記一次游戲作文精選(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的記一次游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
記一次游戲作文1
“哈哈哈”，一陣陣笑聲從我身邊飄過(guò)，樓下的一顆顆樟樹(shù)也舒展著身子。
老師滿臉堆笑說(shuō)：“我們來(lái)玩?zhèn)�游戲吧！”頓時(shí)人聲鼎沸。這是什么游戲呢？游戲好玩嗎？老師接著說(shuō)，這個(gè)游戲叫拼句。我想，這個(gè)游戲是寫(xiě)詞語(yǔ)，再去找朋友變成一個(gè)句子嗎？正在同學(xué)七嘴八舌的講話時(shí)，老師發(fā)下來(lái)一片小紙條，我覺(jué)得好奇怪！
老師解釋游戲規(guī)則，我被分到第三組。老師緩緩地講，生怕同學(xué)們聽(tīng)不明白：“第一組寫(xiě)姓名，第二組寫(xiě)地點(diǎn)，第三組寫(xiě)怎么地，第四組寫(xiě)干什么。”
同學(xué)們有的`在為這件事發(fā)愁，有的在抓頭看看窗外，有的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)黑筆撥撥尺子，有的一聽(tīng)尖叫“這也太簡(jiǎn)單了吧！”
第一組的同學(xué)領(lǐng)頭，從下面的同學(xué)中選三位，排好隊(duì)，挨個(gè)兒大聲說(shuō)：“王若穎在沙漠高高地睡覺(jué)。”頓時(shí)，第一組樂(lè)樂(lè)哈哈，安安靜靜的教室哄堂大笑，我不時(shí)把手從桌面拿起來(lái)捂著嘴巴笑。
接下來(lái)是我們這一組，我也來(lái)到了講臺(tái)，讀著各自寫(xiě)的：“鄧杰中在荒島開(kāi)開(kāi)心心地吃泡面。”有的同學(xué)早已笑瘋了，都想求同學(xué)不要再講了。
“胡澤雨在新昌江興高采烈地探險(xiǎn)。”“蔡芷亦在宇宙愁眉苦臉地看風(fēng)景。”好笑的句子紛紛飛來(lái)。
過(guò)了五、六分鐘，教室才安靜下來(lái)。這個(gè)游戲太好玩了，讓我忘記從前的自己，下課我約上幾位還要玩玩。
下課了，教室里還是笑聲連連，同學(xué)們繼續(xù)找號(hào)朋友拼句：“王雨晗在超市傷心地建房子。”“石鎧在西湖高高地踢足球。”
記一次游戲作文2
昨天，天空中萬(wàn)里無(wú)云。我們迎來(lái)了期盼已久的“福州市第57屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)”——棒球賽。
一大早，我們穿著整齊的隊(duì)服，信心滿滿地來(lái)到學(xué)校集合，蓄勢(shì)待發(fā)，跟著教練奔向福州中加學(xué)校。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式開(kāi)始了，各支隊(duì)伍排列著整齊的隊(duì)列，高仰地唱著國(guó)歌……風(fēng)兒吹著各個(gè)學(xué)校的旗幟，好像在歡迎我們的到來(lái)。旗幟在風(fēng)兒的鼓動(dòng)下，搖曳得更加精神。
終于，隨著熟悉韻律的響起，比賽開(kāi)始啦！我們被分在乙組。輪到我們上場(chǎng)了，隊(duì)員們摩拳擦掌，奔向自己的位置，作為“捕手”的我，主要任務(wù)是調(diào)整隊(duì)員們的位置，調(diào)動(dòng)隊(duì)員們防備時(shí)的注意力，鼓動(dòng)士氣。比賽正式開(kāi)始了，對(duì)方第一棒打出時(shí)，就被我們隊(duì)的投手?jǐn)r截住了，在一壘處就被out了。我接回球放在T座上迎接第二棒。對(duì)方的第二棒選手打出了一個(gè)好球，躲過(guò)了我們的`防守，被他占領(lǐng)了一壘。看著隊(duì)員們有點(diǎn)氣餒，我接過(guò)球，手拿球舉起雙臂，喊道：“一壘有人，接球傳二壘，加油！”隊(duì)員們齊聲喊道：“嘿！”接下去無(wú)論對(duì)方進(jìn)攻多強(qiáng)，我們的隊(duì)員們都毫不示弱，如一道“銅墻鐵壁”般，不輕易丟掉一粒球。
輪到我們進(jìn)攻了。我們隊(duì)的第一棒是鄭欣怡，她拿起球棍，用力一揮，那球一下子就飛出去了，如子彈一樣強(qiáng)有力地沖破對(duì)方的防守。就在這時(shí)，只見(jiàn)她迅速跑向一壘，穩(wěn)穩(wěn)地踩在壘包上。隨即，一個(gè)個(gè)隊(duì)員陸續(xù)上場(chǎng)，終于輪到我了。我屏住呼吸，調(diào)整姿勢(shì)，打出了一個(gè)平飛球，球繞著對(duì)方投手身邊飛過(guò)，我毫不猶豫奮力跑向一壘，又成功地把三壘的隊(duì)員送了回來(lái)。經(jīng)過(guò)激烈地爭(zhēng)奪，這一輪我們隊(duì)得了15分，對(duì)方一分未得。最后我們以大比分差贏得了這場(chǎng)比賽。隊(duì)員們的歡呼聲響徹云霄。
經(jīng)過(guò)一天的奮斗，我們贏得了乙組冠軍。這個(gè)榮譽(yù)是教練帶領(lǐng)著我們每周四節(jié)課刻苦訓(xùn)練的結(jié)果，真的是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功！
記一次游戲作文3
哈哈，走到了丫丫老師的教室門(mén)口，就會(huì)聽(tīng)到一陣陣的狂笑聲。原來(lái)，是丫丫老師帶領(lǐng)我們?cè)谕嬗螒虬。?/p>
游戲叫“造句游戲”。老師說(shuō)出了游戲規(guī)則：首先老師發(fā)給每位學(xué)生四張小紙條，要我們依次在紙條上寫(xiě)上誰(shuí)、什么時(shí)間、什么地方、做什么事。寫(xiě)完后，要求把四張紙條對(duì)折或揉起來(lái)扔到相應(yīng)的小盒里。接著，老師要我們閉上眼睛隨機(jī)抽取小盒里相應(yīng)的小紙團(tuán)。抽到后將紙條拆封，小紙條上的詞語(yǔ)拼湊成一個(gè)完整的句子并大聲讀出來(lái)。我真搞不懂丫丫老師，這是葫蘆里賣(mài)的`是什么藥！
游戲開(kāi)始了，我在老師剛發(fā)的小紙條上寫(xiě)“姚淳愷晚上在被窩里玩手機(jī)。”我寫(xiě)后暗自偷著樂(lè)：晚上可黑了，如果沒(méi)有開(kāi)燈，躲在那么厚的被窩里玩手機(jī)，那他戴的眼鏡肯定像酒瓶底兒那么厚！
我把四張小紙條揉成小紙團(tuán)，扔進(jìn)了相應(yīng)的盒子。
開(kāi)始抽紙條了，我拆開(kāi)一看，笑得直不起腰來(lái)，原來(lái)，我抽到的紙條拼湊成的句子是“媽媽下午三點(diǎn)在被窩里玩手機(jī)”。我的這個(gè)“媽媽”什么時(shí)候也這樣玩手機(jī)啊……教室里的同學(xué)都沉浸在自己拼湊的造句游戲中哈哈大笑。
玩了這個(gè)游戲，我明白了一個(gè)道理，造句一定要認(rèn)真造，不然還真會(huì)鬧出天大的笑話呢！
記一次游戲作文4
今天，下午第二節(jié)課，王老師組織大家玩貼鼻子游戲，王老師說(shuō)：“貼鼻子游戲先用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，然后，站在三米遠(yuǎn)的地方，然后，原地轉(zhuǎn)五圈，最后，拿著“鼻子”去貼，誰(shuí)貼的準(zhǔn)，誰(shuí)就是贏家。
游戲開(kāi)始了，大家都紛紛舉手，王老師隨便選了呂芊妮，王老師讓呂芊妮站在三米遠(yuǎn)的地方，再讓她原地轉(zhuǎn)五圈，然后，把“鼻子”給她，她剛開(kāi)始走路歪歪扭扭，像一條蛇一樣，就快到黑板了，呂芊妮突然，拐彎向葉奕希的位置走去，旁邊的同學(xué)大停地說(shuō)：“呂芊妮，你走反了，應(yīng)該是那邊。”呂芊妮像是罩了一個(gè)金鐘罩，一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的叫喊，葉奕希好像知道事情不妙，趕快躲到她同桌周子豪的身后，還時(shí)不時(shí)地說(shuō)：“不要過(guò)來(lái)。”呂芊妮的金鐘罩好像解除了，她馬上調(diào)整過(guò)來(lái)，向黑板走去，隨便把“鼻子”貼上，呂芊妮摘下紅領(lǐng)巾，看了看，發(fā)現(xiàn)自己把“鼻子”貼在嘴巴上了。
第二個(gè)是王子濤，只見(jiàn)王子濤直接跨進(jìn)鐘蕊冰的位置，正準(zhǔn)備跨進(jìn)陳梓文的位置，王老師說(shuō)：“王子濤你都走到同學(xué)的`位置上了。”王子濤聽(tīng)到王老師說(shuō)，自己走到同學(xué)的位置上了，馬上跨出去，問(wèn)黑板走去，他到黑板前面，奮力一跳，把“鼻子”貼得很高，他摘下紅領(lǐng)巾，一看，發(fā)現(xiàn)自己把“鼻子”貼在頭發(fā)上了。
最后的贏家是葉恬語(yǔ)，她像睜著眼睛一樣，平穩(wěn)地走到黑板前一貼，剛好貼中，同學(xué)們都為她歡呼：“葉恬語(yǔ)，你真棒。
這次游戲，我收獲了無(wú)窮的歡樂(lè)！真是難忘！
記一次游戲作文5
你是不是一讀這個(gè)題目就有點(diǎn)心驚膽戰(zhàn)？如果你是這樣，那你就錯(cuò)了，這家伙名叫大腦瓜益智游戲。我更喜歡叫它卡片游戲。卡片游戲是一些名畫(huà)和藝術(shù)品知識(shí)組成，這款游戲是由56張卡片、一張說(shuō)明卡、一個(gè)沙漏和一個(gè)八棱骰子組成的。每一張卡片都不一樣，有著不同的知識(shí)，正面是線索，反面是問(wèn)題。那你肯定會(huì)問(wèn)這個(gè)游戲怎么玩呀？
那就讓我給大家演示一下。飯后，我和媽媽開(kāi)始了大腦瓜游戲，首先，我拿出一張卡片，媽媽把沙漏倒過(guò)來(lái)，這樣我有十秒鐘的時(shí)間看卡片正面的內(nèi)容，我聚精會(huì)神，這十秒對(duì)我來(lái)說(shuō)非常寶貴，我要用我的大腦觀察并記憶所有內(nèi)容，當(dāng)媽媽從手中拿走了卡片，我投了骰子，骰子顯示是五，媽媽開(kāi)始提問(wèn)五號(hào)題目。五號(hào)題目是：圖中的凡高打領(lǐng)帶了嗎？我頓時(shí)就蒙圈了，這道題我沒(méi)有答上來(lái)。恨不得回到十秒鐘以前。我們重復(fù)著上面的規(guī)則，這一局媽媽勝利了。從小我就不甘人后，更不愿“自己的分?jǐn)?shù)像金兵遇見(jiàn)到岳家軍一戰(zhàn)而敗”，于是，在第二局我更加專(zhuān)注認(rèn)真的看著卡片，僅僅這十秒，可是我又輸了，我的`心里堆滿了烏云，風(fēng)雨過(guò)后的彩虹呢？我不想比了，因?yàn)槲铱偸禽敚倚闹谐霈F(xiàn)兩種選擇，一個(gè)小天使說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，堅(jiān)持下去吧！”一個(gè)小妖精說(shuō)：“別比了，再比下去也是輸。”我想了想我還是繼續(xù)吧！必須堅(jiān)持到底才行。又經(jīng)過(guò)幾輪的激烈答題，我終于贏了一局。我心里有點(diǎn)沾沾自喜。
游戲過(guò)后，我明白了，原來(lái)是最重要的是體驗(yàn)玩的過(guò)程，而不是去計(jì)較輸和贏！
圖片拍于濟(jì)南黃河河務(wù)段銀杏林，濟(jì)南最美的秋天！
記一次游戲作文6
“哈哈，你太滑稽了!”陣陣笑聲，回蕩在教室里。沒(méi)錯(cuò)，這是一堂課，卻是一堂不同尋常的課，上課的老師可是特邀嘉賓，她是大名鼎鼎的《青蘋(píng)果》報(bào)社的陳老師。早聞其大名，沒(méi)想到她的課如此生動(dòng)有趣。瞧，“你演我猜”這游戲開(kāi)戰(zhàn)了!
別看這個(gè)“你演我猜”只是猜詞語(yǔ)，其實(shí)還是有一定難度的。做動(dòng)作的人先看答案，然后用夸張的動(dòng)作和神態(tài)來(lái)表達(dá)這個(gè)詞語(yǔ)的意思，可以用語(yǔ)言來(lái)代替動(dòng)作，但不能說(shuō)出答案中的任何一個(gè)字。游戲規(guī)則一公布，同學(xué)們紛紛踴躍報(bào)名參加。最后“當(dāng)選”的是小丁和小林同學(xué)，他們一蹦一跳地跑上講臺(tái)，臉上露出難以掩飾的喜悅。第一局開(kāi)始，他們果然沒(méi)有辜負(fù)大家的期望，就憑“企鵝”這么簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，怎能難倒他倆呢?小林一做胖乎乎的企鵝樣，小丁就很有默契地猜出來(lái)了。這局毫無(wú)難度，輕松勝出。
越是精彩，就越多觀眾圍觀。有些小個(gè)子的人，索性站到了桌子上，有些坐在后面看不到的人，更是硬擠到前面來(lái)了。這回要猜的詞語(yǔ)是“TFBoys”。糟了，這個(gè)詞，可是不好演繹的`。只見(jiàn)小林抓耳撓腮，怎么也想不出怎樣來(lái)演。臺(tái)下的同學(xué)們更是焦急，有的急得直跺腳，有的對(duì)著小丁指手畫(huà)腳，有的小聲地說(shuō)出答案……突然，不知道是誰(shuí)，唱出了一首《青春修煉手冊(cè)》，小丁聽(tīng)后，立即說(shuō)出了答案。教室里頓時(shí)歡呼聲一片，小丁更是一蹦三尺高。
比賽進(jìn)入白熱化階段，黑板上的屏幕顯示：吃面條。哈哈，這不正給小丁出難題嗎?沒(méi)有道具，怎么吃面條呢?只見(jiàn)他眉頭緊皺，四處張望，好像尋求外援似的。實(shí)在無(wú)計(jì)可施，他左手做出個(gè)盤(pán)子的模樣，右手假裝拿著筷子。小丁一看就不假思索地說(shuō)：“吃飯!”同學(xué)們急得有的給他做動(dòng)作，有的大聲提醒他共有幾個(gè)字，可他還是沒(méi)猜出來(lái)。小林愁眉苦臉地又表演了一遍，只見(jiàn)他用手表演出了面條的模樣，還做出很享受的樣子。小丁想了想，說(shuō)：“曬太陽(yáng)。”全班哄堂大笑，老師也笑得前仰后合。這時(shí)，小林突然腦海里閃過(guò)了一個(gè)主意，只見(jiàn)他大聲說(shuō)出了一句話：“康師傅。”小丁一聽(tīng)，連忙說(shuō)出了“吃面條”三個(gè)字。臺(tái)下的同學(xué)懸著的心終于放了下來(lái)。
就在這時(shí)，下課鈴響了，可我們?nèi)匀怀两跉g樂(lè)中……
記一次游戲作文7
一次簡(jiǎn)單的互動(dòng)游戲，讓全班同學(xué)真正懂得了生命是珍貴的。——題記
我們光谷一小407班，可是有名的班級(jí)，從數(shù)次獲“市級(jí)優(yōu)秀班集體”呢！但是從三年級(jí)以來(lái)越來(lái)越多的危險(xiǎn)游戲給我們班抹上了一層灰。
我們教學(xué)樓的樓梯旁有一條斜坡，這個(gè)斜坡具體是干什么的我也不知道，不過(guò)有一點(diǎn)是毋庸置疑的，這條斜坡總不會(huì)用來(lái)當(dāng)滑梯吧？
我們班同學(xué)的想象力可真豐富，竟然把那幾條斜坡當(dāng)成了學(xué)校贈(zèng)送的滑滑梯禮包，于是那幾條斜坡立馬成了大部分學(xué)生課間的樂(lè)園，包括我的學(xué)霸朋友們。
最慘的同學(xué)是被號(hào)稱(chēng)“crazy”的梅天壵。這種百害而無(wú)一例的.游戲差點(diǎn)讓他腿部骨折，差點(diǎn)成了終身殘疾，班主任本想通過(guò)這件事里來(lái)告誡同學(xué)們不要玩這種劣質(zhì)游戲，結(jié)果這次血的教訓(xùn)過(guò)后，我們班的同學(xué)不但沒(méi)能引以為戒，反而越鬧越火，最終竟然普及性的傳遍了全區(qū)的小學(xué)生。雖然我從不去玩這種危險(xiǎn)的游戲，但我還是很著急玩這種游戲而喪命的時(shí)間又不是鮮為人知，萬(wàn)一哪一天死神真的降臨到了我們的頭上呢？
班主任老師為之想過(guò)無(wú)數(shù)種方法，結(jié)果仍然收效勝微，我們這些聽(tīng)話的孩子也非常著急。
有一天語(yǔ)文課前老師清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們，明天你們每人帶一個(gè)生雞蛋，我們來(lái)玩一個(gè)護(hù)蛋游戲……”聽(tīng)到這里我很開(kāi)心，看來(lái)昨天我放在老師辦公桌上那張寫(xiě)有“雞蛋”的紙條奏效了。
“你們每個(gè)人把雞蛋藏在一個(gè)地方，將雞蛋保護(hù)起來(lái)，晚托課前我做一個(gè)統(tǒng)計(jì)雞蛋，沒(méi)有破損的人將獲得一次免做作業(yè)的機(jī)會(huì)。”
聽(tīng)完后全班同學(xué)都心花怒放：“這太簡(jiǎn)單了，不就是將雞蛋放在一個(gè)位置嗎？后天老師不用改作業(yè)了。”只有給老師送小紙條的我沒(méi)有笑：“教學(xué)樓的各個(gè)地方在明天必定灑滿蛋白和蛋黃。”
第二天全班同學(xué)都將雞蛋裝在自認(rèn)為最保險(xiǎn)的位置，看著同班同學(xué)那一個(gè)個(gè)充滿著自信的表情：“你們一定不會(huì)護(hù)蛋成功的。”我說(shuō)。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)全班同學(xué)放彈的地點(diǎn)時(shí)，簡(jiǎn)直要笑吐了。
有些同學(xué)直接將雞蛋塞進(jìn)了書(shū)包里，比如我的笨同桌和亦可想放在那里的，結(jié)果大家都知道了吧，拿出書(shū)本時(shí)只要不小心晃悠一下雞蛋必睡無(wú)疑了，有些同學(xué)書(shū)包東西太多了，在來(lái)學(xué)校的路上便已經(jīng)碎了。
雖說(shuō)“最危險(xiǎn)的地方就是最安全的地方”，但是使用這段話之前也要考慮考慮呀！
有一些同學(xué)稍微動(dòng)了動(dòng)腦筋，將雞蛋放進(jìn)了口袋里，這樣做看似能把蛋護(hù)好，no大錯(cuò)特錯(cuò)，有些同學(xué)在上廁所時(shí)正好好的脫褲子，結(jié)果沒(méi)注意，雞蛋一下子便碎了。
其他同學(xué)呢，有的把雞蛋放在彩筆盒里，有的把雞蛋放在充氣的塑料袋里，結(jié)果怎么樣呢？“啪，啪”雞蛋全碎了。
我應(yīng)該是最聰明的一個(gè)，我找來(lái)了一個(gè)水杯裝滿了水，接著將雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋中懸浮在空中，我將兩個(gè)水杯都背過(guò)去了，結(jié)果……
我當(dāng)時(shí)喝水時(shí)沒(méi)注意，不小心拿成了裝雞蛋的水杯，帶雞蛋沉沒(méi)到我的嘴里，是我用我的生理反應(yīng)——嚼，結(jié)果大家都知道了。我的雞蛋碎了。
晚托課上，老師籌集著完整的雞蛋，結(jié)果一個(gè)完整的雞蛋都沒(méi)有。
老師說(shuō)道：“這顆雞蛋就這樣一個(gè)人的生命聽(tīng)得見(jiàn)，輕輕磕一下便碎掉了，我們的人生也是這樣，我請(qǐng)求大家不要再次玩那個(gè)百害而無(wú)一利的游戲。”
聽(tīng)了老師的教誨，我們低下了頭。
從此我們班上下課玩滑滑梯的時(shí)間越來(lái)越少了。
僅僅是一張紙條……
記一次游戲作文8
“交——頭，交頭接耳？”“啥意思？”“學(xué)成語(yǔ)嗎？”當(dāng)看到老師在黑板上寫(xiě)下的四字成語(yǔ)后，同學(xué)們七嘴八舌地議論開(kāi)了。“咳咳，安靜。”老師掃視了一圈，見(jiàn)沒(méi)人再說(shuō)話，才開(kāi)口：“這是一個(gè)游戲，我說(shuō)一下規(guī)則……”原來(lái)是傳聲筒游戲啊。
老師給我們分組后，游戲馬上開(kāi)始了，選手們一個(gè)個(gè)緊張得不行，有些人著急地跺起了腳，有些人握緊了拳頭，有些人探出了身子……我們組是王易玚打頭陣，他接過(guò)紙條，馬上就背下內(nèi)容。“開(kāi)始！”老師一聲令下，王易玚立馬轉(zhuǎn)過(guò)身，兩只手作成喇叭狀，對(duì)下一個(gè)同學(xué)說(shuō)起了“悄悄話”。張玥側(cè)耳傾聽(tīng)，生怕漏掉一個(gè)字。一棒接一棒，王伯濤胸有成竹地側(cè)過(guò)身子，輕聲對(duì)我說(shuō)：“我們玩游戲，最重要的是開(kāi)心。”我連忙用手指堵住縫隙，生怕被風(fēng)吹走幾個(gè)字。整組傳遞完畢，由末棒汪釗陽(yáng)向裁判報(bào)告答案，他人高馬大，一個(gè)箭步?jīng)_上去，把另一組琚林哲的去路給擋住了，我暗自慶幸：哈哈，我們有希望勝利了。可等汪釗陽(yáng)說(shuō)出了答案，我的心一下跌到了谷底，他居然漏字了，我心想：唉，空歡喜一場(chǎng)，看來(lái)我們要輸了。不曾想對(duì)方的'錯(cuò)誤更多，嘿嘿，勝利了！我們臉上洋溢著勝利者的笑容，汪同學(xué)大步流星地回到了自己的座位上，高傲得像只雄赳赳、氣昂昂的公雞。
這個(gè)游戲使我明白了一個(gè)道理：只要我們團(tuán)結(jié)一致，就一定能勝利！
記一次游戲作文9
每個(gè)人的童年都玩過(guò)許多游戲，而我最喜歡的`游戲是“擊鼓傳花”。
教室里，老師先給我們講解游戲規(guī)則。因?yàn)檫@是我第一次玩“擊鼓傳花”，所以我的心里是既緊張又興奮。
老師拿來(lái)了一個(gè)“花”，開(kāi)始敲起鼓，隨著鼓聲響起，花傳了下去。當(dāng)快傳到我的時(shí)候，我心想：“怎么辦呢？萬(wàn)一花在我手里，鼓聲就停了，那我就得上去念一首詩(shī)了！”當(dāng)花傳到我這了，我瞬間緊張極了，心也“咚咚咚”地跳個(gè)不停，心想：“鼓聲千萬(wàn)不能停，千萬(wàn)不能停啊”，我趕緊閉上眼睛，可我卻感覺(jué)心臟快要跳出來(lái)了，直到把花順利地傳到別人的手上了，我才如釋重負(fù)，慢慢地睜開(kāi)眼睛。這時(shí)，我感覺(jué)自己暫時(shí)“安全”了，長(zhǎng)舒了一口氣……突然，鼓聲停了，那個(gè)拿著花的同學(xué)上臺(tái)表演了詩(shī)歌朗誦，我們大家都為他歡呼……
多有趣的游戲呀，它給我們留下了歡樂(lè)的笑聲和難忘的回憶，也讓我明白了：做事情要冷靜，不要慌，才能把事情做好。
記一次游戲作文10
很多人會(huì)問(wèn)怎么會(huì)有會(huì)跳舞的乒乓球呢?如果你們想知道乒乓球是怎么跳舞的。那就讓我來(lái)告訴你吧!
上課了，老師從桌子上拿出一個(gè)乒乓球，對(duì)我們說(shuō):“你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)會(huì)跳舞的乒乓球?”我們都說(shuō)沒(méi)有。老師又說(shuō):“那我就讓你們看看乒乓球是怎么跳舞的。”
老師拿出六個(gè)紙杯，把它們放在桌子上，把紙杯里全部倒?jié)M水，再拿出兩個(gè)乒乓球，把一個(gè)乒乓球放在水上，讓我們來(lái)吹，這時(shí)大家才明白老師說(shuō)的乒乓球是怎么跳舞的了。老師問(wèn)我們:“誰(shuí)第一個(gè)來(lái)吹?”吳坤鵬大膽地舉手了，他大搖大擺地走上去，我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，他一吹就吹到第四個(gè)杯子，他吹了兩口氣終于吹到了最后一個(gè)杯子里。
第二個(gè)是江嘉龍，他吹到第五個(gè)杯子，吹了好幾口氣才吹到最后一個(gè)杯子。輪到我時(shí)，我一開(kāi)始有些激動(dòng)，但是等我怎么吹都吹不到最后一個(gè)杯子的時(shí)候，我有些著急，我靜下心來(lái)，深吸一口氣，嘴巴對(duì)準(zhǔn)球一吹，吹到了最后一個(gè)。耶，成功了。
范樹(shù)香吹的時(shí)候，吳坤翔站起來(lái)，范樹(shù)香吹到第五個(gè)，怎么也吹不到最后一個(gè)，吳坤鵬就在那里像知了一樣吵個(gè)不停:“吹不過(guò)去，吹不過(guò)去。”吹了好多次，最后竟然吹過(guò)去了。她一臉高興。
大家都吹完了，老師說(shuō):“誰(shuí)來(lái)嘗試一次吹兩個(gè)球，掉到地上就輸，有誰(shuí)要試。”大家都互相用手指著對(duì)方，說(shuō):“她。”老師說(shuō):“吹得最厲害的.來(lái)。”大家都指著吳坤鵬。吳坤鵬上去了，他一吹乒乓球就掉了，第二次乒乓球又掉了。老師叫他下去，說(shuō):“兩個(gè)乒乓球是一定吹不到最后一個(gè)的，總有一個(gè)是會(huì)掉的。”啊，我恍然大悟。
記一次游戲作文11
我玩過(guò)許許多多的游戲，其中我最喜歡的游戲就是——狼人殺。
狼人殺這個(gè)游戲有很多角色，如女巫、預(yù)言家、狼人、平民、獵人。它虛擬了現(xiàn)實(shí)中我們的身份。預(yù)言家是好人，是領(lǐng)頭者，每過(guò)半小時(shí)就點(diǎn)開(kāi)一個(gè)人的`身份牌。僅自己知道，如果是好人就要告訴大家誰(shuí)是好人，如果是壞人就告訴大家誰(shuí)是壞人，需要投票把這個(gè)人出局，而狼人也會(huì)在夜晚下毒手，把預(yù)言家干掉，狼人則是壞人，它的任多是“殺”掉神職，這樣狼人就會(huì)勝利。
游戲開(kāi)始了，我抽到一張"狼人"。裁判說(shuō)了一聲：請(qǐng)閉上眼。我閉上了眼，心里感覺(jué)很緊張。“狼人請(qǐng)睜開(kāi)眼。”我睜開(kāi)了眼。原來(lái)我和小卓是狼人，我亳不猶豫地"殺"掉了曉曉。“咔嚓！”我又讓小軍KO了，接著又重新閉上眼。
“接下釆是預(yù)言家。”聽(tīng)到這三個(gè)字，我盡量讓表面上維持無(wú)所謂，其實(shí)心里早已七上八下的，生怕查到我的身上，就這樣，小羽也出局了。現(xiàn)在只有獵人，預(yù)言家、平民沒(méi)"殺"掉了。過(guò)了一會(huì)，我又把獵人和平民"殺"害了，不料，獵人一槍擊斃了方方，我只能盡量保持冷靜，不慌不忙地當(dāng)起了假預(yù)言家的身份，編了一堆話，也由于得到兩位玩家的幫助，我們狼人取得了勝利！
最后我們?cè)跉g笑中結(jié)束了，這個(gè)游戲讓我明白遇事要冷靜，要多動(dòng)腦筋。
記一次游戲作文12
眼下，一場(chǎng)“死亡”游戲已開(kāi)始，隨時(shí)可能“陣亡”……
這場(chǎng)“死亡”游戲的玩法是冷酷的數(shù)字報(bào)團(tuán)，男生代表1元，女生代表5角。所謂數(shù)字抱團(tuán)，是女生和男生湊成老師指定的數(shù)額罷了，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則冷酷到底。
剛開(kāi)始同學(xué)們是小動(dòng)一下，圍成一個(gè)圈。當(dāng)老師宣布可以隨處走動(dòng)時(shí)，一個(gè)個(gè)同學(xué)穿梭在人群中，一個(gè)狹小的`教室，讓我們好比穿梭在海中密密的魚(yú)群中，同學(xué)們十分激昂，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，小聲嘀咕著……
開(kāi)始了，緊張的氣氛像瘟疫一樣蔓延開(kāi)來(lái)。同學(xué)們都像一位位劊子手，不留一點(diǎn)兒溫情，有的扭在了一起，有的抱在了一起，有的上躥下跳。這時(shí)，十幾個(gè)女生在一起，還拉上了我，可不知是數(shù)目不對(duì)，還是我們失策了，第一輪，我們便“長(zhǎng)眠”在了游戲中。我眼睛熱熱的，差點(diǎn)兒掉出淚花，腦袋嗡嗡作響，猶如一頭困獸無(wú)法展現(xiàn)本領(lǐng)……
第二輪比賽悄悄地開(kāi)始了，“死神”又一次開(kāi)始“掃蕩”我們的教室，這一輪同學(xué)還跟之前一樣，依舊有人不斷“陣亡”……
第三輪比賽放眼一看，幸存者不多了，女生已成珍稀動(dòng)物。徐鈺淇眼看著自己快要被“死神”帶走，努力跟對(duì)手同歸于盡，他在場(chǎng)上拼盡全力地拉著扯著，活像一只困獸出籠般狂躁！
一陣如坐過(guò)山車(chē)般刺激的體驗(yàn)后，這場(chǎng)“死亡”游戲終于結(jié)束了。看來(lái)，如若反應(yīng)不夠靈敏終會(huì)在“死亡游戲”中“死亡”啊！
記一次游戲作文13
在三下的時(shí)候，學(xué)校為了鼓勵(lì)我們多做體育活動(dòng)，就舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。其中，我參與并印象深刻的游戲項(xiàng)目就是“毛毛蟲(chóng)”了。
“毛毛蟲(chóng)”游戲需要的材料很少，只需要一個(gè)大的“毛毛蟲(chóng)”就行了，大“毛毛蟲(chóng)”是塑料材質(zhì)的，充起氣來(lái)就可以玩耍了。那這個(gè)游戲的規(guī)則又是什么呢？別著急，讓我來(lái)一一告訴你吧！一個(gè)班級(jí)派16人，8男8女，進(jìn)行接力賽。大家跨上“毛毛蟲(chóng)”，用自己的腿代替“毛毛蟲(chóng)”的腿快速前進(jìn)。就這樣，來(lái)看看8個(gè)班到底誰(shuí)會(huì)更快吧！
我們16人約好，體育課時(shí)在小操場(chǎng)進(jìn)行練習(xí)。我們迫不及待的跨上了兩只大“毛毛蟲(chóng)”，就開(kāi)始大步流星地向前奔去，天哪，到底發(fā)生了什么？你瞧瞧，我們剛沒(méi)走出幾步，“毛毛蟲(chóng)”就東倒西歪，干脆一步也不能動(dòng)彈。這時(shí)，場(chǎng)面一度混亂，大家互相指責(zé)，都認(rèn)為是別人的錯(cuò)。這時(shí)，劉一諾急忙為我們打圓場(chǎng)，她說(shuō)：“別吵了，我知道錯(cuò)在哪兒了！你們看，有人走得快，有人走得慢；有人邁左腳，有人邁右腳，怎么可能會(huì)整齊呢？”我們大家聽(tīng)了，都十分認(rèn)同她的`觀點(diǎn)。最終，我們決定：由第一個(gè)人先喊預(yù)備拍，接著，大家一起喊“1、2、1、2……”。“1”代表邁左腳，“2”代表邁右腳，這樣就可以整齊劃一地一起走了！我們又演練了幾遍，結(jié)果發(fā)現(xiàn)效果出奇的好，我們對(duì)比賽充滿了信心！
第二天，終于到了我們上場(chǎng)的時(shí)候了！我們跨上“毛毛蟲(chóng)”，邊喊號(hào)子邊向前“飛奔”。我們合作默契，最終得到第三名的好成績(jī)！
我們高興地抱成一團(tuán)，慶祝著屬于我們的輝煌的時(shí)刻。同時(shí)，我們也明白了：“人心齊，泰山移。”團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一協(xié)作，才能獲得勝利。
記一次游戲作文14
我們正在上體育課。忽然，天空烏云密布。不一會(huì)兒，零零星星地掉起了雨點(diǎn)兒。體育老師怕我們著涼，趕緊把我們帶回了教室。
老師站在講臺(tái)上，神秘地說(shuō)：“教你們玩一個(gè)搶椅子的游戲，好不好？”哇！同學(xué)們立刻興奮起來(lái)，有的拍手，有的叫好，還有的跳起來(lái)。老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“聽(tīng)我講游戲規(guī)則。搶椅子應(yīng)該這樣玩，你們看，我擺了三把椅子，一會(huì)兒，我叫四個(gè)同學(xué)上來(lái)。我喊口令，等我喊‘坐’的時(shí)候，你們就坐到椅子上去，誰(shuí)沒(méi)搶著椅子坐，誰(shuí)就失敗了，就換下一個(gè)人。聽(tīng)懂了嗎？”“聽(tīng)懂了！”我們異口同聲地回答，聲音好響亮呀！
開(kāi)始游戲了。只見(jiàn)全班同學(xué)都緊盯著椅子，生怕錯(cuò)過(guò)了時(shí)機(jī)。前幾個(gè)回合，激烈得很。搶到椅子的同學(xué)得意洋洋，敗下陣來(lái)的同學(xué)垂頭喪氣，那樣子真好玩！終于輪到我了，我的眼睛一眨不眨地盯著椅子，右腿貼著椅子，弓著背，貓著腰，右手摸著椅子邊，聽(tīng)見(jiàn)老師喊了一聲“坐”，我便快速地坐到我摸著的椅子上。太好了！搶到了！我興高采烈。第二輪上場(chǎng)了，我還是按照上次的方法，覺(jué)得這次必勝無(wú)疑！可是，正當(dāng)我去搶我摸到的椅子時(shí)，突然被前面的同學(xué)給擠開(kāi)了，他搶到了我摸著的椅子。哎呀！糟糕！我趕緊往后看，想搶后邊的椅子，可是后面的椅子早就被別人搶到了。唉！這一次我失敗了！沒(méi)事的.，勝敗乃兵家常事。
搶椅子的游戲太有意思了！既鍛煉了我們的快速反應(yīng)力，又培養(yǎng)了我們的精神注意力。下課時(shí)，我們還在議論：下次還玩搶椅子嘍！
記一次游戲作文15
“一二三，木頭人！”咦，這是哪里傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是我和同學(xué)們?cè)谕婺绢^人呢！
我們通過(guò)黑白配決定，我成為了木頭人。游戲開(kāi)始了，我面對(duì)著墻，大聲地喊著：“一二三，木頭人！”說(shuō)完，我迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看，黃子駿輕輕挪動(dòng)了一小步。“哈哈！黃子駿，你剛才挪了一小步，重新回起點(diǎn)！”他聽(tīng)了我的話，生氣的剁著腳，極不情愿的回到了起點(diǎn)。
接著，我又轉(zhuǎn)過(guò)頭去：“一——二——三，木頭人！”說(shuō)完又迅速轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，哈哈，他們又走了三步，還保持著一個(gè)姿勢(shì)。這時(shí)，我看見(jiàn)黃子俊擺了一個(gè)孫悟空的姿勢(shì)，我特意多看了他幾眼，指著他：“黃子駿，你以為你很帥啊？”只見(jiàn)他微微笑了一下，動(dòng)也不敢動(dòng)，又繼續(xù)保持姿勢(shì)。我轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口數(shù)一二三……他的哥哥就碰到了我，往起點(diǎn)沖去。
我立刻轉(zhuǎn)頭沖向他們，他的.哥哥跑得快，手不停地?cái)[動(dòng)著，像兔子一樣，我追了一下就放棄了。黃子駿跑得比較慢，我轉(zhuǎn)換方向向他沖去，兩個(gè)箭步就抓住了他。“黃子駿，這回到你抓了。”我喘著氣說(shuō)。黃子駿成為了新一回合的木頭人。
這次木頭人玩得可真開(kāi)心啊！
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