觀察的作文4篇【集合】
在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的觀察的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
觀察的作文 篇1
西瓜蟲，一種黑色的蟲，它一遇到危險就會蜷成球形，非常像西瓜，所以叫西瓜蟲。
今天中午，我幫媽媽倒垃圾。回來時，看見了一群黑色的小蟲--西瓜蟲!頓時，我來了精神。我放下垃圾桶，順手找了一段衛生紙，為一隊西瓜蟲”鋪路“。領頭的西瓜蟲“告訴”后面的小兵：原地不動，帶本帥一探究竟。
只見這位大帥神氣地走到衛生紙的這邊，又走到那邊，然后用手“摸了摸”衛生紙，并用腳踩了幾下，見沒有動靜，挺直了腰板，說：“很安全的，同志們，沖啊!”說完，大步跨上了衛生紙。后面的西瓜蟲也紛紛走上衛生紙。我見西瓜蟲都中計了，一下子把衛生紙抽了出來，又放進去。反復幾次，我把這些西瓜蟲們弄得暈頭轉向的，因為一大群西瓜蟲剛才被我送了一次“頭暈眼花”20秒的旅行，都蜷成了黑色西瓜一樣的小球。我被西瓜蟲的動作逗得哈哈大笑。這時，西瓜蟲士兵們都在抱怨領頭的.西瓜蟲沒探好路就冒昧的指揮大家行走。
西瓜蟲們不僅搞笑，警惕性也蠻高的!不信，你看，我只要輕輕一碰西瓜蟲，它們就會縮成一個黑色的小球。西瓜蟲爬行的速度超級慢，但樣子卻非常的可愛哦!它們一起在地上慢慢爬行，不一會兒，就累得不行了!那樣子，只有你看見了，才知道有多可愛!
大千世界，還有許多和西瓜蟲一樣可愛的小動物等著你發現哦!
觀察的作文 篇2
我家院子里有一棵柚子樹，它每年都長得很茂盛。
春天，柚子樹上長滿了許多又嫩又綠的樹葉，樹干上長了許多小樹枝，樹枝上長滿了丫丫子，每個樹枝都像垂柳一樣垂下來，十分地好看。
夏天，火辣辣的太陽像火球一樣照在大地上，天氣太熱了，樹上的蟬都熱得不知怎么辦才好，在樹上不停地叫著：“熱死了、熱死了。”太陽把樹葉曬得軟軟的，遠遠看去，柚子樹像給人遮陽的一把大傘，夏天讓柚子樹更加茂盛了。
秋天，到了柚子成熟的季節，樹上掛滿了沉甸甸、金黃色的柚子，大大的柚子像一個個可愛的`胖娃娃似的，惹人喜愛，又酸又甜的柚子吃到嘴里很爽口。
冬天，樹上的柚子被我們全部摘下來了，到了第二年，柚子樹上又會長出許多好吃、美味的柚子來。
我喜歡我家院子里的柚子樹。
觀察的作文 篇3
今天作文課，楊老師要帶領我們去操場觀察螞蟻。我們聽了，個個拍手直叫好，“OK!太棒了!”
我們活蹦亂跳地跑到操場，直奔花壇找螞蟻。忽然，我看見花壇里有一只螞蟻正爬著，不禁高聲叫道：“黃妮可、黃妮可，我發現了一只螞蟻。”
黃妮可和其他同學飛快地跑來，圍成了一圈。只見螞蟻頭上有一對又細又長的觸角。螞蟻就靠它將信息傳遞給同伴的。它的腹部還有三對強壯的.足。我把面包搓成碎碎的，撒在花壇里。螞蟻在面包旁，左聞聞，右聞聞，好像在判斷是否有毒,然后再輕而易舉的用嘴夾住面包并快速地搬回蟻穴，與同伴好好享受這美餐。
觀察好后，我們回到教室。楊老師捉出一只螞蟻，向我們提了一個問題：“如果我松手，螞蟻會怎么樣呢?”同學們議論紛紛，說道：“會摔死，因為從那么高的地方掉下來肯定會摔死。有的說，不會死，因為螞蟻的面積很小很輕，就像棉花掉到地上一樣。又有的說，不會掉下來，因為螞蟻會用嘴咬住手。”我想：不一定。正當我想入非非時，楊老師突然一松手，螞蟻掉了下來。我緊閉雙眼，心想：螞蟻你的末日到了，做好準備哦。忽然只聽見：“螞蟻沒有死哩!”我馬上睜開眼睛，見螞蟻正快活地在地上爬著。看到螞蟻安然無恙，我松了一口氣。接著，楊老師又拋出一個問題：“為什么螞蟻從那么高的地方摔下來卻毫發無損呢?”，頓時，教室里鴉雀無聲，我們不知其中的奧秘。楊老師看著我們一臉茫然，便解釋道：“這是因為螞蟻掉下來時，三對足是張開的，減慢了下降的速度，就像一把神奇的降落傘。”原來如此啊!
這節課讓我見識到了螞蟻的神奇。除此，還讓我明白對任何事物都要仔細觀察，正確的結果往往需要實踐來證明。
觀察的作文 篇4
今天輪到我的和葉蓁觀察植物了。自從上個月種下雞冠花種子以后，可愛的雞冠花已經長出四片葉了。每個花盆里的雞冠花都有點郁郁蔥蔥的樣子。
今天到了花房后，我的們發現今天的工作和以前有點不同了。為了我的們后面不同肥料的對比試驗，今天要給雞冠花分株了，讓他們有一個新的家，這樣我的們也可以有不同的實驗組進行對比試驗了。
我的們倆首先觀察了雞冠花的長勢，并記錄了雞冠花的葉片長度。然后我的們必須把每一株的雞冠花分到每一個花盆里去。花房里的伯伯給我的們做了分株的示范，他輕輕地把一株雞冠花從泥土里連根拔起，然后又輕輕地把這株植物種到它的新家，再輕輕地按下泥土，讓它的.根深深地扎入土壤中。我的和葉蓁也學著伯伯的樣子做了起來。我的和葉蓁每個人都分了幾株植物。開始了，這個分株可真比較難做，如果稍稍重些拔起植物，就容易把植物的根都拉斷了。我的剛開始地時候心里有些緊張，手心都有些出汗。慢慢地放松了些，雞冠花幼嫩的小苗在我的們的保護下慢慢地一步一步“移“到了新家。
最后我的們把雞冠花分成了九株，這樣我的們就可以做三組對照試驗，有可以施有機肥的，可以施無機肥的，也可以是不施肥的。伯伯說過幾天等植物更茂盛點，就可以做施肥對比了。我的們倆把九盆雞冠花都澆了水，分別把不同的實驗組用牌子標記好。
這時，我的心里非常地激動。心想，下周雞冠花是會長得更茂盛呢？還是說分了株后會比以前長得更慢呢？這個問題到現在還在我的的腦海里，真期待下周快點到來！
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