同桌的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的同桌的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
我的同桌字小B，號“抄人”也。只是此“抄”非彼“超”。此“抄”乃是“抄襲”的“抄”。而傳說中的“抄人”，其實(shí)就是“抄襲狂人”的縮寫。
待我細(xì)說小B的“抄級歷史”。某年某月某日，數(shù)學(xué)考試，鄙人正奮筆急書中。突然，一道比X光還要具有穿透性的B光掃過我的試卷。我暮然一偏頭――哇塞！小B他正在好認(rèn)真、好刻苦地研究我的試卷(確切來說，是答案)�。�！B光仍在繼續(xù)掃射，小B斜著眼睛發(fā)射B光的樣子。讓我想起我每次在小B旁邊嘀咕：“我鄙視藐視蔑視輕視無視敵視外加歧視你�！钡臅r(shí)候。小B總會(huì)興致勃勃地補(bǔ)上一句：“我斜視你！”原來，小B的`斜視就是這樣練成的……
大概小B也發(fā)現(xiàn)我正在用一種極其鄙夷的眼神看著他，迅速收回B光，把頭偏到小Z那邊去……還用筆煞有介事地敲敲試卷，裝出一副認(rèn)真思考的樣子。不過啊，小B的演技真的不怎么樣，一個(gè)字：爛，兩個(gè)字：太爛，三個(gè)字：非常爛。
我還是不放心，這小B就這樣心甘情愿地別試卷了？我再回頭，天，可憐的小Z啊……小B正在好努力地“借鑒”你的試卷誒！這時(shí)，我歌性大發(fā)，在心里狂唱：俺們試卷都是活雷鋒……
哎，有個(gè)問題真的是值得郁悶一下。體形不象土豆也象番薯的小B，抄起答案來，身手怎么這樣敏捷呢？只能用四個(gè)字來解釋：他是“抄人”！瞅瞅俺們這位“抄人”吧！抄完小Z的，抄小J的，抄完小J的又回來抄我的……小B本著“博采眾長”的精神，前前后后，左左右右，全部抄了個(gè)遍！不愧為“抄人”��！
試卷發(fā)下來后，“抄人”的分?jǐn)?shù)比我們都高。于是，我和小Z便一齊將小B狠狠地鄙視了下，并且下決心：下次考試我們就“四面楚歌”，把試卷圍他個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的！再也不讓俺們的試卷當(dāng)活雷鋒了！現(xiàn)在想起來，那時(shí)的我們真是心高氣傲，太低估“抄人”小B了！下一場考試中，小B依舊憑著他那爐火純青的抄功，將抄進(jìn)行到底。
人怕出名豬怕壯，“抄人”小B的“抄級事件”上了班級花邊報(bào)紙的頭條后。N多的狗崽子變盯上了小B。某次英語考試后，狗崽H向我舉報(bào)到：“上次數(shù)學(xué)考試小B抄你的，這次考試他又抄了！我都看到了！”除了鼓勵(lì)小H這種細(xì)心觀察的美好品質(zhì)之外，友情提醒一下“抄人”同桌――小B：雖然現(xiàn)在你是“抄人”了，可是在執(zhí)行“抄級任務(wù)”時(shí)，還是要低調(diào)一點(diǎn)噠！
因?yàn)槲矣羞@樣一個(gè)“抄級”同桌，所以每次考試我都稀里糊涂地“無私奉獻(xiàn)”……阿彌坨佛……善哉……善哉……
“抄人”同桌！我決定發(fā)動(dòng)全班同學(xué)湊錢，買塊匾額，雕上“抄人”，然后再送給你！讓你天天掛在脖子上，好“光榮”的哦！
同桌的作文 篇2
新學(xué)期來臨，我的同桌已轉(zhuǎn)走了。老師不得不把坐在后面的羅雯調(diào)在我的旁邊。 羅雯身材比較苗條，她有一張好看的瓜子臉，臉上有一雙水靈靈的大眼睛，還有一張會(huì)說話的'櫻桃小嘴。她的手指修長，整個(gè)人顯得比較瘦。她屬于活潑可愛型，頭上常梳著馬尾辮，走起路來蹦蹦跳跳，馬尾辮就在她腦后甩來甩去，像一個(gè)活動(dòng)的精靈。 羅雯她學(xué)習(xí)成績很好，尤其是語文，次次拿高分。
我的分?jǐn)?shù)比她低時(shí)，她就用嬌氣的童聲說：“怎么樣，我的分?jǐn)?shù)又比你高！”這時(shí)，我只得苦笑。 一次，我的語文考得很差，拿到卷子后，情緒一落千丈。不說也不笑，兩眼直盯著前方，一動(dòng)不動(dòng)。羅雯見到我這個(gè)樣子，又瞧了瞧卷子上的分?jǐn)?shù)，她立即明白了怎么回事。她又用那嬌滴滴的童聲說：“陸宇喆哭了，陸宇喆哭了，哈哈哈……！”就這樣，我又被從憂傷的邊緣上拉了回來。我又氣又惱，哭笑不得。 還有一次，羅雯讓我看出了她的大方。那天，我忘記帶電影費(fèi)了，老師一定會(huì)把我大罵一頓。怎么辦？我像只熱鍋上的螞蟻，坐立不安。心想讓媽媽送錢過來那是不可能了。
我有點(diǎn)絕望，就大喊了一聲：“蒼天��！我的電影費(fèi)啊！” “怎么了？”熟悉的童聲在我耳邊響起。 “沒帶電影費(fèi)�！蔽覈@道。 “我借你！” “真的！”我被她這話一語驚醒，有希望了！我高興極了，簡真就是心花怒放！ “不過要還給我喲！”她邊掏錢邊說。 “好，好，好！”我狂點(diǎn)頭，一邊接過錢。 “不還錢，你就小心點(diǎn)了。” “好好！” …… 看！這就是我的同桌！活潑可愛助人為樂的羅雯。
同桌的作文 篇3
三年級下學(xué)期的時(shí)候，偶然的一次機(jī)會(huì)，我和小貝成為同桌，自此，她便成了我最要好的朋友。
小貝的頭發(fā)不長，每天打理的整整齊齊，給人一種干凈利落的感覺。小巧的鼻子上架著一副眼鏡，黑溜溜的.眼睛炯炯有神，總是保持著一副自信可愛的表情。
我和小貝很合得來，不管是生活中還是學(xué)習(xí)上，我們都相互幫助，每當(dāng)我遇到難題向小貝求助時(shí)，她總是先“咳，咳”兩下，故意學(xué)著老師的腔調(diào)，有模有樣的講解起來，頗像一位小老師。她講的很細(xì)致也很有耐心，直到我聽明白了，她才停下來。當(dāng)然，小貝遇到什么困難，我也會(huì)全力以赴。
雖然我和小貝相處融洽，但是也免了一些小摩擦。我有一個(gè)不好的習(xí)慣，喜歡給別人起綽號，家人、鄰居、同學(xué)都避免不了，就不用說小貝了。我經(jīng)常喊她“小貝殼”，我覺得挺可愛的，可能是她對貝殼反感吧，對此幾天沒和我說話，我還埋怨她小心眼�？墒呛髞砦衣爠e人說，她曾經(jīng)和家人去海邊玩，
因?yàn)閾熵悮げ铧c(diǎn)溺水，所以對貝殼產(chǎn)生了很大陰影。
我很想對小貝說聲對不起，如今她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，我們見面的機(jī)會(huì)更少了但是相信我們的友誼并沒有減少，我真的很想她，我可愛的同桌，小貝。
同桌的作文 篇4
說起這件事，我的同桌太可憐了。
今天下午，上第一節(jié)課是數(shù)學(xué)。不一會(huì)兒我的前桌同學(xué)突然拿走了我同桌的試卷，老師看見了，就扣我們組的分。老師又接著講課，老師講著講著我聽見我的同桌哭的聲音。我就趁老師不注意的時(shí)候，立刻叫前桌同學(xué)給回試卷我的同桌。同桌打開自己的數(shù)學(xué)書本，慢慢的開始自言自語的`說話。過了不久，她開始罵自己數(shù)學(xué)測驗(yàn)偷看我和她后面的兩位同學(xué)，責(zé)備自己。她還用自己的圓珠筆把老師獎(jiǎng)給她的紅花劃掉，還在自己的試卷里扣自己的分?jǐn)?shù)，亂涂亂畫。我開始感覺她又在哭了。一直在罵自己，不停的哭。“鈴鈴，鈴鈴‘下課鈴聲響了。我去告訴我要好的同學(xué)聽，說她什么的。上英語她也是這樣。到了上語文，老師說自己讀書，背書。老師剛說完，大家開始開口讀了。過了不久，她告訴我，說：”剛才我哭是因?yàn)闀詬?我后面的女同學(xué))不和我玩。’我才明白原來是這個(gè)原因哭的。接著我說："如果她們不和你玩，還有我和其他同學(xué)呀，不一定只和她們玩。郊有她們不和你一組，我和其他兩位同學(xué)，你一組。我說完她開始恢復(fù)了精神了。放學(xué)后，我告訴了爸爸聽，我爸爸說我真是個(gè)好孩子。我今天真開心。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記今天過的日子。
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