童年的作文常用(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的童年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童年的作文 篇1
我最喜歡的季節(jié)是秋季。每當(dāng)我再樹下，靜靜的數(shù)著散落的秋葉，也許沒散落一片秋葉，就記載著一個(gè)故事，記載著他們這一年短暫的生命。每一想到這兒，我便想起了我的故事，還有我那已逝去的童年時(shí)代。
一、童年里的菜園子
這幾天我們學(xué)了一篇課文——《祖父的菜園子.》。這篇課文講述了祖父的園子給作者的童年時(shí)代增添了許多樂趣。讀著讀著，我想起了自己的祖父和祖父那并不算太大的菜園子。記得小時(shí)候，我常常在院子里蹦呀跳呀，小小的心里充滿了滿足感。有時(shí)，我便拿著灑水器，在太陽(yáng)光直射的方向，輕輕按下水把，便下起了輕輕的“毛毛雨”。每次，在薄薄的水簾中總是隱約有一道美麗的光線閃爍著他那獨(dú)特的光芒。有時(shí)我也會(huì)采集一些五顏六色的花瓣往空中一撒，似乎是在仰望著如玫瑰花般絢麗的未來(lái)。可如今，這些小小的快樂卻又變得那么微不足道。
二、陽(yáng)光下的孩子們
記得學(xué)過一首歌曲，有一句這樣的歌詞：“春天了，有陽(yáng)光，樹林里，有花香，小鳥小鳥你自由的'飛翔。”這春天里的陽(yáng)光，樹林里的花香，不正是人們最初的童年嗎？每個(gè)人的童年都是陽(yáng)光的，陽(yáng)光下的孩子們茁壯成長(zhǎng)。記得四、五歲的時(shí)候，常聽姐姐們說(shuō)流行——一種會(huì)飛，會(huì)幫人實(shí)現(xiàn)愿望的星星。實(shí)現(xiàn)愿望，是一件多么美妙的事兒啊！我便找來(lái)幾個(gè)要好的伙伴，告訴了他們我的想法。晚上，我們便在靜靜地等待著流星。過了好長(zhǎng)時(shí)間，連流行的影子都沒見著。我腦門子一轉(zhuǎn)，便對(duì)身旁的東子說(shuō)：“流星不來(lái)，我們自己做啊！”沒想到我這么一說(shuō)，其他幾位小伙伴也都贊成。我們便拿來(lái)彩筆，一筆一劃的在白色的小皮球上畫著大小不一美麗的星星。畫好后，我們便把小皮球扔到遠(yuǎn)處，我在行李默默地想著我唯一的愿望：請(qǐng)告訴我快樂的模樣。第二天，我就早早起來(lái)等快樂來(lái)敲門。等了一天，快樂似乎是迷了路，久久沒來(lái)，我很失落。卻還不知道快樂是不能提前預(yù)知的。曾經(jīng)的往事已一去不還了，可現(xiàn)在只要一看見小小的孩子在陽(yáng)光下純潔的禱告，我便會(huì)忍不住多看幾眼，因?yàn)樵?jīng)的我也曾在陽(yáng)光下默默地想，在想些什么呢？……
三、埋藏在草坪里的快樂
學(xué)過著名作家老舍的文章《草原》。課文里的內(nèi)蒙古大草原是那么的令人向往。可回首往事，那片屬于自己的快樂卻又埋藏在草原里的哪一處呢？直到幾年前，我們一起到馬鞍山游玩，才明白。哦！原來(lái)快樂在這里。抬頭仰望，那山頂聳立在至高無(wú)上的空中。側(cè)耳聆聽，山壁上的那一扇天門封鎖著童年的夢(mèng)。一塊塊草坪，使我忍不住去撫摸一下。彎下腰低頭聞一聞，那沁人心碑的清香使人神清氣爽。我一翻身，拔下一棵小草，看見了快樂的足跡。哦！原來(lái)快樂在這里，快樂有時(shí)也許不需要華麗，就是這么簡(jiǎn)單。從那時(shí)我才知道，原來(lái)童年時(shí)代的快樂埋藏在草坪里。
四、尾聲
“再見了小時(shí)候，懵懂的我，現(xiàn)在的夢(mèng)，已經(jīng)成熟，風(fēng)的朗誦，下課的鐘，時(shí)光靜靜地走。”這是我最喜歡的一句歌詞。是啊，再見了，曾經(jīng)讓我懷念過，留念過，憧憬過，快樂過的童年時(shí)代。在這里，我深深地向你說(shuō)：謝謝，童年時(shí)光里的所有陪伴過我的朋友。
童年的作文 篇2
對(duì)于爸爸的童年，我算得上一無(wú)所知，可想而不可及，想知而不可明。終于有一天，我了解一下爸爸的童年。
那是假期的一天，我正在被作業(yè)的壓力壓迫著，正在掩面嘆息，本打算睡個(gè)午覺的'，可爸爸進(jìn)來(lái)說(shuō)：兒子，走，咱人父子倆去玩去！
去哪玩呀？我覺得十分累，并不想去哪玩，無(wú)聊地說(shuō)，又有什么好玩的呢？
走吧，看你這幾天也挺累的，讓你放松放松。
我尋思著也不是不行，反正睡不著，就去玩一玩吧！
到了外面，爸爸拿來(lái)了幾個(gè)小木樁，我十分好奇，向前看了看。只見爸爸把小木樁削成了兩個(gè)錐組成的東西，我問了一句：這是什么呀！
陀螺。爸爸聽了，緩了會(huì)兒，答道。
這玩意兒好玩嗎？
好玩，對(duì)于我小時(shí)候來(lái)說(shuō)是這樣的，你認(rèn)為呢？
呃，應(yīng)該可以吧！"
過了會(huì)兒，陀螺做好了，我還挺好奇這該咋玩。爸爸說(shuō)這是他童年最時(shí)髦的玩具，要給我做示范，只見他把陀螺用鞭子拴住，然后一甩，只見陀螺開始轉(zhuǎn)動(dòng)，再不斷鞭打，陀螺越轉(zhuǎn)越快
爸爸讓我試了試，我一開始毛手毛腳的，后來(lái)手感好了些，最后，我完完全全掌握了它的手法。于是，快樂的我開啟了新世界的大門，盡然開始了花式鞭打，我手上的鞭子如同去毒蛇一般來(lái)去自如，后來(lái)，我還玩了許多玩具，比如竹節(jié)人呀，竹節(jié)槍呀，彈珠之類的，反正很快樂就對(duì)了。
自從那天后，我的壓力從100降到了1，甚至是0，作業(yè)越寫越快，不久便完成了任務(wù)。
于是，我刷新了對(duì)父親童年的認(rèn)知。我認(rèn)為，父親的童年一定很愉快，也一定很充實(shí)。
童年的作文 篇3
最近被一個(gè)小朋友纏著要我教他折星星。
就是用那種細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小紙條，不停地翻轉(zhuǎn)，折疊，最后把平面的五角星拱成立體的五角星，就大功告成了。說(shuō)起來(lái)，我們的童年，誰(shuí)沒有折星星、千紙鶴之類的記憶呢！
折了星星，還用一個(gè)玻璃瓶裝起來(lái)，自己留著裝飾房間或者送給認(rèn)為很重要的人！我初拿到一根小紙條的時(shí)候，有點(diǎn)排斥：這紙條比我的.手指還要細(xì)，根本沒法折呀！
不過后來(lái)發(fā)現(xiàn)，手指和紙條的粗細(xì)對(duì)折星星這件事沒有什么影響，雖然很久沒碰過這種手工活了，可其實(shí)還是很順利滴！
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