(xué)校還很美麗，每次我都不能看見我們學(xué)校的`花木鳥，樹，鳥在天空中飛來飛去，他有可能覺得我們學(xué)校很美麗，有很多花花木木草草，而且很漂亮，他就在我們學(xué)校四處轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看看我們學(xué)校的風(fēng)景，每次我們做操的時候很多鳥，形成上一次我在我們每一棵樹上看到別人都做的很好看，我看了那一個，那一個用堅硬的木頭刻成的字上邊有字，而且字都涂成五彩的顏色。
每一只小鳥都圍成一個人字，在我們學(xué)校天空上哪一片白云那個地方轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，好似在看我們的操場，還有我們。你們知道我們學(xué)校的每一棵樹上都掛著什么嗎？那當(dāng)然就是每一棵樹上都掛著每一個同學(xué)做的作品，那有可能不是很多同學(xué)每一個同學(xué)的作品掛在樹上，是老師挑的，很好的作品，掛在樹上，可惜老師沒有挑到我的作品，我下次肯定會作出更好的作品。那作品掛在樹上都已經(jīng)幾個月了，是老師還沒有放暑假之前掛上的，其實我也不知道那些作品，等我們開學(xué)的時候我也不知道那些作品還在了沒有在，我好希望她還在那里掛著。這就是我們學(xué)校的美麗。
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