希望作文8篇（優秀）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的希望作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
希望作文 篇1
寫下一張卡片，寄到去年今天希望告訴自己，未來有多鮮艷心跳不要太急，目光不要太遠想太多，眼前幸福卻忽略等待某張卡片，來自未來某天希望告訴自己，未來多少改變我會在誰身邊，看著誰的側臉紅著臉，碎碎念從前從前，我見過幸福微笑的`側臉好久不見，聽見再見，紅了的雙眼思念，來不及淪陷今后每一天等待明天穿破晨光走進地平線時間，問浮浮沉沉的心還需要多少釋煉？思念如果乘以時間我覺得答案是永遠我沒有一萬年但我希望老了能住在海邊讓海風幫我洗臉能在夕陽下面，搖著秋千看著遠不處水天一線牽
希望作文 篇2
人生道路上充滿著荊棘，而我要帶上堅強的心，不懼怕、不后悔，堅定的向前走。因為我知道只要活著就會有希望！
史蒂芬霍金由于他的著作《時間簡史》和科技成果而名揚四海，被稱為當代的愛因斯坦。但是天不惜才，在霍金22歲時，金身癱瘓，只有三根手指可以活動，這對于一個正處于人生高峰的青年來說是多么大的打擊。但是他堅信：活著就有希望。于是努力拼搏，奮發向上，最終憑借非凡的智慧取得巨大的成就。
史蒂芬霍金用他奇跡般的一生為我們詮釋著什么是自強不息，什么是永不放棄，告訴我們活著就有希望。一個正處在花季的少年，被命運無情的捉弄。病痛不斷的侵蝕著的雙腿，剝奪著他的自由，是生是死，他在徘徊。但在母親無微不至的關懷下，地壇寧靜的環境中，他意識到：“活著就有希望。”于是他選擇堅強，選擇承受。用雄健的文字書寫著人生的篇章。從此中國文壇上又多出一顆閃亮的新星，他就是史鐵生！
這是一位音樂巨人。“我要扼住命運的咽喉，它妄想使我屈服，這是絕對辦不到的。”這是來自貝多芬內心的吶喊。他在光芒萬丈的生舞臺上發現聽力漸漸減弱，在痛苦和絕望中，他意識到：活著就有希望，于是他選擇承受，在無聲的'世界中，懷著那份對音樂的熱愛，獨自敲擊出了那首鼓動千萬人心的《命運交響曲》。
“活著就有希望。”這句話不知鼓勵了多少正處在人生低谷的人們。有理想的地方，地獄也是天堂；有希望的地方，苦難也會成為快樂。因為我們活著，所以就沒有什么困難能使我們倒下。所以讓我們懷著一顆勇敢的心，堅定地向前走，像霍金一樣活出最精彩的自我。
希望作文 篇3
人生中總有一道照亮你前行之路的光！——題記
光，它象征著希望，希望是美好的，但你必須為了希望而奮斗。在奮斗的過程中也一定需要自信，而光是我自信心的源泉。
那天天氣格外的糟糕，外面下著大雨，我的心不由得涼了半截。這是網課學習的第一周，班主任說會從本周學習中選出各方面都很優秀的學生上報學校，然后會制作優秀學生光榮榜。我心懷希望，希望并相信會有我，為此激動的一整晚都睡不著覺，翻來覆去心里總是惦記著評選優秀學生的事兒。在夜深人靜的時候，我下定決心不管這次光榮榜上有沒有我，都要牢記上學期的失敗，把所有的精力都集中到學習上來，想著想著朦朦朧朧地閉上雙眼進入夢鄉。
不過可怕的時候終將來臨，班會上班主任公布優秀學生名單，我豎起耳朵聽著，似乎這聲音已越過手機使整個房間清楚明晰，卻沒聽到那三個最熟悉的字眼。“這不是真的，可能是老師念漏了吧......”心情開始復雜了起來。
“快來看，優秀學生的名單出來啦！”姐姐在屋里大聲喊到。我慌忙拿起手機一看，頓時猶如晴天霹靂，把我心中的自信劈成了碎片，我失望地離開了房間。內心疑惑的想著:“為什么上天這么不公平呢，一點兒都不憐愛我。”仔細想想可能是我沒有他們努力吧，或許他們在我休息的那一刻還仍舊堅持學習吧。不過上天還是對我有一絲同情之心的，隨后群里彈出一條消息:不要放棄，這次名額有限，只要你努力，每個同學都有機會。我再一次燃起了希望的火苗。
從這以后，我下定決心好好學習，每天早起記15個單詞，睡前讀兩篇作文。時間可過的真快呀，一轉眼又到了星期五晚上，又是那激動人心的一刻。我一直守著手機，等待班主任的.消息。“叮咚！”消息來了，可我左右為難呀，我是看還是不看呢？如果看了，有我的話，我肯定會很開心的。若沒有我，我又竹籃打水一場空了，如果不看……猶豫不久我還是決定看這條消息。顫抖的手，忐忑的心，手指似乎不聽使喚的點開了視頻。首先出現在眼前的是七一班名單，而后就是咱們二班了，當時仿佛空氣已經凝固了。我瞇起小眼，透過縫隙映入我眼簾的是三個紅紅的字體，居然是我耶！我激動萬分，果然功夫不負有心人吶。這時有一道光仿佛就浮現在我眼前，這就是我日盼夜盼的希望之光。
有了這道希望之光，從此我更加堅定了我的目標，腳步更加穩健，學習更加勤奮。
希望作文 篇4
春天來了，是一個好季節，窗外藍藍的天，綠綠的樹，白白的云，構成了一幅美麗的春天畫，讓人覺得心曠神怡。村里的孩子們，都一起拿起風箏去享受大自然賜予的溫暖。而我家的風箏卻只能看著別的風箏隨意飄動，自己卻不能飛，―――因為我不喜歡放風箏。
媽媽跟我說了幾次：“風箏很好玩的呀，你怎么不玩呢？”我無動于衷。我不為媽媽的唆使所動，她想蒙我，我才不上當呢。
媽媽見我不想動的`樣子，就決定帶我去玩，她帶上了那只美麗而孤獨的風箏。
我們來到草地上，我剛想“三十六計，走為上”―――溜，媽媽一見，一把抓住我，說：“你去哪？來看看人家放風箏呀！”沒辦法，我只能看了。
我坐在一個臺階上，看到那些孩子們臉上泛著紅光，都有著陽光般的笑容，生龍活虎地在草地上奔跑，興奮異常。再看他們手中的風箏，忽高忽低，隨著長線的抖動，在空中翩翩起舞，時而如飛機俯沖，時而如小鳥盤旋。有的還在那兒玩起了“姜太公釣魚”的把戲，站在那兒不動，只輕輕地牽引絲線，那風箏便乖乖地在空中翱翔了。
看著，看著，我的手也禁不住癢起來了。我向媽媽要了那只風箏，和那些伙伴一起放了起來。開始我不會放，但在他們的指導下，我的風箏馬上就飛起來了。我們一起比賽誰放得高。我都有點欲罷不能了。
媽媽說：“你還說不要放呢。”“偶爾一兩次也是可以的。”我笑著。
這次，我玩得很開心，因為我的心和那風箏一樣放得很高很高。
希望作文 篇5
人因何而活？我想最根本的原因乃是心中有希望、有夢想。希望是一種目標，讓我們明確前進的方向；希望是一種信仰，為了它我們可以傾力付出；希望是一種態度，使我們有勇氣面對生活。然而，經歷無數人生歷練的我們能否像幼時那樣讓希望之樹枝繁葉茂呢？
轉眼已到高二了，可我依然無所收獲。所有希望無一例外的變成了失望，所有理想都還可望不可即。生活不給我半點情面，它把失意、苦悶傾倒給我，讓我筋疲力竭。我開始不想面對現實的生活，也無力面對生活。可是，我又如何躲得過生活呢？選擇存在就沒有退卻的理由啊！不過尚未成熟的我意志力還不足夠堅定，于是，生活的腳步徘徊不前，失落，寂寞的心情與我常伴。有時我也會鼓勵自己，但成效并不長久，希望與失望交錯的編織著我的生活。
生活終于饋贈于我，不是成績，而是心態。期中考試考得不好，要在以前，淚水早已灑下，而現在，我不會哭泣。生活是不相信眼淚的，眼淚只是懦弱的代名詞，沒有人會給流淚的人真正的贊許，有的最多只是同情。我不需要同情，因為我不會輕易承認失敗。仰望別人的角色我不會去擔當，即使確實輸了也不會。我堅定了信念，要努力，要超越，不看距離，以防前行的腳步受到心靈的羈絆，而只顧低頭行走，竭力實現我所希望的目標。我越來越相信希望的力量。倘若我努力調整心態，改變學習方法，冷靜面對考試，我還是有進步的可能的。再者，溫暖的依靠——家也會給我無窮的力量。在希望的“保駕護航”下，我能畏懼什么？
希望可以扭轉人生。拿破侖在滑鐵盧戰役后，被流放到圣赫勒拿島。他的一位密友通過秘密方式贈給他一副象棋。拿破侖用象棋打發時光，直至死去。許久之后，人們在一顆棋子中發現一張手繪地圖，詳細標注著逃出小島的路徑。然而，偉大如拿破侖，最終還是失掉了改變生活的`希望，以悲凄的方式結束了人生。
希望與失望僅一步之遙。面對坎坷人生路，如果畏葸不前，就會陷入失敗的泥淖，如果滿懷希望，就可能迎來錦片前程。
我們可以，可以讓希望之樹萬古長青。不斷地澆灌希望之樹，你就會像伽利略推翻“亙古”不變的“真理”一樣推翻所有你或別人對你的否定！
品析：文章開門見山引出關鍵詞——希望。由自己對生活學習的切身感受，傳達出希望的力量使人前進的思想。又以拿破侖生命的終結反面證明了希望可以扭轉人生。文章通過自己的現實生活和名人之事表達出希望之樹之意，給人以積極樂觀的生活學習態度。生活總不會一帆風順的，會有風浪但也有明亮的風景。多用心去發現生活中的美，用積極的心態去面對失意。柳暗花明又一村，一切的不快都是暫時的，就像你面對考試失利時態度一樣，希望就在前方，用心澆灌希望之樹定然濃郁茂密。
希望作文 篇6
一年一度的運動會——運動會。我們學校的一大體育盛事開幕了。在列方陣、踏步等傳統活動后，熱情高漲的徐校長宣讀開幕式致詞，體育俞老師也進行宣誓。
而我參加的200米跑，也在這人聲鼎沸的一天舉行。
我和班中的另外幾個參賽選手也先進行熱身運動。快要開始時，我們一行人來到體育室門前集合、報道。此時，我的心砰砰直跳，手心更是直冒冷汗，全身都在不住顫抖。
與同一組的對手在賽道起點的后面一排，看著前面的選手們一組一組變少，我就好像是已經沒有了心跳。終于來臨了，這“恐怖”的時刻!就在那一瞬間我豁然開朗，我要做得是什么呀?是為班級爭光!是為自己爭光!而不是如此膽小的怯場，給班級抹黑!
“預備”，槍聲響起，這響聲激起我的斗志，聲聲回蕩在我耳邊。已邁開步伐的我全速前進，感受風擦過臉龐。有一個信念，一直在我心中回響，我要追上風，追上這風馳電掣的“風”。我要贏!
我能聽見，賽道旁，那聲勢浩大的吶喊聲讓人驚心動魄;我知道，這其中有為我加油的同學，一偏頭，就看到他們面紅耳赤的.模樣;我閉上雙眼，深吸一口氣，原本落下的速度漸漸回來，睜開眼睛，兩旁的物體正迅速變化，稍縱即逝。
快到終點了，左邊那小巧的對手竟如同白駒過隙，沖向前方……
我輸了。默默在一旁黯然神傷，同學的安慰我的一個詞也聽不進去。突然，心中深處的一個聲音使我回過神來，我又恢復原本的自信，對后面的比賽充滿了希望。
希望作文 篇7
人生在世，是不能沒有希望的！
對于盲人來說，希望是有一天可以看見旭日的初升，能一覽波瀾壯闊的大海，能看到天空的藍，草原的綠……
對于失聰者來說，希望是有一天能夠聽見美妙的音樂，能聽見鳥兒的嘰嘰喳喳，能聽見校園里朗朗的讀書聲……
對于啞者來說，希望是有一天不再用啞語來表達自己想說的，所感的，而是能讓心里的感受從自己的'嘴里說出來、唱出來……
希望是一種寄托。凡事并非總能隨人所愿。我們常常在靜靜地祈禱，祈禱著心目中最美好的意愿能夠實現，祈禱能給眼前失意的生活涂上一點兒潤亮的顏色，增加一點美麗的生氣。
希望是一種誘惑。希望總是一個跟著一個走，有一個一個接著來，希望伴隨著你的一生。一個希望實現了，新的希望有出現了。為這一個一個的希望，我們總是處在不斷追求、奮斗中、拼搏中，就這樣循環反復，日復一日，年復一年，一步一步的走向人生的終點。我們永遠相信，希望是屬于將來的，一切皆有可能！
點燃自己希望的火苗吧！
金斯萊曾經說過：“永遠沒有人力可以擊退一個堅決強毅的希望！”朋友，不要壓抑自己的熱情，給自己一點兒希望吧，在昨天的廢墟上重塑一個不屈的自己！
讓希望的燈照亮我們的一生。
希望作文 篇8
我愛雄鷹，因為它行如劍梭，搏擊長空；我愛駿馬，因為它馳騁草原，放縱自如；我愛蜜蜂，因為它辛勤勞作，采擷甜蜜。它們別無所求，它們義無反顧，因為它們有目標、有信念、有希望。
種植一個目標，會擁有一段美好的歷練；種植一個信念，會收獲一個充實的人生；種植一個希望，會讓我們永葆生命的精采和斗志的昂揚。
仍記得司馬遷心系史記，強忍酷刑折磨，只是希望這輝煌歷史能千古記載，希望這燦爛文化能百世傳承。為這希望，他歷盡艱辛，克服險阻，為這希望，他心無旁騖，嘔心瀝血，終于完成了這部“藏之名山，傳之后人”的史書，名垂青史。
仍記得林則徐一心禁煙，不顧自身安危，只是希望社稷能繁榮昌盛，希望百姓能安居樂業。于是，他不顧奸臣的中傷、強權的威逼、商人的利誘，為實現希望矢志不渝，殊死戰斗，終于成就理想于虎門之下，留芳百世。
仍記得霍金迷醉科學，承受身心煎熬，只是希望真理能亙古流傳，希望心血能造福人類。為達目的，他身殘志堅，窮畢身精力于所熱愛的.事業，為實現希望孜孜不悔，執著追求，終于完成了量子理論和黑洞面積定律，成為當代國際物理學界泰斗，名動全球。
魯迅說過：“希望是附麗于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。”人活于世，不能沒有希望，希望能給人以信心、給人以鼓舞、給人以力量。讓我們一起播下希望的種子，收獲美好的未來吧！
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