老師作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的老師作文3篇,希望對大家有所幫助。

老師作文 篇1
“園丁、蠟燭、春蠶、人類靈魂的工程師……”這些美好的詞句,都是比喻、贊美無私奉獻(xiàn)的老師的。我從小就喜歡老師、羨慕老師、敬佩老師,我的理想就是長大當(dāng)一名光榮的人民教師。我常常想:如果我當(dāng)老師,應(yīng)該當(dāng)一名什么樣的老師呢?
我要當(dāng)一名知識淵博的老師。我常聽說:要給學(xué)生一杯水,老師就應(yīng)該有一桶水。“腹有詩書氣自華。”每天,我要想方設(shè)法,擠出時間讀書,不僅要學(xué)習(xí)中華五千年的悠久歷史、燦爛文化,還要了解世界各國的風(fēng)俗人情、名勝古跡;不僅要學(xué)習(xí)文學(xué)、歷史、社會等學(xué)科的知識,還要了解自然、科學(xué)、計算機(jī)等學(xué)科的知識。這樣,我的積累就會越來越雄厚,知識就會越來越豐富,講課的`時候才能生動有趣,才能引領(lǐng)學(xué)生們在知識的海洋中暢游。
我要當(dāng)一名愛生如子的老師。我要關(guān)愛每一個學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子。課上,我要耐心幫助每一個在學(xué)習(xí)上遇到困難的學(xué)生;課外,我要主動與每一個學(xué)生交朋友。我會盡自己的努力,精心培育可愛的“花朵”——學(xué)生,和他們一起分享成功帶來的喜悅,驅(qū)走失敗帶來的憂愁。我會對那些聰明好問的學(xué)生有求必應(yīng),對那些成績差的學(xué)生也不會拒之門外。我絕不會偏心,絕不會對學(xué)生攻擊謾罵,更不會對學(xué)生變相體罰,我要讓每一個學(xué)生在我的愛心滋潤下,在我的辛勤培育下,健康、快樂、幸福地度過每一天。
我要當(dāng)一名多才多藝的老師。我自己要會唱、會跳、會畫,還要精通電腦。然后,將我所學(xué)到的本領(lǐng)傳授于學(xué)生們,把他們培養(yǎng)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。我會和學(xué)生一起開聯(lián)歡會,讓他們放松身心、緩解疲勞;我會和學(xué)生一起聽音樂會,讓他們在優(yōu)美的音樂藝術(shù)中陶冶情操;我會和學(xué)生一起誦讀古詩文,讓他們體驗中國傳統(tǒng)文化之美;我會帶領(lǐng)學(xué)生走出校園,走進(jìn)大自然,讓他們奔向廣闊的天地……
如果我當(dāng)上了老師,做任何事情,都要先為我的學(xué)生著想……如果我這樣當(dāng)老師,你們一會喜歡吧?
老師作文 篇2
在將來的某一天,如果我們考上了大學(xué),或是當(dāng)上了科學(xué)家,或是步入社會參加了工作,我們最應(yīng)該感謝的人是誰呢?對,是我們敬愛的老師。老師那無微不至的關(guān)懷,像春風(fēng)化雨般滋潤著我們的心田;老師那不明顯的一舉一動,同樣也牽動著我們的心。
今天上第二節(jié)課的時候,老師來到教室,走上講臺的一剎那,我感覺到老師的情緒頓時振奮起來,同學(xué)們立刻坐得端端正正。“上課!”有力的口號響起,我們精神抖擻地立正站好。聽到老師的聲音有些沙啞,不禁擔(dān)心起來,這時,我真想對老師問候一聲:“老師,您還好嗎?”
開始上課了,我發(fā)現(xiàn)老師說話吃力,在咽口水時還不住地皺起眉頭,我忽然想起老師每天都在喝著的那黑乎乎的'中藥。哦,老師是病了,但是不去醫(yī)院治療,上課了還要提高聲音給我們講課,這都是為了不想耽誤我們的學(xué)習(xí)呀!這時,我想對老師說:“老師,您輕點(diǎn)兒聲,我們聽得見。”
當(dāng)我們把完成的作業(yè)交給了老師,老師認(rèn)真地批改,我們班上有50個同學(xué),老師每天就要改好幾個50本作業(yè),從老師那一臉倦容就知道老師是多么辛苦。這時,我真想對老師說:“老師,您早點(diǎn)休息吧,明天還有很多工作呢!”
可是,面對老師知心的話語和耐心的教導(dǎo),我們班的那些不完成作業(yè)、經(jīng)常違反紀(jì)律的老客戶們竟然總是無動于衷、不思悔改,難道他們沒有體會到老師的關(guān)愛嗎?這時,我真想對他們說:“請你們自覺點(diǎn)吧,畢竟學(xué)習(xí)的最終受益者還是我們自己呀!”
老師為我們付出了一切的心血,她只是希望我們長大后,都能擁有一份好的工作,擁有幸福的生活,都能成為對社會、對家庭有用的人,只要我們事業(yè)有成,老師就會感到欣慰。作為學(xué)生的我們,面對不求回報的老師,唯一能做的就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),唯一能說的就是一句簡單的話語,請大家和我一起問候一下我們親愛的老師吧:“老師辛苦了,您還好嗎?”
老師作文 篇3
我上五年級了,真沒有想到,時間過得這么快,老師也換了。
我從四年級暑假八月份開始,就一直在想,我的新老師是誰,一直到開學(xué)才揭曉答案。我真的沒有想到,我們的班主任(數(shù)學(xué)老師)是新調(diào)來的,語文老師也是學(xué)校里的主任。
當(dāng)時我就愣了一下,語文老師是沒有關(guān)系的,但數(shù)學(xué)老師就讓我嚇了一大跳,新調(diào)來的,也不知道教的好不好,竟不偏不倚的到了我們班上!于是我就問媽媽,她說從另一個學(xué)校調(diào)到我們學(xué)校來的,都是好教師,我們學(xué)校調(diào)到別的學(xué)校去的,也是好的。那我就放心了。
開學(xué)第一天,我們一到班級就互相打招呼。當(dāng)時我就已經(jīng)知道,班主任姓高,是個男老師,他中等個子,身體較為健壯,烏黑的`頭發(fā),精致的眉毛,像個博士。
我們的語文老師姓芮,性別女,是學(xué)校的主任,也是學(xué)校的“老教授”,他從十九歲就開始教書了,她四十多歲,看樣子已經(jīng)教了二十幾年的書了,我的語文老師竟是一位主任,讓我感到自豪。
我的英語老師沒有變,還是以前漂亮溫柔的顏老師。
新老師,給我?guī)砹诵赂杏X,讓我得到了新的知識!
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