實用的時間的作文(通用)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的時間的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
時間對于我們來說太珍貴了，童年一眨眼就不見了，我們的童年也要結(jié)束了，讓我們用剩下的童年來積極向上，好好考入初中，報達我們的老師和父母。我的奶奶曾經(jīng)說過：她最遺憾的事就是小時候沒有好好讀書，把時間都浪費在了種地上了，現(xiàn)在也跟自己的兒女說不上話了（一般聊的都是自己的工作或文學(xué)上的事）。
一個名人曾說過：時間就是金錢。因為時間可以決定一個人的'未來，決定一個人的生活。那我給你們講一個故事吧！從前有一戶很富有的人家，他們家有一個小兒子，那對夫婦充滿了希望，因為他們想讓自己的兒子考上狀元，可她的兒子只沉浸在吃喝玩中，但他考試的時候一個題也沒答上，那時他已經(jīng)五十六歲了，當(dāng)他再想讀書時，已經(jīng)來不及了。這就告訴了我們，時間使用金錢買不來的。讓我們好好珍惜時間吧！
時間的作文 篇2
作文題目：
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
最短的莫過于時間，因為它轉(zhuǎn)瞬即逝；最長的也莫過于時間，因為它永無窮盡。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。
一、審題與立意
1.對“材料作文”的基本認識
材料是多義的，角度、立意有多種。但考生在“自選”“自定”時不能超越“材料”能指、所指的“固定范圍”，不能任意發(fā)揮、無邊無際。
2.對本次作文材料的基本理解
材料為兩句話，前一句強調(diào)時間的短暫易逝，后一句強調(diào)時間的恒久漫長。這是一道頗富有思辨意味的命題。時間作為一種客觀存在，由每個不可重復(fù)的瞬間構(gòu)成，永無窮盡。時間的長與短是一種客觀存在，也可以是一種主觀認識。從一定意義上講，時間的長與短也可以理解多與少、快與慢。
3、對本次作文材料的基本立意
本道作文題的外延較大，立意時需化大為小，化虛為實，聯(lián)系現(xiàn)實生活中某一話題來確定立意。從“人生”“生命”“自然”“文化”“藝術(shù)”等話題入手，緊扣“時間”這一核心概念，深入剖析或生動描述。
可就第一句話寫：面對時間的短暫，我們無需感傷，而應(yīng)珍惜；也可就第二句來寫：面對時間的漫長，我們不應(yīng)放縱，不能虛度。但也可就兩方面來寫：聯(lián)系生命歷程與生命價值，強調(diào)在短暫的`歷程中創(chuàng)造（追求、向往、思考）永恒（偉大、有意義、有品位）的價值。也可結(jié)合具體載體如文化、藝術(shù)等表達對隨著時間長短的變遷或永恒或消逝的慨嘆。 需要注意的是，不能對前后兩句話平均用力，造成觀點不清、重心不明。同時，不能僅僅證明這兩句話的正確性，必須盡可能結(jié)合自己的生活體驗和情感體驗，在新穎和獨特上下功夫，在細膩中挖掘真情，在思辨中顯現(xiàn)灼見。
二、判分
1.判分原則
作文閱卷要公正公平；堅持內(nèi)容與形式統(tǒng)一的原則，注重考查考生運用祖國語言文字表情達意的能力，要從切題、立意、選材、結(jié)構(gòu)、文體等寫作基本能力和語文素養(yǎng)諸方面進行全面衡量，綜合量分。
符合文體要求，指符合考生選定文體的要求。須注意的是，若出現(xiàn)具有個性化文體樣式的作文，如雜文、劇本、故事新編等，只要運用恰當(dāng)，要敢打高分。
2.判分等級
一類63～70；二類56～62； 三類49～55；四類42～48；五類28～41；六類27分以下。
3.幾點說明
【立意】
立意偏差，但未完全偏，勉強符合題意，原則上定為四類卷；若語言功夫好，可適度上浮。
立意從材料的某一詞語或某一句話而來，斷章取義，偏離材料基本含義。盡管立意不準(zhǔn)
確，但語言功夫尚可，此類作文原則上定為四類卷及以下。
立意與和行文完全與材料無關(guān)，此類作文定為五類卷及以下。
【文體】
記敘類文章要形象鮮明、感情真摯，切忌平淡敘事；議論類文章言之有據(jù)、辯之有理，切忌泛泛而談。對于體裁創(chuàng)新，立意準(zhǔn)確，語言精當(dāng)，可適當(dāng)提高一檔，以適應(yīng)20xx年江蘇《高考說明（語文）》的要求。
【其他】
作文評分應(yīng)堅持兼顧“語文素養(yǎng)”。凡詞匯貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭后語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯別字、病句較多者，一律下浮一個檔次；嚴重者直接判入六類卷。
文體模糊不明，最高不超過41分；文體不倫不類，且語文素養(yǎng)較差者，視為六類卷。 特別提醒，不能只從立意上簡單評分。一方面，同一角度中的立意表達有高下之分；另一方面，即使同一立意，也要看文章語言表達、思想深刻如何。
4.個案處理
確認抄襲，其中有三分之二以上的篇幅與原作相同，最高不超過20分；內(nèi)容基本相同的，最高不超過10分。
寫成詩歌的，一律提交閱卷組長處理。
完篇而字數(shù)不足，正常評分之后，再扣字數(shù)不足分，每少50字扣1分，扣滿三分為止；明顯未完篇的文章，視篇幅和內(nèi)容的實際情況而定，但最高分不能超過46分。（不滿100字，0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右，41～46分）；未完篇的文章不再扣字數(shù)不足分。
游戲考試、游戲人生、語言格調(diào)很低的“問題卷”，最高不超過40分；凡思想感情庸俗低下，即使切題，最高不超過20分；如果內(nèi)容惡俗不堪，最高不超過10分。
卷面、錯別字扣分，每錯（別）一字扣1分，扣滿5分為止。
缺作文題，扣2分。
三、標(biāo)桿文
握緊時光
（一類中 65分）
生命的鐘擺在日出與日落中擺著，在起點和終點間搖著，看見時間流逝，莫惶恐。轉(zhuǎn)瞬間，生命的質(zhì)量掘出時光，無窮。
嘆時光易逝，悵光陰轉(zhuǎn)瞬。的確，低頭，指尖不斷地刷屏中漏下縷縷光陰，換得一縷嘆息。的確，等待，球迷用一個又一個四年，影迷用一部又一部影劇丈量時間，發(fā)現(xiàn)時間，微乎其微。
握不住，于是慌了，于是怨了，溜走的時光，為什么如此匆匆？趕不上的步伐，剩下的靈魂軀殼
時間之短，短在她的易逝，更短在你的漫無，你的生活。
其實，時間可無窮，如果你用生命的質(zhì)量去填充。
當(dāng)拿破侖進城時，窗內(nèi)，黑格爾看著他，寫道：這位世界精神，騎在馬背上，眼睛集中于一點，真讓我有一種異樣的感覺。
現(xiàn)在的我們看來，轉(zhuǎn)瞬的時間中，黑格爾讓“馬背上的精神”作為自己的哲學(xué)符號，絕對精神的符號，存之久遠。在轉(zhuǎn)瞬的時光中，黑格爾用思想擴充生命的質(zhì)量，以生命的質(zhì)量掘出了時光的無窮與無盡。
從浩蕩歷史中徜徉來，看孔子之心，觀莊子之氣，何不是用有限成就無限，在時光的沖刷與滌蕩中，思想的星光不暗，不滅，永無窮盡；轉(zhuǎn)而，看普契尼蝴蝶夫人憂傷的項圈，看
時間的作文 篇3
外婆年近八十歲了。
曾經(jīng)，我對于衰老、死亡這樣的詞語，并未有什么深刻的認識，覺得它們離我的生活隔著一道無形且遙遠的距離，可當(dāng)我仔細端詳著外婆時，卻發(fā)現(xiàn)，原來它們并不遙遠。
今年春節(jié)，我和媽媽一起去給外婆拜年。那天，天空晴朗得異常，蕭索肅殺且清冷的冬天漸漸消失了。坐在車上，母親輕輕嘆氣說道：“外婆總算熬過了這個冬天。”說罷眼淚在母親的'眼眶里打轉(zhuǎn)，外婆的生命就好像徒步走到了生命的冬季，越來越艱難。
抵達外婆家時，打開門，一股熟悉的陳舊味兒撲面而來，外公邁著略微沉重的步子出來迎接，一切的陳設(shè)都好似在我眼前打上了一個黑白濾鏡，外婆腿腳已不便利，只能端坐在沙發(fā)上，頭上戴著瓜皮小帽，穿著大紅棉服，眼睛瞇成了縫，笑得滿面春風(fēng)，臉上的皺紋變得愈發(fā)凹凸不平——那是時間的年輪。姨媽熬好紅豆蓮子粥，裝在小碗中。我們開始品嘗，外婆笑著看著我們，殊不知口中的粥滴落在了衣服上，有些臟亂，母親趕忙拿起毛巾將其拭去，我不知怎地，心底里升騰出一陣心酸。
我的腦海中，依稀還留有外婆年輕時候的照片的記憶。那時的外婆也同如今這般喜愛紅色，一身紅格子大衣，打著一把油紙傘，害羞地凝視著自己的鞋尖。嘴角上揚，儼然出落得像一個江南女子的模樣。外婆也很愛美，前些年時，身體硬朗些，還時不時拉著我母親去街上晃悠，坐在鏡子前，讓我母親給她化妝，教她打扮，母親這樣告訴過我。
開飯后，母親便同親戚們一起去爬山，我則留下來陪伴外婆，外婆拉過我的手，用她那充滿老繭和皺紋的手，一遍又一遍地摩挲著，外婆眼里充滿著慈愛，不停地問我生活的近況，我也笑著回答，之后便是一場尷尬的沉默。
離開的時候，外婆突然說道：“我要忙著打扮上街，就不送你們了！”我覺得很奇怪，母親卻趕忙回應(yīng)道：“一定要穿得漂亮一點，才不會被被人笑話哦！”漸漸地，母親的目光卻變得愈發(fā)黯淡，伴著淚水。
母親說：“外婆停在了她最美的時刻。”
呵，你覺得這能算得上是世間美麗的永恒復(fù)現(xiàn)嗎？雖然那只是須臾。
外婆就如開在時間里的花，永恒、美麗。
時間的作文 篇4
晚上做作業(yè)的時候：
媽媽說：“佳悅，今天我們做作業(yè)用‘沙漏’來計時好不好呀？”
佳悅：“‘沙漏’？好呀！怎么計時呀？”
媽媽：“古代的時候，人們不知道如何計算時間，但想出來用‘沙漏’來約定時間，咱們今天也來試試好么？”
佳悅：“好呀！我喜歡！”
媽媽：“用它來計時，主要是為了讓你做作業(yè)的時候能有一些時間觀念，知道自己每天完成家庭作業(yè)要用多長時間，那你就能更好的安排好作息時間了，你說呢？”
佳悅：“嗯，好主意。我們現(xiàn)在就試試吧！”
媽媽：“佳悅，你看，時間就像這沙子，一分一秒地從自己的手指縫里溜走，如果你抓緊時間，就能在有限的時間里做更多的事情，如果拖拖拉拉，一件事就要耗費更多更久的時間。你說是么？”
佳悅：“有道理。那我做三道題漏一漏沙，你幫我看著。”
媽媽：“好，爭取抓緊時間，把這20題都做完，看看漏了幾漏沙。”
佳悅：“媽媽！我題目做完了！”
媽媽：“你只用了三漏沙的時間！！你想到了么？”
佳悅：“啊？！！這么少的時間呀？我真沒想到，媽媽，我怎么覺得沙漏里的時間比平時的.時間更‘經(jīng)用’呀？！時間平時看不見也摸不著，今天我看見時間了！”
媽媽：“呵呵，你專心致志了，所以效率更高了！多出來的時間屬于你自己，做你喜歡做的事情吧！”
佳悅：“真的么？！太好了！我想看自己的連環(huán)畫！明天我還要用沙漏計時做作業(yè)！沙漏里的時間真多！！我能看到時間嘍！！”
媽媽：“呵呵......”
時間的作文 篇5
時間匆匆，易如流水一般，看花開花落；潮起潮落，感慨世態(tài)萬千。
時間是一種，沒有實質(zhì)，沒有介質(zhì)，一種抽象的思維物質(zhì)，合理利用，可以使一個人的人生發(fā)生改變，如若不合理利用，也許可以毀滅一個人的人生。
（洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的'雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去。）這段朱自清的文章，我們從小學(xué)就已經(jīng)快到背如流了，可是現(xiàn)在的小孩真正能夠合理利用時間的又有幾人？每天一放學(xué)回到家，不在是，先寫作業(yè)了，而是，先玩電腦。時間就這樣從網(wǎng)絡(luò)游戲中度過，美好的青春就這樣白白浪費，真不知道，現(xiàn)在的科技是進步還是倒退。
時間這種東西是最公平的東西，每個人每天，不管你干什么，或者做什么事情，都是24小時，上天不會給你多一分鐘，也不會少給你一分鐘。
時間也是一種最奇怪的東西。他可以使煮熟的大米飯變餿，也可以使加上酒曲的大米變成好喝的白酒。時間的痕跡真的是到處可見。
時間的作文 篇6
時間是無情的，只是匆匆而過。
時間是有情的，都在人們心里留下遺憾。
古往今來，有誰深深反思過，時間是什么呢？
時間是條單行道，只允許進去，而無法返回，這就是時間！
時間不像沙漠，可以反復(fù)重來，但時間隨著沙子一粒一粒的堆積而消失，這就是時間的潛規(guī)則！
時間是無情的，不但匆匆而過，還總在人們心里留下遺憾。這就是令人深思的時間！
“滴答滴答”傾耳靜聽，一分一秒的滴答，滴入時間的長流里，時間在悄悄地流淌著，摸不到，也捉不著。不帶走一點情感，不留下一絲痕跡，正如高爾基所說的“世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽略而又最令人后悔的就是時間。”望著那最簡單明了的時鐘，不禁想起了那傻而可笑的童年——
那么一次，貪玩的.我沒有完成作業(yè)，結(jié)果是被老師當(dāng)著全班同學(xué)的面批評了。低落爾又心存不甘的我，被一個幼稚的想法給完全侵占住了——要是我能顛倒時間就好了；然而又一條可笑的想法入侵了——把時針倒回去不就可以了嗎？結(jié)果呢？我真的去做了。但我又一次在同學(xué)們面前丟臉。蘇霍姆林斯基德一句話驚醒了我，“不要把今天的工作擱到明天。今天丟棄了的東西，明天怎么也補不上了。”
時間是有規(guī)則的，是必須遵循的。時間的道路上是無回頭路可走的，我們不曾走過，也無法走過。
“時間最不偏私，給任何人人都是二十四小時；時間也最偏私，跟任何人都不是二十四小時。”
古往今來，有誰能違反時間呢？
時間的作文 篇7
時間就像一個小姑娘，東跳一下西跳一下。我們就靜靜的看著她，看著看著我們就長大了。
小時候什么東西得不到，受了什么委屈，或者和自己想的不一樣……不管什么原因，不管是誰的問題，就會開始哭，因為哭后自己總是對的。小時候，如果和好朋友生氣了會幾天都不說話，但是一定會好的，因為我們是朋友啊！小時候從來不會害怕，仿佛什么時候都是我最大，也從來沒有什么牽掛。
漸漸的，我們也長大了。開始了人生的階段，人生的第一階段——離開父母去上學(xué)。開始上學(xué)時，誰也不認識。對于這種陌生的環(huán)境很恐懼，但不會像小時候那樣無厘頭了的哭了，相反，那時的.我們已經(jīng)開始懂得了什么叫做“適應(yīng)”。最開始，大家都很靦腆，一個個都不是很愛說話，我也只和幾個小伙伴聊聊天。但時間是那么有趣，讓我們一起度過了小學(xué)六年。那六年例我們開始相互了解，相互熟悉以至于最后分開時是那樣的戀戀不舍。就真的以為畢業(yè)后見不到了。
轉(zhuǎn)眼間，我們上了初中，好像真的就只是轉(zhuǎn)眼間一樣，不知什么時候起開始回味時間，開始撿拾起過去的點點。時間真厲害，明明她沒動卻帶走了我們最寶貴的時間。小時侯就很盼望長大，因為長大就沒人管了。現(xiàn)在依舊想長大，不管不再是希望沒人管，只是想看看世間的繁華，想知道自己的未來是否也為偉大。初中的三年仿佛比小學(xué)快了好多，實際上三年當(dāng)然比六年快，但只份感情仿佛比小學(xué)更濃了。長大了，害怕的東西就多了，越是祈求什么，越是想留住什么，什么就走了。就像這三年來的感情一樣，根本留不住。
時間永遠都是小娃娃，他從來不會長大，而我們卻在他的影響下漸漸長大，漸漸遠離時間這個小娃娃。
時間的作文 篇8
時間存在的目的，就是為了撫平一切。
——題記
我看完了一本書《紅與黑》，合上最后一頁，才發(fā)現(xiàn)自己竟出了點兒冷汗。
原來如此年輕的我，除了長途奔跑，還能有另外一種方式讓我感到窒息般的痛。像鐵鏈綁著心臟，又被一雙大手緊緊捏住，使勁兒向下拉，墜入不見底的深淵，疼痛的無以復(fù)加。甚至喘不上氣，勉強呼吸到斑駁的氧。
還有三頁劇終之前，作者慷慨的兜售著糖果。看起來五彩斑斕，各種漂亮的糖紙精心包裹。她誘哄著，讀者將糖果塞進嘴巴里，想細細品嘗。滿心期待的舔完糖衣，發(fā)現(xiàn)味道似乎不是想象的甜，想吐掉，卻懷了期待而不舍。但后來變成肆無忌憚的苦澀，丟掉期待，迫切的想吐出來，卻發(fā)現(xiàn)糖上帶著膠水，黏在舌頭上。只能忍苦澀越來越濃重，被迫接受。
最遠的距離不是生死，而是原本如膠似漆的兩個人每日相見，卻形同陌路，甚至算不上相敬如賓。
她希望時間能沖淡她無奈之下帶給他的恨；他希望時間磨滅她全心全意帶給他的幸福。他們將未來寄予時間，不知道時間會宣判出怎樣的結(jié)果。
我被劇情虐得體無完膚。這種剖離的痛，是真的真的`很難平息，像身上的傷口，不結(jié)疤，怎么痊愈？
于是我又開始糾結(jié)，是看一些輕松的文章，輔助緩解疼痛，噴點兒云南白藥，還是挑戰(zhàn)更重口味的書，用一尊大佛，壓倒蹲踞在我心頭的大佛。可無論如何，捏著心臟的大手仍未松開。每次想起，仍然有駭人的痛。
或許我不用過多理會，像書中的主人公一樣，把它交給時間，時間會沖淡這一切，一定比云南白藥來的踏實。
時間的作文 篇9
坐上回姥姥家的公車。陽光渲染出柔和的氣氛，暈開五彩斑斕。
下了車，遠遠看見姥姥住的舊樓。它被一排排新樓所包圍，更顯得蒼老不堪，斑駁的墻壁靜靜訴說的滄海桑田，那戰(zhàn)火連天的歲月。樓里住的大多是老人，聽說近幾年已有許多人去世了，這老樓也越發(fā)顯得清靜和凄涼。隱隱感到，它也奄奄一息了。
姥姥家在一樓，那窗臺上擺著姥姥養(yǎng)的花。紅的白的.各不一樣，正趁著盛夏好時節(jié)驕傲地綻放。那一抹亮色，像是廢墟中的希望。
我按響了門鈴。熟悉的腳步聲漸近，是姥姥為我們開了門，笑著把我迎了進去。我忽然發(fā)現(xiàn)姥姥鬢角上插著一朵小小的白色的花。姥姥聽見我說出來就又笑了，原來她還對過往的青春有所眷戀啊。只是無情的歲月早已在姥姥的臉上留下了軌跡，帶走了青春年少。
吃過了中午飯，幾個大人在一起聊了起來，我便去另一間屋子看書。看了一會兒覺得了然無趣，便放下書在房間里亂轉(zhuǎn)。時而看看窗臺上的花，時而看看桌上被壓在玻璃板下的老照片。有的已經(jīng)被歲月染黃了。有一張照片是全家福，那時我還是個小孩，被姥姥抱在懷里，天真無邪的樣子。
我坐在床上呆呆地望著窗外，外面有許多老人坐在陰涼下乘涼。房間里很靜，只有墻上的老掛鐘咔嚓咔嚓的響著。這一下下清脆的響聲，既不急躁，也毫不拖沓，它按著自己的節(jié)奏走著，不為任何人而停留。心底不禁泛起一絲凄涼。時間無言地帶走了多少人的無邪的童年與美好的青春。
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