三年級(jí)的作文

[優(yōu)選]三年級(jí)的作文3篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)的作文 篇1

　　我相信每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，當(dāng)老師，當(dāng)飛行員，當(dāng)醫(yī)生，而我卻從小想當(dāng)一名研究高速、節(jié)能列車的科學(xué)家。

　　我很小的.時(shí)候站在東水關(guān)立交橋上看下面縱橫交錯(cuò)的鐵軌，當(dāng)普通列車緩緩而行，高速動(dòng)車組列車疾馳而過，我就會(huì)手舞足蹈，欣喜若狂。

　　我長大了，爸爸媽媽帶我坐過普通列車、高鐵、磁懸浮列車；我坐高鐵路過南京大勝關(guān)長江大橋；我了解過京滬高速鐵路、寶蘭客運(yùn)專線和在建的京張高速鐵路。我深切地感受到了我國從交通大國走向交通強(qiáng)國。科學(xué)家們和設(shè)計(jì)師們?cè)谲壍澜煌ńㄔO(shè)中攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)，創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)奇跡，這些讓我一次又一次堅(jiān)定自己的夢(mèng)想。

　　我一定要努力學(xué)習(xí)，長大后研究設(shè)計(jì)無人駕駛、時(shí)速超過500公里的節(jié)能、無污染列車。讓高速鐵路延伸到偏遠(yuǎn)地區(qū)，擴(kuò)大我國高速鐵路網(wǎng)，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)的人們出行更方便、快捷。

　　這就是我的夢(mèng)想，為續(xù)寫我國軌道交通新篇章貢獻(xiàn)自己的力量！

三年級(jí)的作文 篇2

　　我的爸爸頭發(fā)短短的，嘴巴大大的，眼睛雖然不大，但是顯得烔烔有神，在我的眼中爸爸就是與眾不同的。

　　記得小時(shí)候，我在自己的房間里剪紙，剪出了各種各樣的花樣。剪完以后，我的房間變成了垃圾堆，原本整整齊齊，干干凈凈的房間被我弄成了垃圾堆。我問爸爸：“可不可以幫我收拾一下呀！”爸爸說：“不行，你自己收拾。”我聽了爸爸的語氣和態(tài)度非常生氣，然后我就自己收拾了自己的房間。到了二年級(jí)我才知道爸爸讓我自己收拾房間是因?yàn)榘职窒胱屛议L大后能獨(dú)立。

　　爸爸的與眾不同還不止于此。

　　在一次舞蹈比賽中，我得了三等獎(jiǎng)，別的同學(xué)都說我跳的.不好，可爸爸卻說我跳的很棒，我非常奇怪，心里想，是爸爸的腦子出問題了呢？還是我聽錯(cuò)了？我仔細(xì)想了想，原來是爸爸怕別人說我跳的不好，擔(dān)心我會(huì)傷心，怕我難過。爸爸是在安慰我，在鼓勵(lì)我。

　　原來爸爸是這樣的啊！在別人說我不好的時(shí)候他會(huì)安慰我，在我自己房間亂的時(shí)候他會(huì)讓我自己收拾。這就是我的爸爸，一個(gè)與眾不同的爸爸。

三年級(jí)的作文 篇3

　　我們的小學(xué)班主任老師是一位中年婦女，班主任的脾氣非常難以琢磨。總結(jié)班主任的脾氣，我以“狠”、“怪”、“柔”三點(diǎn)來概括。

　　談到班主任脾氣的“狠”，全班同學(xué)人所共知班主任發(fā)起脾氣來六親不認(rèn)，就連班級(jí)同學(xué)的父母在場也不會(huì)給面子。具體例子是當(dāng)初期中考試結(jié)束，班里吳同學(xué)的考試成績退步非常明顯，班主任就叫來吳同學(xué)父母在教室里就當(dāng)即批評(píng)吳同學(xué)。

　　說到班主任脾氣的“怪”，班主任偶爾還是一個(gè)喜怒無常的'人。有的時(shí)候，我們上課在教室里吵鬧，恰好遇上班主任心情好，不僅不責(zé)怪我們，反而笑嘻嘻地讓我們稍微安靜下來，然后很淡然地走掉。有的時(shí)候，我們僅僅是下課在走廊追跑，都會(huì)迎來檢討命運(yùn)。

　　提到班主任脾氣的“柔”，當(dāng)我們班里有同學(xué)感冒生病或是受傷的時(shí)候，班主任老師會(huì)很體現(xiàn)慈母的一面，會(huì)很照顧這個(gè)同學(xué)。

　　啊！班主任的脾氣，可真是讓人難以捉摸！

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