時間的作文
無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的時間的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
時間的作文 篇1
上了高二后，感覺也有了很大的不同，仿佛跨越了一個世紀。跌跌宕宕，起起伏伏，高二磨掉了我的'棱角。我開始安靜地坐在課桌前，很淡然地瞇著眼細數黑板上飄落的粉筆灰。老班偶爾會來教室看看，然后叫我們多多運動，開開窗透透氣。可是我們都累了，高二是一個中途站，我們都表現出前所未有的疲憊。所有的銳氣都被收斂，每天望著大廳里宣告高考號角的電子鐘，我們也感到了緊張與壓力。微微地甩甩頭，看著狹窄的樓梯，路還要走，課還要上，我們還要繼續前往終點。
時間的作文 篇2
意想不到，出乎意料的事發生了。由于今天上午第一、二節課是電腦課，早上的自修哪里有安靜之理？果然，大家不是在抬頭望天就是在談論電腦游戲，或者就是在頻繁地看時間。突然，從教室的某個角落里傳來了一句：“時間過的可真慢啊！”
“時間過的慢嗎？”我自問。按理說，時間應該像“流水”一樣飛快流逝，像“利箭”一樣來得讓你措手不及，使人在不知不覺中過了很長一段時間。那些偉大的哲學家、作家、科學家，他們都無一例外地認為時間是最無情無義的，有誰會去說時間過的慢呢？
如果真是“時間過的慢”的話，會有孔子在江邊發出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感想嗎；會有莊子的“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的慨嘆嗎？會有朱自清提筆寫下“我洗臉的時候，日子從手邊遛走……”這樣“匆匆”的文字嗎？會有富蘭克林“時間是組成生命的材料”的認識嗎？應該不會有，但卻都有了！
但如果說“時間過的快”，那么會有那個同學所說的話嗎？會有那“度日如年”的成語嗎？會有那些等得不耐煩的人嗎？不會有的'，可是他們也的的確確存在著。這又說明了什么呢？
我已經無心再上自習了，因為我的大腦里只有那“為什么”三個字。我的心早已經飛出教室去尋找答案了。我的筆越動越慢，而我的大腦卻在飛速“旋轉”。我仿佛將自己融入到腦海之中，在苦苦尋求用自己的知識來回答這個關于“時間”的問題。此刻，我才發現自己是那么的無知，知識在我的大腦里，無疑是淺薄的。但我卻又不甘心，難道我真不能靠自己來說明這“時間”嗎？
不，我不能放棄。我突然想到了愛因斯坦的“相對論”。對，也許只有“相對論”是最好的解釋了。
窗外的陽光射到了我的課桌上，一陣微風也跟隨著陽光迎面拂了過來，涼絲絲的。我的思想仿佛要盡快擺脫這一難題似的，我竟然被一陣極小的、極輕的聲音打斷了。
我仿佛重新活過來一樣，抓起放在桌子上的筆繼續我的自習了。
人總是要思考的，有了思考才能活出真正的自己，自己的人生也得靠自己的思考才行。我突然明白了一句話：“人生如白紙，要寫出絢麗的文章就只能靠自己的思考。”
時間的作文 篇3
社會進步得很快，所以我們也要進步。讓我們知道我們進步的事情。
我們可以說社會變化得很快，而且能做到的必須要做到。如果想要隨時隨地的學習，就要利用零碎的時間學習，也就是現在人們的碎片化學習。
有一次，我在寫作業的時候，突然有人發給我一個消息。然后我回答，等了半個小時，但他沒有回我消息。雖然我完成了作業，但是我十一點鐘才做完。所以我決定，下一次再也不做這樣的事。有時候我玩游戲，我把時間都浪費了，然后我又晚睡了。還有在百詞斬的薄荷閱讀中，我知道了一個關于時間的好處。就是每天用十分鐘的時間去背英語單詞，一百天就可以背一千多個單詞。我聽到這句話，我驚喜極了！但我還是想一百天只有三個多月，怎么能背那么多的單詞呢？我后然知道了這個原因，就是每天堅持努力地背十分鐘，雖然看起來很簡單，但自己做的時候就會知道這是一件很難的事。有一次我收到了一個消息。我一邊看消息，一邊做作業。結果我到九點半做完作業。其實我知道只要認真的做作業，不做其他的事，就可以很快的完成。還有最后的事情是等人，等吃飯的時候人們都聽音樂、新聞或背背英語單詞，還可以看QQ或者微信看朋友圈，即使是兩分鐘的時間能去做掉的。排隊的時候呢，也不能閑著，總是做一點什么的.。
碎片化既有利又有弊，我的想法是自己有系統的目標，然后用碎片化的時間進行閱讀，學院和工作。這樣我們的生活才會過的有意義。
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