我的理想的作文

我的理想的作文[精選3篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的我的理想的作文3篇，歡迎大家分享。

我的理想的作文 篇1

　　鳥語花香，我捧著課本在樹下學習，旁邊有一座假山，假山上有一只畫眉鳥。這是一件多么美好的事啊！

　　開始走入校門映入眼簾的是一個高大、巍峨的梧桐樹。夏天，為我們遮陽，為我們帶來一片陰涼。冬天，向軍人一樣樹立在那里，好像我們問好、招手，頓時，能體會到“他”堅強的毅力，正是我們要學習的最可貴的`品質。

　　接著，再向前走，可以看到那廣闊的操場，許多學生都好像是脫韁的野馬奔騰在校園的操場上。其樂融融，一片生機勃勃的景象。帶來了校園特有的、獨有的活潑與天真。

　　深入其中，可以看到美麗的教學樓，朗朗的讀書聲傳入耳中，好像是優美的樂符，進入耳膜，響徹云霄。書香氣息在校園中回蕩。巍峨、高大的梧桐。活潑可愛的同學。美麗的書香氣息再加上陣陣木瓜的的幽香。組成了一個美麗、歡樂的校園。

　　啊！我那美麗的校園，我那心中美麗的校園。我那心中最美麗高大的校園。是在這里讓我成長，讓我學會了知識，學會了做人。雖然我還有幾個月就畢業了，但是，我永遠忘不了我的校園，我美麗的校園真美啊！

我的理想的作文 篇2

　　我理想的同桌會是什么樣的？

　　她，長長的頭發扎成馬尾辮，眼睛大大的，笑時瞇成一條線，十分文靜，愛樂于助人，成績十分優秀，這就是我理想的朋友。

　　一次，我在學校里被一道數學題難倒。我緊皺眉頭，反復讀題，十分苦惱。這時，她走過來，看見我眉頭緊鎖，笑著說：“出什么事了？”她看見桌子上的練習紙。“噢！原來是遇到難題了啦。我來教你。”她輕柔地說。這時我心里暖暖的。她十分認真地為我講解，在草稿本上舉例、畫圖，可我還是不會。她反復講解好多遍，直到我聽懂為止，她不放心，又再問了一遍：“聽懂了嗎？”我點頭示意。“謝謝你。”“沒事，以后有難題我們一起解。”她笑著說，笑得那么天真，那么純潔。

　　又是一個雨天，我沒帶傘，望著烏黑烏黑的天空，稀里嘩啦的雨滴，心中略感到一絲涼意。“一起走嗎？”一個熟悉的聲音傳入我的耳朵，回頭一看是她。“一起走嗎？”她再問了一次。“好。”我們便手牽手走出了校門。本以為在校門口我們就要分手，結果她硬要等到我爸來才肯離去。過了一會，我爸開著車來接我，坐在車里望著她遠去的背影，我有些不舍。——我發現她居然為了給我撐傘，而自己衣服濕了一大片。

　　這，就是我理想中的.同桌，一位善解人意，樂于助人的女孩！

我的理想的作文 篇3

　　我理想中的學校，不一定要有豪華的宿舍，也不一定要有華麗氣派的教室。而是有良好的學風，有完善的設施。

　　我理想中的老師，不一定是要有資深經驗的，也不一定是非常嚴格的。而是一位有責任心的老師，一位會與學子做朋友的良師益友。

　　我理想中的同學，是一個個朝氣蓬勃，樂觀積極的少年。他們會在我遇到困難時，給予我幫助和幫助，會在我生病時給我關懷。

　　我理想中的學校，處處都有這樣的'場景：一群同學為了一道題的結果爭得面紅耳赤，得出正確結果后又對對那位同學心悅誠服；操場上，處處都能看見大家學習籃球與足球的身影，這邊在互相討論投籃的角度，那邊又在討論進門的方法，即使大汗淋漓也興高采烈；課堂上，同學沒帶筆，另一位同學卻毫不猶豫地借給了他；同學不舒服，同桌關心的要他爬在桌子上休息一會兒，并馬上告訴了老師。

　　我理想中的老師與同學，都有一個共同的愛好——運動。下課后，不管在哪兒都能看見大家運動的身影：籃球場上，大家投球，上籃，動作十分規范。足球場上，大家奔跑著，努力搶著球，即使摔倒也毫不在乎。羽毛球場上，羽毛球在空中劃過一條條完美的弧線，勁道十足。

　　還有，大家一定會非常喜歡讀書，有個詞叫“文武雙全”。愛運動之余也會愛讀書。隔三差五，成群結隊地跑進圖書館找書看，而且閱讀方面還很廣：學校小說，歷史，科幻，武俠，哲理，懸疑。有時候還在一起討論書中的情節與精華，增加我們的閱讀，理解水平。

　　啊！中學子生活豐富多彩，正如老舍《養花》中說到的：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識。啊！我真期待這美好的中學子活！

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