老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的老師作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
老師作文 篇1
說到老師我們都知道老師是多么辛苦，可她們這樣辛苦是為了什么呢？當然是為了我們以后能在社會上有用，你們知道嗎，當老師是要吃很多很多的苦，所以，我們不能都她們生氣，應該要體諒她們的累，下面是我給你們講一講我們的老師。
我們的老師姓毛，她是一位非常出色的老師，她能把每一個同學說的很聽話，其實，只要她用眼睛一看我們，我們就知道要怎么做了。毛老師雖然不是很年輕，但是，她那顆單純的心可以證明她很可愛，說到可愛，毛老師有時候真的很可愛，特別是她的笑容，只要看見她笑，我特別的開心，因為，她的笑是多么燦爛多么慈祥，所以，我最喜歡看她笑了。
毛老師，她很堅強，記得有一次，她喉嚨很痛，我看得出來她快講不出話來了，可是，到后來她還是鼓起勇氣面對我們，她的那股勁是多么值得我們學習，她就像我們的媽媽一樣呵護著我們每一個人，其實，你們知道嗎，毛老師是一個知識淵博的.人，只要從她口中吐出來的字，沒有一個不是從內(nèi)心發(fā)出來的。
毛老師是一個很有愛心的人，她會交我們?nèi)绾伟堰@件事做好，讓我們在將來的路上有用，在這里我要告訴你們?nèi)松畲蟮拿赖戮褪丘埶。蚁Ｍ覀儼嗌系耐瑢W能饒恕別人，不要讓毛老師擔心，你們想想，毛老師也是一個有家庭有孩子的人，她不光要操心我們還要操心家里的每一件事，所以，她很累很累，所以，我們要做一個四好少年，不讓毛老師擔心，不讓爸爸媽媽擔心的孩子，來到學校就聽從老師的命令，回到家就聽爸爸媽媽的話，這樣你才是一個真正的四好少年。
毛老師我想對你說，如果你累了就多休息，看到你這么累我很難過，這些話是我發(fā)自內(nèi)心說的，其實，這些天，我一直在改變自己，有時候我很想好好的跟你溝通，可是你太累了，所以，等你休息夠了，我在給你講講我的心里話，古代有一句話：一日為師，終生為父。毛老師我想你發(fā)誓我從今以后做一個好學生，好孩子。
老師作文 篇2
李老師是我一年級的班主任，他長得特別帥。因為他有一個威風的“將軍肚”和一頭烏黑濃密的短發(fā)，使得學生們對他既崇拜又害怕。
李老師還有一雙明察秋毫的“火眼金睛”，同學們的每個細節(jié)他都看得不差分毫。李老師不僅擁有火眼金睛，而且還有一個聰明的大腦，跟福爾摩斯一樣，破案如神。雖然李老師并沒有福爾摩斯這個稱號，但他卻有另外一個稱號——“包黑子”，那是因為李老師皮膚有點黑，而且處事又公正，所以大家私下里都喜歡叫他“包黑子”。
談起李老師破案如神，我倒想起了這么個案例。
有一天早上交作業(yè)時，我發(fā)現(xiàn)自己的作業(yè)本不見了。我當時特別著急，就去告訴了李老師。李老師知道了事情的來龍去脈之后，立即查開了收上來的作業(yè)，然后就把學生張某喊了過來。
張某走進了老師的.辦公室，看見了我和李老師，然后慢吞吞地走了過來。李老師瞪了他一眼，張某支支吾吾地從嘴里蹦出了五個字：“老師，干什么？”老師指了指作業(yè)本，又咳嗽了一聲。張某知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密，就連哭帶喊地說：“老師，我知錯了，請您原諒我吧！”
就這樣，李老師破了一案，可是我卻不明白。李老師告訴我：這孩子挺聰明的，只不過聰明反被聰明誤。他在作業(yè)本上套上了書皮，讓我看出了馬腳，因為他是唯一一個套書皮的。
就是因為李老師經(jīng)常為同學們公正、準確斷案，所以他倍受同學們的贊賞。
我喜歡我的李老師，只可惜我已經(jīng)轉(zhuǎn)學了走了，而李老師也因工作調(diào)動離開了學校，所以我有很長時間都見不到他了。但是，無論我走到哪里，我都會想念我熱愛的李老師！
老師作文 篇3
在我心目中，有一位有趣的“手記”老師，這個“手記”可不是“守紀”，“手記”是說他有時候接到上級的命令，來不及在本子上寫，就提筆刷刷刷在手心里寫上，然后三步并作兩步的上樓來傳達。他是個讓人哭笑不得的老師，但我們?nèi)匀缓軔鬯?/p>
他有一張利嘴，有時發(fā)怒了，說起話來句句要人命，銳如利矛；有時他不想發(fā)火，可必須要訓幾句老犯錯的同學，就來上一招“笑里藏刀”，說上一句風趣的`話，里面卻含著大量的諷刺，讓你笑不出來，哭不出去。就算你察覺了，那也無可奈何，真是“說遍全班無敵手”啊！我很愛他這張利嘴。
他還有一雙奇眼，一到他發(fā)火，兩道深邃如谷的目光仿佛藏有萬丈烈火，百根長戈，一旦被盯，就會如坐針氈，毛骨悚然，讓你渾身不自在。可他開心時，兩只眼睛就更會散發(fā)出慈祥，讓你感覺他無比和藹，讓你和他的距離拉近了許多，像有魔力一樣。我也愛他的這雙眼。
這就是我的老師，一張利嘴，一雙奇眼，就是我愛他的原因！
老師作文 篇4
我心目中的好老師是平易近人、和藹可親的，她不但能教我們怎樣做人做事，還能教我們很多的知識，能和我們成為朋友。最主要的是她能以身作則，是個為人正直的老師。而我的班主任丁老師正是這樣的好老師。我們丁老師在教育崗位上工作了將近二十年，她把全部心血都無私地獻給了教育事業(yè)、獻給了她的`學生……她是一個了不起的老師！丁老師對我們的學習非常重視。聽媽媽說，每周丁老師都會把我們在學校的情況告訴家長，讓家長及時了解我們在學校的學習、生活。每天丁老師都對我們的作業(yè)進行認真地批改，做得好的同學她表揚，有進步的同學她鼓勵，不認真的同學她批評。記得有次改錯，有些家長沒有認真檢查我們的作業(yè)，就簽字了，丁老師再三叮囑我們轉(zhuǎn)告家長要認真檢查，后來這些不負責任的家長越來越少了，認真負責的家長越來越多了，丁老師和家長之間的關(guān)系也越來越密切了。
丁老師對我們的紀律也非常重視。開學初，她讓班里的宣傳委員做了很多“獎票”，老師說只要集齊十張“獎票”就可以獲得一個獎品，而只要你遵守紀律、學習認真就能得到“獎票”，其實這是丁老師為鼓勵大家而采取的一種獎勵形式。這事聽起來容易，做起來實際上很難。老師不會告訴你開始檢查紀律了，只是默默地觀察，過了半個學期，一部分同學拿到了獎品，這些獎品都是丁老師用自己的錢買來的。我想：丁老師給同學們發(fā)獎品不是最終目的，她主要是希望大家都能夠成為守紀律、愛學習、爭先進的好孩子。
這就是我的老師，對工作認真負責、一絲不茍，對學生像對自己的孩子一樣，關(guān)心愛護學生的好老師！
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