雨的作文(共3篇)
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的雨的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨的作文 篇1
天灰蒙蒙的，似乎是穿了層灰紗，如絲如縵。光線十分柔和，陽光雖入秋卻仍如盛夏也似乎收起了利箭般的鋒芒。
人卻不灰蒙，內心亮堂著呢。等一場雨，盼一場雨。萬物都微微低垂了頭，想迎來盛夏干烤后那份清涼。
風起了，無聲地吹過心田。
天空的顏色更濃了些。在天空這張畫布上，云彩細膩地涂畫著、變幻著。一會兒像是用墨線勾勒，一會兒像是淡墨暈染。灰是天空的主旋律，但并不單調，而顯出一種層次感。
倏忽，一條白線劃破灰色的畫布，一縷清涼落進了手中。周圍泛起了泥土的濕氣和草的清香，和著滴滴答答的聲響，還有一絲若有似無的微甜。
滴答滴答不知怎地，想到了煙雨中的村落，恬靜優雅，又帶著柔美。再看看天上，灰的空濛，白的迷茫。
風吹雨落，遠處的景物連成了一片。總覺得這里應該有橙紅的漁火或連綿的山巒，好似水墨畫，只是一種朦朦朧朧的美。
沙沙沙沙如樂音，帶著明快的節奏。雨絲織成一張巨大的'網，天地間一片迷蒙，只剩下深深淺淺的灰白。
不知什么時候，雨越來越小，漸漸停了。白如刷漆的天空中，有幾絲裂縫，透出了藍天。
輕舒一口氣，嘴角微微上揚。一切都是干凈的，心中也干干凈凈。
雨的作文 篇2
人們常說：“不經歷風雨，怎能見彩虹呢？”的確是這樣。
在一片小鹿似的白云過后，天邊滾來了一片火焰似的火燒云，緊接著到了傍晚，太陽消失了，烏云如長江霎時滾滾而來，一瞬間一場雨從天而降，拉開了今年初夏第一場雨的序幕。
接著急匆匆的'夏雨著急地落在大地上滋潤土地，有些在河面上濺起了一層層令人眼花繚亂的波紋，樂此不彼。
隨著一聲巨大的雷響，閃電不由自主地從天霹下，把天空一分兩半，仿佛地球一分為二了。你看！雨霧彌漫。雨珠像斷了線的珠子一樣。從空中噼噼啪啪落到人間，真可謂“大珠小珠落玉盤啊！”就連小樹都被雨滴打落地垂下了腰，低下了頭。
忽然間，只覺一陣涼風吹來，令人心曠神怡。這密如瀑布的雨就被風吹散了，如輕煙如薄霧如塵土飛揚。讓人感到這一切仿佛是“人間仙境”。
而到了這時，這場大自然的交響樂也快要接近尾聲了。此時要是走在路上，定會感到空氣清新，心情舒暢！會不禁感慨到：“下雨天真好！”天空中突然“冒”出了一座橋——彩虹。行人全都注視著它，他們正被彩虹的美麗所吸引著呢！彩虹正是下雨的謝幕啊！
這就是夏雨，夏天也是我最喜歡的季節。從此我想起了一句名言：不經歷風雨，怎能見彩虹呢？
雨的作文 篇3
這兩天的手機短信紛紛降落，學生的祝福鋪天蓋地而來。
手機幾次提醒，信息儲存空間已滿。
我昨天還是告訴現在的學生說，今天就不要發短信了，老師已經在教室里感受到了，你們親口說出的祝福我已經聽到了。
可是今天，我卻又一次感受到了比昨天更熱烈的氣氛。孩子們滿頭是汗，我渾身流汗，幾十個孩子和我說了三個多小時……
“老師，明天我們去看望你。”劉淑鑫昨天就發短信預約了。
“老師，你在哪里？我們在學校門口等你呢。”
“老師，我們昨天、前天就來看你了。”眾人紛紛喊著。
“老師，這是送給你的禮物，雖然簡單，可是我們卻是真誠的祝福你。”
“老師，我在入班考試年級第八名。”張聰迫不及待的告訴我她的進步。
“老師，我是課代表。”牛潔急忙說。
“老師，我和王欣太有緣分了。小學的時候她在我前面坐，現在還是。今天上午測試也是一個考場。”武盼盼激動的說。
“老師，班主任讓我做臨時班長。”王欣偷偷的告訴我。“老師，這是一盒保養嗓子的藥。”說著遞給了我。
“老師，你和大家說了那么多，口渴了。這是我給你的飲料，一定要收下。”韓歡笑著帶著命令的口氣說。
“老師，我長高了吧？”夏心怡說完，韓歡就和她爭執起來誰長高了的問題了。
“老師，我終于體會到了原來衛生委員劉輝的辛苦。”以前的體育委員路一鳴說。
“老師，還認識我么？上午來了，你不在。我考進市一中了，我發現特別喜歡高中的語文。”張家珍在我的身邊說了好多剛上高中的感受。
“老師，你太幸福了。我以后也當老師。”
“老師，給，這是給你的，這是數學老師的，這是英語老師的。”王玉一蹦，站在我的面前說。
好多孩子，默默的走到我身邊，遞過來一個小禮物，低聲說：“老師，節日快樂。”
“叮鈴鈴……”我的電話響起，石家莊來電，“老師，祝你節日快樂。”我已經知道這是我幾年前曾經輔導過的一個學生了，閻江鵬，每年教師節都會從石家莊給我打個電話。
每一句話，都那么溫馨，我知道，孩子們的禮物我不拒絕，因為我不能拒絕，這不是什么收禮，而是孩子的心。他們和我早已經沒有了那種在校時候的距離，更加親近了許多。
門口堵了太多的人，越聚越多，三四屆的畢業生紛紛都過來了，他們不約而同的來，堵住了校門口說了兩個小時，我不得不讓門衛把大門開開了，坐在原來的教室里，他們齊刷刷的高喊：“祝老師節日快樂！”
之后，就很難再安靜下來了。
“老師，唱支歌吧？”他們紛紛嚷嚷著。
我唱了一首《每當我輕輕走過老師的窗前》，這是我上學時，唱給老師的歌。
“老師，想要點么？”小郭琦說著，伸出手來，把從另一個班里弄來的蛋糕奶油摸了我一臉。
大家紛紛讓我把王欣的賀卡上的話念一念。我讓王欣念了。
“尊敬的徐文祥老師：天空因為云的纏綿而有了雨雪，大地因為樹的纏綿而有了森林，沙石的纏綿凝聚成了山脈，小溪的纏綿涌動出江河，生命的纏綿早就了一代代優秀的`子孫，歲月的纏綿描繪出一段難忘的歷史……雖然我跟您只相處了短短的一年時間，但這一段時間內我學到了太多太多。您還記得么，那次我和馮潔為一己私利，明爭暗斗，但您知道了，沒有用過多的言語，巧妙的化解了仇恨，我和馮潔已經成了形影不離的好朋友，我為此十分感激您。在教學上，您并沒有一道題一道題地講，而是每一道題都教給了我們方法。在課余時間，讓我們背誦了大量的古詩詞，為初中做好了基礎。千言萬語都表達不了對您的感激，借此機會對您說一聲：謝謝您！您辛苦了！節日快樂！”
武盼盼說什么也不讓我念她寫的。
回到家，我打開電腦，一段文字映入眼簾——
“敬愛的徐老師，您好，我是付清清。今天是教師節，理應去看您，但我們學校不放假，所以無法親自造訪。在此，學生衷心地祝福您工作順利，身體健康，祝您教師節快樂！最后告訴您，我是想您的！學生：付清清”
這一天，聽到了這么多，我還能說什么呢？
記錄下來他們說的這些話吧。都是孩子們想說的。
晚上已經八點多了，有的家長已經打電話了，我催了好幾次，他們都不愿意離開。
回來的時候，碰見了馬老師，一群孩子圍著說笑，孩子們見了我，也是紛紛上前問候。我和馬老師紛紛開口說“是不是很幸福啊？”
幸福不是毛毛雨，是啥？
有句話說，淚飛頓作傾盆雨啊！
哦，我可愛的孩子們！
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