描寫水衫樹的作文
水杉樹,別名水桫樹,高大落葉喬木,小編收集了描寫水衫樹的作文,歡迎閱讀。

描寫水衫樹的作文【一】
春天來(lái)了,各種植物長(zhǎng)出了小芽。在我們家旁邊的池塘對(duì)岸有一些高大的樹,還有兩棵并排長(zhǎng)在一起的水杉樹。
水杉樹發(fā)芽了,那小芽看上去不明顯,感覺(jué)還是只有光溜溜的樹枝。過(guò)了幾天,小芽變成了一片片對(duì)生的、線形、扁平、柔軟、輕盈、淡綠的葉子長(zhǎng)在了筆直的樹枝上。過(guò)了一個(gè)星期,葉子已經(jīng)有很多了,一小簇一小簇地?cái)U(kuò)散在整棵樹上,一陣風(fēng)吹過(guò),葉子隨風(fēng)搖擺,像一位身穿綠裙的少女翩翩起舞。
那兩棵水杉,一棵大約兩層樓那么高,它的主干最粗的地方直徑有50厘米。還有一棵近三層樓高,但它的枝干比較細(xì)。
一次,我發(fā)現(xiàn)樹上有個(gè)鳥窩,鳥兒飛來(lái)飛去忙碌著。過(guò)了一段時(shí)間,來(lái)了一場(chǎng)暴風(fēng)雨,大雨過(guò)后,我再去看鳥窩時(shí),發(fā)現(xiàn)鳥窩不見(jiàn)了,樹依然筆直地站立著,又是幾個(gè)星期過(guò)去了,我驚奇地發(fā)現(xiàn),鳥窩又回來(lái)了!無(wú)論鳥窩掉幾次,鳥兒都不放棄,繼續(xù)筑巢,那兩棵水杉也一直默默地陪伴著它們。
無(wú)論多大的風(fēng)雨,也吹不倒小鳥為住上溫暖的窩而克服重重困難筑巢的意志,吹不倒水杉筆直挺立的身軀。小鳥有了水杉更加安全,水杉有了小鳥更有生機(jī),我愛(ài)小鳥,更愛(ài)水杉!
描寫水衫樹的作文【二】
有人喜愛(ài)國(guó)色天香的玫瑰,有人喜愛(ài)富麗堂皇的牡丹,還有人喜愛(ài)亭亭玉立的荷花……但我卻喜愛(ài)那樸實(shí)無(wú)華的水杉樹。
不知曾有多少文人墨客,用他那滿腹經(jīng)綸,題詩(shī)做畫,贊美婀娜多姿的楊柳,出污泥而不染的荷花……可是又有誰(shuí)去注意那不起眼的水杉樹呢?
我家門有兩棵高大挺拔的'水杉樹,它們像兄弟似的并肩站著,比我家樓房還高,它們的樹干是深褐色的,看上去黑不溜秋。而且樹干上滿是疙瘩,一副飽經(jīng)風(fēng)霜的樣子,像是歷盡滄桑的老翁。它們?nèi)~子一片片的綠得可愛(ài),綠得可亮,摸上去滑溜溜的,就像涂了層蠟。一陣風(fēng)兒吹過(guò),兩兄弟樂(lè)得手舞足蹈的,又像喝醉了酒似的東搖西擺。
春天百花齊放,祖國(guó)大地一片生機(jī)盎然。細(xì)雨如煙如霧,似牛毛,如針尖,籠罩著大地,滋潤(rùn)著萬(wàn)物水杉樹抽出嫩嫩的芽,吮吸著甘甜的乳汁,在雨中歡笑。細(xì)雨過(guò)后,它們又變得那樣生機(jī)勃勃,精神煥發(fā),它們靜靜地聽(tīng)著小鳥唱著歡樂(lè)的歌,看著翩翩起舞的蝴蝶在五顏六色的野花上飛舞,仿佛陶醉在這鳥語(yǔ)花香的世界里。
轉(zhuǎn)眼間,來(lái)到了夏天,烈日炙烤著大地,村里的人都來(lái)到大樹下乘涼,有的小孩跳皮筋,有的玩累了坐在凳上看小人書,有的老人在津津有味地講著什么……兩棵水杉樹威武地站在旁邊,為人們遮擋著炎炎烈日,毫無(wú)怨言。看到人們?cè)谡勑︼L(fēng)生,它們露出了一絲欣慰的笑容。
秋天,一些奇花異草消失得無(wú)影無(wú)蹤,水杉樹的葉子也隨著一陣風(fēng)飄落下來(lái),像仙女散花,又像蝴蝶在翩翩起舞,葉子落在地上,給地上鋪上了一層雍容華貴地毯。
冬天來(lái)臨了,北風(fēng)呼嘯,像一條鞭子似的抽著人們,大雪給大地蓋上棉被,給屋頂穿上了大衣,給兩棵大樹戴上了帽子。雖然葉子飄落了,但是它們卻依然像兩位虎背熊腰的大產(chǎn)針軍與風(fēng)雪作斗爭(zhēng),又像兩位站崗放哨的戰(zhàn)士,守衛(wèi)著我們這個(gè)村子。
水杉樹雖然不能與四季常青的冬青相提,也不能與熱情似火的玫瑰并論,但是水杉樹有旺盛的生命力,無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑,它們都威武不屈地守衛(wèi)著我們,這種精神是多么可貴啊!
描寫水衫樹的作文【三】
一眨眼的功夫,六年一晃而過(guò),校園里的每一處都那么讓我留戀——每一絲空氣、每一片樹葉、每一朵小花、每一粒砂土……
窗前的水杉樹啊!要說(shuō)再見(jiàn)了!
我喜歡水杉樹,并不是與生俱來(lái)的喜歡,是因?yàn)樵谛W(xué)里有水杉樹,讓我認(rèn)識(shí)了它們。我認(rèn)識(shí)是水杉樹不僅是外表美,更是有從樹干里散發(fā)出的一陣陣傲氣……小時(shí)候,我問(wèn)媽媽,水杉樹為什么長(zhǎng)得這么直?媽媽笑了,她說(shuō),因?yàn)樗紭渎斆鳎咦疃痰穆肪,長(zhǎng)得更高;因?yàn)樗紭鋱?jiān)強(qiáng),不管有多大多猛的風(fēng)和雨,都永遠(yuǎn)挺著胸膛!我不大理解,但總覺(jué)得水杉與眾不同。真正理解水杉的時(shí)候,是在四年級(jí)。那次勞技課,老師讓我們完成一個(gè)立體的拼貼紙制作,這可是我的弱項(xiàng)呀,我的心情猶如外面的天氣——滂沱大雨、不見(jiàn)一絲陽(yáng)光。
我開始制作。可是老天今天鬧脾氣,不幫我,我一會(huì)兒剪壞了形狀,一會(huì)兒打亂了拼貼順序,好不容易要完成了,卻因?yàn)橐婚_始剪得太細(xì),“啪”一下斷了……我又恨又惱,干脆把整幅作品扯壞了,撕完了紙,又覺(jué)得十分后悔:自己怎么這么傻!我只能望著窗外發(fā)呆……眼前——三棵筆直筆直的水杉樹,屹立在風(fēng)雨中——“咦?它們?cè)趺础鼈儾慌麻L(zhǎng)這么高,挺這么直而被雷打到嗎?……在這風(fēng)雨中,它們又是怎樣做到屹立不倒的?……”我望著水杉樹,心中充滿了疑惑……忽然,我發(fā)現(xiàn)水杉樹周圍的一圈雨好像不同于其它地方的雨,而下得溫柔而輕巧,呼呼作響的大風(fēng)仿佛也在水杉樹身邊放慢了腳步。它們是想停下來(lái),看看這幾棵與眾不同的樹嗎?我絞盡腦汁,使勁兒思考著這奇怪又平常的現(xiàn)象……
啊!我明白了!我一句話也不說(shuō),埋頭干了起來(lái),雖然又失敗了好幾次,但我沒(méi)有放棄,始終盡力去做……在下課鈴響的那一瞬間,我把最后一張紙片貼了上去——我成功了!我會(huì)做了!我完成了這項(xiàng)制作!
我心中的浪花在翻滾,我只是輕輕地說(shuō):謝謝。謝謝你——水杉樹,你讓我知道了我該怎樣面對(duì)困難,更讓我認(rèn)識(shí)了你,讓我懂了你……謝謝!
水杉樹,要說(shuō)再見(jiàn)了,也不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)。你會(huì)不會(huì)忘記我呢?忘記了我沒(méi)關(guān)系,我只希望你知道,從前有個(gè)小女孩,在心里對(duì)你說(shuō)了聲謝謝。
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