老師作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的老師作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師作文 篇1
老師——對我來說就像我的第二父母，他們給予我的不單純是知識，更多的讓我感受到了人間的真愛。
她長著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡。她就是我的班主任——劉老師。
“你家孩子好點了嗎？”一個年輕女老師的聲音。
“沒有，天天難受。”聽得出是劉老師的聲音。
“孩子太小了，帶她看看去，那麼小，別烙下病根。”一個老教師說。
我在門外聽著。因為我發燒了，班長帶我進了辦公室。劉老師見了我，一邊問我家長電話一邊安慰我。此時，我心里有一種說不出來的滋味。我看見老師急忙給我家長打電話。我想：老師，您別管了，您趕快回家吧。您的孩子也在痛苦中，她比我還要小。可是，當時我卻沒說出來，我的淚水已經潤濕了我的眼睛。
前兩天，我去看病，醫生說“你得了胃炎，每天只能喝粥。”劉老師知道了這件事情，表情變得緊張起來。問我：“學校不是每天都有粥嗎？我給你打粥去。”老師太關心我了，恐怕我吃不上飯，為我著急。當時，我默默的說：“老師謝謝您。我媽給我帶了小米粥。”劉老師聽完了沖我笑了一下。“這個笑容好親切，真像媽媽。”回想著老師關心我的話語，我有一種說不出的安慰和感激，也有更多的難過。為了我們這些孩子老師每天早出晚歸的忙忙碌碌，每天陪我們一起早讀，一起午休，一起努力。可我的老師家里的`孩子還小，就連每天陪孩子玩的時間都沒有，我都感到那孩子有些可憐。
每當我學到不想學的時候，都會想到劉老師為我們忙碌的身影。雖然老師每天都說，你們學習不是為我學的，而我就不這樣認為，因為劉老師就像媽媽一樣，給我鼓勵，給我安慰，給我愛，所以我既是在為我父母學習、為我自己學習，還在為老師學習，因為老師就像我的媽媽，我要對媽媽一樣的老師給以學習的回報。劉老師對我的愛，我永遠不能忘記。
還有一些很小的事情老師也會跟媽媽似的嘮叨個沒完。一天吃中午飯不好吃，我們挑食吃，見這情況我們可愛的劉老師就開始了嘮叨。“第一，豆腐有營養，多吃點。第二，這飯挺好吃的，別浪費，吃完嘍。第三，父母掙錢不容易，你們珍惜點……。”我們經常說的一句話：“劉老師跟我媽似的。”
這些事情雖小，但是給我們留下了很深的印象。我永難忘記我的班主任——劉老師。作文
老師作文 篇2
在森林王國里有一位知識很淵博的老師，她就是馬兒老師。
馬兒老師身穿棕色皮大襖，戴著一副眼鏡，鏡片像酒瓶蓋一樣厚。
這天，馬兒老師慢悠悠地走進課堂，同學們坐得端端正正，全神貫注地看著老師。同學們當中有兔護士的女兒小兔乖乖，有大黃狗的兒子小狗汪汪，還有“流浪漢”小肥貓。
馬兒老師清了清嗓門，說：“同學們好！”同學們響亮地回答：“老師好！”老師親切地說：“同學們，今天咱們要上的第一堂課是-----簡單的自我介紹。”老師又說：“我叫馬兒老師，家住竹公溪的對岸。我長著一張又長又瘦的瓜子臉，有四條細細的腿，兩只小巧的耳朵。我有著淵博的知識，因為我的優勢，還在整個森林獲得‘作文特等獎’，‘阿爾卑斯設計獎’，‘跳遠獎’，‘天才音樂獎’等等，總之，我是個多才多藝的人。”話音剛落，臺下唰的一片掌聲。老師請活潑、可愛的小兔來做介紹。小兔害羞地說：“我長著三瓣嘴，長耳朵，紅眼睛，短尾巴，勻稱的身段，潔白的毛，我……。”小兔的眼睛快流下來了，同學們卻不管小兔的感受，接著笑。而馬兒老師卻鼓勵她：“乖乖，沒什么關系，做什么事都是慢慢來的嘛！”小兔乖乖心里這才好受了一點。
第二堂課，發揮特長。這時，有同學練習寫字，有同學跳舞，有時同學跳遠，還有的同學正在學習撲捉老鼠。同學們都各自去發揮自己感興趣的.事情去了。唯有小狗孤零零地在那里呆著。馬兒老師彎下身子問小狗：“你怎么不去練習自己的特長？等到比賽那天，你也可以去向別的動物展示自己的風范嘛！”小狗嘆了口氣，說：“哎，我也想展示呀！可是，我就是找不到自己的長處在那里。”馬兒老師轉了轉眼珠，說：“有了，你的特長是看家，那第一步就應該練習和壞人搏斗。”還沒等馬兒老師的話說完，小狗就跑的無影無蹤。它找了小貓和它單挑，不出所料，它的特長發揮了，果然它打贏了小貓。同學們紛紛回家對父母說：“馬兒老師教的特別細心，而且每天她的臉上都帶著燦爛的笑容。”
一年過去了，隆重的畢業典禮。
雖然同學們和馬兒老師只相處了短短的一年，但是師生間已建立了一座拆不散的友誼橋梁，飛跨師生心間。
一天，馬兒老師接到了一封來信，這是小兔寫的，信的大意是：“馬兒老師，我十分感謝你，因為你讓我從此改變了對生活的態度，讓我成了一個有用的人。”馬兒老師笑了。
一日為師，終生為父。動物們永遠感激馬兒老師！
老師作文 篇3
在教過我的眾多老師中，最讓我敬佩的還是之前教過我的老師——金老師。
她，有一張小圓臉，五官標致，一雙炯炯有神的眼睛鑲嵌在上面，但不知道怎么的`，她和我一樣戴上了一雙“大眼睛”。
金老師很幽默，常讓同學們笑得前俯后仰。有一次，我們去秋游，同學們發現金老師有一粒紐扣紐錯了，便去提醒她，沒想到金老師不屑一顧地說：“看來我也和你們一樣，光急著想去玩啊。”她的一番話，使得同學們有的笑得合不攏嘴，有的樂彎了腰，還有的笑得趴在了地上，車子中充滿了笑聲。
金老師還有一雙“火眼金睛”。她在課上對同學們是很嚴格的，不容許大家開小差。有一次，她在給我們上課，褚陳元手里拿著書本，坐在座位上一聲不吭，眼睛呆呆地看著前面，金老師看見了，就說：“褚陳元同學，你在干什么？”可是褚陳元沒有反應，金老師走過去又說了一次，此時，褚陳元才猛地一驚，原來他在“課外神游”呢！
我真喜歡我的金老師呀！
老師作文 篇4
在那個美好的七年級，
我遇見了您。
從此，如大海上的一葉小舟，
望見了遠處的燈塔。
有了您，
我的天空更晴朗，
我的夢想更燦爛，
從此，我不會再迷失自己。
您把自己的心血，
化作絲絲春雨，
滋潤我干涸的心。
我在您的夢想中慢慢長大，
歲月卻無情的染白了您的`鬢發！
如果有一天，
我收獲了果實。
我要把最大最甜的那顆送給您；
如果我摘到一束鮮花，
我要把最艷最美的一朵送給您。
倘若我遇上了麻煩，
我會說：呵呵，麻煩算什么？
我會說：呵呵，困難算什么？
那是因為，
遠方那盞明燈，
照亮我前進的方向，
給了我溫暖和力量。
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