時(shí)間的作文300字
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編整理的時(shí)間的作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文300字 篇1
在語文老師的推薦下，我拜讀了朱自清的《匆匆》。文章以其獨(dú)特的魅力深深吸引了我，遂愛不釋手。再讀《匆匆》，感觸頗深，心有所感，略記如下。
光陰似箭，日月如梭，如果不好好珍惜時(shí)間，就是虛度年華。再讀《匆匆》，讓我親身體會(huì)到了時(shí)間的緊迫。時(shí)間是留不住的，猶如滾滾長江東逝水，一去不復(fù)返。有人說：過了明天還有后天�！懊魅諒�(fù)明日，明日何其多？”朱自清寫下了許多不朽的.著作，卻仍認(rèn)為自己的日子是白過了。我們?cè)谝惶焯斓拈L大，我們過去的四千多個(gè)日日夜夜都做了些什么？我們的一生又有多少個(gè)日日夜夜？
在日常生活中，我們的身邊也有不少人分秒必爭，惜時(shí)如金。以前的我卻一直天真地認(rèn)為，時(shí)間多的是，特別是冬天的早上起床，躺在暖烘烘的被窩里真不愿意起來。鬧鈴響了一遍又一遍，媽媽催了一次又一次，還是難舍最后一“躺”。有的同學(xué)，迷戀游戲機(jī)、網(wǎng)吧，有空沒空就往游戲廳跑�；厥淄�，為自己的無知感到汗顏�，F(xiàn)在最好的就是，努力請(qǐng)從今日始，莫待明日復(fù)明日。
再讀《匆匆》，獲益匪淺。是《匆匆》讓我明白“勿謂寸陰短，既過難再獲。”“花有重開日，人無再年少。”以《匆匆》自警，用《匆匆》自勵(lì)，做一名惜時(shí)如金的好少年。
時(shí)間的作文300字 篇2
我們?cè)?jīng)無比閑暇，浪費(fèi)時(shí)光，打發(fā)時(shí)間。
我們?cè)?jīng)在一個(gè)地方呆的時(shí)間太久了就會(huì)覺得很多東西都不是那么巧合。
我們一路上行走，一路上旅游，一路上就尋找更好的生活，可是最后卻丟掉了自己的初心，感覺這一切都開始變得有一些面目全非。
我知道所有的想法和紀(jì)念其實(shí)都變得沒有意義，也沒有價(jià)值，那么在將來的很多時(shí)候，我們都會(huì)覺得原來這一切都給我們了一種莫名其妙的，好像是。
只是突然從另外一個(gè)地方開始，然后所有的結(jié)果都已經(jīng)變得有些不太一樣了，你想要的那種夸張的.感覺，大家都從來沒有丟失過，因?yàn)槟銈儺吘褂肋h(yuǎn)都是一個(gè)團(tuán)體中的社會(huì)成員。
我一直都會(huì)覺得原來這些都是一種善良，可是從來都不一定意味著如此。
我們一直都能夠想象得到這種夢(mèng)想。
我們會(huì)一直覺得這些都只不過是舉手之勞而已，何足掛齒，可實(shí)際上這些都是4000的成語罷了，話語那些禮貌用語，其實(shí)都被人們用道德綁架，再次惡毒使用。
時(shí)間的作文300字 篇3
前天，媽媽給我說了幾句話，讓我記在心里：時(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是知識(shí)。
今天，我要加上一句：時(shí)間就是我的學(xué)習(xí)成績。
放假這么多天，給我的一個(gè)感覺就是：時(shí)間過得真快，一天過完了，回頭看一下自己的成績，唉，怎么才做了這么一點(diǎn)事兒，我需要完成的.任務(wù)還很多，真希望時(shí)間能等等我，讓我有更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)和玩耍，只可惜時(shí)間不等人。
哦，我想到了，時(shí)間是自己節(jié)約出來的。比如說：我吃飯今天用了1個(gè)半小時(shí)，不是吧，一頓飯?jiān)趺从眠@么長時(shí)間，我太浪費(fèi)了，所以我決定給自己限制時(shí)間，就用半個(gè)小時(shí)，如果我做到了，我就獎(jiǎng)勵(lì)給自己一朵小紅花，超時(shí)了我就給自己畫一朵黑花。寫作業(yè)時(shí)，也同樣用這種方法，讓媽媽來監(jiān)督，等開學(xué)時(shí)，和同學(xué)們來分享我的花，看看是紅花多，還是黑花多？
時(shí)間的作文300字 篇4
今天老師讓我們玩兒了體驗(yàn)時(shí)間的游戲，我給它取名為“兩分鐘”。
前兩分鐘的規(guī)則就是這樣的“自己做一個(gè)動(dòng)作，然后像是木頭人一樣堅(jiān)持兩分鐘”。我做了打拳的動(dòng)作，陳逐流做了一個(gè)像是餓虎撲食的動(dòng)作，李林洪做了一個(gè)英文字母N的動(dòng)作，文惠樂做了個(gè)勝利的.動(dòng)作，放眼望去，各種各樣的動(dòng)作應(yīng)有盡有，真是數(shù)不勝數(shù)啊！過了很久，兩分鐘時(shí)間才到。“耶！”同學(xué)們異口同聲地發(fā)表達(dá)著重獲自由的心情。
后兩分鐘的規(guī)則就是這樣的“自由活動(dòng)兩分鐘”。我與同桌玩扳手腕兒游戲，旁邊有同學(xué)玩兒石子剪刀布游戲，有同學(xué)看自己喜歡的課外書，有同學(xué)在玩卡紙，還有同學(xué)在畫畫……沒過多久，兩分鐘就到了�！鞍�！”這次同學(xué)們又開始異口同聲地表達(dá)自己的心情了。
最后，老師讓我們說自己對(duì)前后兩分鐘的感想。與我猜的一樣，老師不會(huì)讓我們白玩兒的，她總是有“企圖”。想來想去，我終于明白了“原來老師是在告訴我們：因?yàn)樽鐾粋�(gè)動(dòng)作很枯燥，所以就會(huì)感覺時(shí)間過得很慢。只有讓手、腦與嘴巴等器官活動(dòng)起來，才能集中精力做事情，才會(huì)覺得時(shí)間過得很快。因此，我們要學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，把時(shí)間利用好�！�
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