三年級(jí)的作文

三年級(jí)的作文[合集3篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

三年級(jí)的作文 篇1

　　今天的語(yǔ)文課，楊老師沒(méi)有拿語(yǔ)文書，講桌上卻擺了一個(gè)瓶子，瓶子里裝著棕黑色的液體。我感到很奇怪，心里在想：瓶子里裝的到底是什么？楊老師為什么拿它來(lái)到教室？

　　我正在納悶兒，就聽(tīng)楊老師介紹道：“這是我用多種純天然植物的'果實(shí)精心釀造出來(lái)的一種新型飲料，我給它起名叫‘楊氏百味果汁’，今天帶到這里和各位同學(xué)一起品嘗。”

　　楊老師剛說(shuō)完，孟德正就第一個(gè)舉起了手想品嘗。楊老師從瓶子里倒出了一杯果汁，讓孟德正用手指蘸一下，再放到嘴里嘗。楊老師還要求我們仔細(xì)觀察，看他嘗完以后有什么反應(yīng)。只見(jiàn)孟德正先用鼻子聞了一下，隨后伸出一根手指蘸了一下果汁，沒(méi)想到他剛嘗完就把舌頭吐了出來(lái)，手還不停地扇，看他的表情，好像那果汁十分難喝。楊老師問(wèn)道：“感覺(jué)怎么樣？”“有一股酒味，辣死了。”楊老師不太相信，就也像孟德正那樣，親自嘗了一口，可楊老師嘗完后，表情很平靜，沒(méi)有覺(jué)得那果汁有多難喝。同學(xué)們都奇怪了，不知應(yīng)該相信誰(shuí)。

　　這時(shí)，王民昊又舉起了手，他也想嘗一嘗。王民昊嘗完后，又吐舌頭又咂嘴，嘴里還一個(gè)勁兒地說(shuō)：“又苦又辣，又酸又臭。”那表情更難看，使人確信那果汁就是難喝。楊老師還是不相信，又嘗了一回，可他的表情和第一次嘗沒(méi)有任何區(qū)別。同學(xué)們更加莫名其妙，不知道那果汁到底味道如何，因此都想親自品一品。

　　楊老師又拿出幾個(gè)杯子倒?jié)M了果汁，讓每個(gè)同學(xué)都嘗一口。我學(xué)著老師的樣子用手指蘸了一下，往嘴里一放，啊！這是什么味道？我惡心得簡(jiǎn)直要吐，同學(xué)們一個(gè)個(gè)也都齜牙咧嘴，不知道楊老師搞的是什么名堂。

　　我心里疑惑不解：為什么我們這么多人都覺(jué)得難喝，可楊老師卻沒(méi)什么反應(yīng)？楊老師也看出了我們的心思，于是用慢動(dòng)作又給我們演示了一遍他嘗果汁的情景。這回同學(xué)們都看清楚了，一個(gè)個(gè)連呼：“上當(dāng)啦！上當(dāng)啦！”原來(lái)?xiàng)罾蠋熒斓奖�子里的是中指，可放到嘴里嘗的卻是食指。鬧了半天，是我的注意力不夠集中，我的眼睛欺騙了我，害得我吃了點(diǎn)苦頭，看來(lái)，觀察真得要細(xì)致入微呀！

三年級(jí)的作文 篇2

　　同學(xué)們，今天我來(lái)帶大家參觀一座與眾不同的房子。

　　它到底不同在何處呢？首先，走進(jìn)大門，你會(huì)看到墻上有幾個(gè)很漂亮的按鈕。這些不同顏色的按鈕，可有著神秘的功能呢！

　　我們先按一下藍(lán)色的按鈕。你們知道它的功能是什么嗎？其實(shí)呀，它會(huì)幫你把房間變成各種顏色，花紋也可以隨心所欲的添加。看，這還有一個(gè)紅色的`按鈕，咱們就按一下試試吧。它的功能可大啦！可以隨時(shí)調(diào)換溫度。比如說(shuō)，冬天太冷了，尤其是在下雪的時(shí)候，凍得手腳發(fā)麻，只要按一下按鈕，房間里面就可以霎時(shí)間溫暖如春。或者到了炎熱的夏天，再按一下這個(gè)按鈕，房間就會(huì)變得非常涼爽。還有一個(gè)黃色的按鈕，它有什么作用呢？嘿嘿，這可是我最喜歡的功能！房間里亂糟糟的，你只要按一下這個(gè)按鈕，房間會(huì)馬上變得整潔、干凈、舒適，因?yàn)闀?huì)出現(xiàn)許多小機(jī)器人幫我們打掃、整理。

　　別光顧著驚嘆了，咱們往里走走，你會(huì)看見(jiàn)它還有許多扇門。當(dāng)我們打開(kāi)其中一扇，一望無(wú)際的大海就會(huì)呈現(xiàn)在眼前，不止這些，打開(kāi)另一扇門，就會(huì)看見(jiàn)無(wú)邊無(wú)際的大草原。如果你還想看見(jiàn)郁郁蔥蔥的森林、漫山遍野的花兒、翩翩飛舞的蝴蝶，那么，就繼續(xù)推開(kāi)別的門吧！

　　這座房子的功能還有很多很多，你想親自看看嗎？哈哈哈！其實(shí)，這只是我想象出來(lái)的，不過(guò)，我相信總有一天，我能建造出這么美好的房子，大家一起期待吧！

三年級(jí)的作文 篇3

　　今天，老師給我們講馬拉松長(zhǎng)跑第一名的故事：

　　人們都知道長(zhǎng)跑馬拉松很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn)，有一些人的`目標(biāo)是第一名，但總跑不了第一名，而這個(gè)男子他把馬拉松分為幾個(gè)階段。如，一百米一棵大樹，又一百米一個(gè)房屋，下一百米一條河......

　　他說(shuō)："第一百米我要得第一，第二百米我要得NN名......"就這樣，他分了好幾個(gè)目標(biāo)他每一個(gè)目標(biāo)都要實(shí)現(xiàn)，就這樣他贏得了冠軍。

　　他這樣分目標(biāo)就一下達(dá)到大目標(biāo)要簡(jiǎn)單多了，我爸也講了個(gè)故事，是菲爾普斯的故事：

　　菲爾普斯這次北京奧運(yùn)會(huì)上得了8枚金牌，被人稱為“飛魚”，但是臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，他從8歲起就開(kāi)始學(xué)游泳，一直到比賽，他用了20年，天天游2英里。2英里，不是一個(gè)數(shù)目，但他堅(jiān)持下來(lái)了，最終贏得了8枚金牌。

　　有人下來(lái)問(wèn)他，你是怎么辦到的，他說(shuō)“不光有堅(jiān)持鍛煉，還有目標(biāo)，我每天的目標(biāo)是游完2英里，到了比賽，我還是像練習(xí)一樣不緊張，400米就是一個(gè)小數(shù)目。”

　　看來(lái)，目標(biāo)的確很重要，我原先的目標(biāo)是長(zhǎng)大成為科學(xué)家，但是現(xiàn)在，也太遠(yuǎn)了，我說(shuō)只要每次考前進(jìn)5名，到了考初中我就進(jìn)了前20名了。

　　人們都要有目標(biāo)，沒(méi)有目標(biāo)就不會(huì)有進(jìn)展，沒(méi)有就不會(huì)有成就!

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