老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的老師作文3篇，希望對大家有所幫助。
老師作文 篇1
“園丁、蠟燭、春蠶、人類靈魂的工程師……”這些美好的詞句，都是比喻、贊美無私奉獻(xiàn)的老師的。我從小就喜歡老師、羨慕老師、敬佩老師，我的理想就是長大當(dāng)一名光榮的人民教師。我常常想：如果我當(dāng)老師，應(yīng)該當(dāng)一名什么樣的老師呢？
我要當(dāng)一名知識淵博的老師。我常聽說：要給學(xué)生一杯水，老師就應(yīng)該有一桶水。“腹有詩書氣自華。”每天，我要想方設(shè)法，擠出時間讀書，不僅要學(xué)習(xí)中華五千年的悠久歷史、燦爛文化，還要了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡；不僅要學(xué)習(xí)文學(xué)、歷史、社會等學(xué)科的知識，還要了解自然、科學(xué)、計算機(jī)等學(xué)科的知識。這樣，我的積累就會越來越雄厚，知識就會越來越豐富，講課的`時候才能生動有趣，才能引領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋中暢游。
我要當(dāng)一名愛生如子的老師。我要關(guān)愛每一個學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。課上，我要耐心幫助每一個在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生；課外，我要主動與每一個學(xué)生交朋友。我會盡自己的努力，精心培育可愛的“花朵”——學(xué)生，和他們一起分享成功帶來的喜悅，驅(qū)走失敗帶來的憂愁。我會對那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng)，對那些成績差的學(xué)生也不會拒之門外。我絕不會偏心，絕不會對學(xué)生攻擊謾罵，更不會對學(xué)生變相體罰，我要讓每一個學(xué)生在我的愛心滋潤下，在我的辛勤培育下，健康、快樂、幸福地度過每一天。
我要當(dāng)一名多才多藝的老師。我自己要會唱、會跳、會畫，還要精通電腦。然后，將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們，把他們培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。我會和學(xué)生一起開聯(lián)歡會，讓他們放松身心、緩解疲勞；我會和學(xué)生一起聽音樂會，讓他們在優(yōu)美的音樂藝術(shù)中陶冶情操；我會和學(xué)生一起誦讀古詩文，讓他們體驗中國傳統(tǒng)文化之美；我會帶領(lǐng)學(xué)生走出校園，走進(jìn)大自然，讓他們奔向廣闊的天地……
如果我當(dāng)上了老師，做任何事情，都要先為我的學(xué)生著想……如果我這樣當(dāng)老師，你們一會喜歡吧？
老師作文 篇2
在將來的某一天，如果我們考上了大學(xué)，或是當(dāng)上了科學(xué)家，或是步入社會參加了工作，我們最應(yīng)該感謝的人是誰呢？對，是我們敬愛的老師。老師那無微不至的關(guān)懷，像春風(fēng)化雨般滋潤著我們的心田；老師那不明顯的一舉一動，同樣也牽動著我們的心。
今天上第二節(jié)課的時候，老師來到教室，走上講臺的一剎那，我感覺到老師的情緒頓時振奮起來，同學(xué)們立刻坐得端端正正。“上課！”有力的口號響起，我們精神抖擻地立正站好。聽到老師的聲音有些沙啞，不禁擔(dān)心起來，這時，我真想對老師問候一聲：“老師，您還好嗎？”
開始上課了，我發(fā)現(xiàn)老師說話吃力，在咽口水時還不住地皺起眉頭，我忽然想起老師每天都在喝著的那黑乎乎的'中藥。哦，老師是病了，但是不去醫(yī)院治療，上課了還要提高聲音給我們講課，這都是為了不想耽誤我們的學(xué)習(xí)呀！這時，我想對老師說：“老師，您輕點(diǎn)兒聲，我們聽得見。”
當(dāng)我們把完成的作業(yè)交給了老師，老師認(rèn)真地批改，我們班上有50個同學(xué)，老師每天就要改好幾個50本作業(yè)，從老師那一臉倦容就知道老師是多么辛苦。這時，我真想對老師說：“老師，您早點(diǎn)休息吧，明天還有很多工作呢！”
可是，面對老師知心的話語和耐心的教導(dǎo)，我們班的那些不完成作業(yè)、經(jīng)常違反紀(jì)律的老客戶們竟然總是無動于衷、不思悔改，難道他們沒有體會到老師的關(guān)愛嗎？這時，我真想對他們說：“請你們自覺點(diǎn)吧，畢竟學(xué)習(xí)的最終受益者還是我們自己呀！”
老師為我們付出了一切的心血，她只是希望我們長大后，都能擁有一份好的工作，擁有幸福的生活，都能成為對社會、對家庭有用的人，只要我們事業(yè)有成，老師就會感到欣慰。作為學(xué)生的我們，面對不求回報的老師，唯一能做的就應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，唯一能說的就是一句簡單的話語，請大家和我一起問候一下我們親愛的老師吧：“老師辛苦了，您還好嗎？”
老師作文 篇3
我上五年級了，真沒有想到，時間過得這么快，老師也換了。
我從四年級暑假八月份開始，就一直在想，我的新老師是誰，一直到開學(xué)才揭曉答案。我真的沒有想到，我們的班主任(數(shù)學(xué)老師)是新調(diào)來的，語文老師也是學(xué)校里的主任。
當(dāng)時我就愣了一下，語文老師是沒有關(guān)系的，但數(shù)學(xué)老師就讓我嚇了一大跳，新調(diào)來的，也不知道教的好不好，竟不偏不倚的到了我們班上！于是我就問媽媽，她說從另一個學(xué)校調(diào)到我們學(xué)校來的，都是好教師，我們學(xué)校調(diào)到別的學(xué)校去的，也是好的。那我就放心了。
開學(xué)第一天，我們一到班級就互相打招呼。當(dāng)時我就已經(jīng)知道，班主任姓高，是個男老師，他中等個子，身體較為健壯，烏黑的`頭發(fā)，精致的眉毛，像個博士。
我們的語文老師姓芮，性別女，是學(xué)校的主任，也是學(xué)校的“老教授”，他從十九歲就開始教書了，她四十多歲，看樣子已經(jīng)教了二十幾年的書了，我的語文老師竟是一位主任，讓我感到自豪。
我的英語老師沒有變，還是以前漂亮溫柔的顏老師。
新老師，給我?guī)砹诵赂杏X，讓我得到了新的知識!
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