生活的作文400字（合集）
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的生活的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生活的作文400字 篇1
那是一個果實累累、秋風習習的秋天。我驕傲、自豪地站在頒獎臺上，捧著一個金光閃閃的獎杯。這個獎杯來之不易，它是我用辛勤的汗水換來的。所以我十分的珍惜它。
這個獎杯是我在硬筆書法比賽中獲得的。要知道，我小時候“抓周”的時候第一個去抓的就是毛筆，抓毛筆的寓意是能寫一手好字。可不知道為什么，從一年級到三年級為止，我的字一直都特別的丑。到了四年級，我的老師開始對書寫有要求了。于是我的媽媽就給我報了一個硬筆書法培訓班讓我專門去練習硬筆書法。第一節課，我去上了。我開始以為這課是像學校的.體育課那么有趣，可我后來發現并不是這樣的。在課上，除了寫字還是寫字。雖然老師十分的和藹可親，但是我還是認為這課還是太枯燥了。所以當應該上課的時候，我就哭著鬧著不肯去。沒辦法，我媽只好給老師發了條短信請了個假。發完短信后，我媽對我說：“兒子，聽過‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’這首詩嗎？”“沒有�！蔽覔u了搖頭。我很快就被我媽所說服了。我最后終于答應去上上課了。后來，我的字越練越好，就是因為我堅持了下來。最后，我在比賽中獲得了特等獎！
面對困難，我們不能放棄，只有堅持才能獲得成功！
生活的作文400字 篇2
——摘自憶年日記
20xx年2月18日 多云轉晴
今天學校上的課總共也只有7節，有3節都是語文課！天啊，我都要崩潰了。其實我也是一個很喜歡語文的人，但是有了你。在所有人都不經意的情況下，你的世界漸趨彩色，我的世界漸趨黑白。每一節語文課我都在觀察你，為什么、為什么你上課并不專注，你的成績仍然如此優秀？這點我不愿意承認。
我又損失了一天的精力，將時間耗費在你身上。你上課不停的舉手想要發言，可老師肯定是要照顧別的同學，偏偏不肯叫你。看見你空舉了好幾節課的手，心里真的挺痛快的。
不！我們是好朋友�。〔豢梢赃@樣想！對，是很好很好的`朋友。
最近我私下里也在做題，只有大量的練習才能取得成功。只是，做語文做太多了，閉上眼帶來的并不是漆黑一片，而是白紙黑字，滿眼的方塊字交疊在一起占據所有的空間。然后它們逐漸清晰而又模糊，取而代之的還是小懶你。你的笑容背后究竟是什么�。磕挠胁煌ㄟ^大量練習才得到的結果。
今天也有最值得高興的事。7節課中剩下為數不多的4節課之中有一節是英語課。我們都并不喜歡英語課。但是英語課對于我而言最好的一點在于能夠寫英語練習冊。我的英語水平并不低，所以做這個簡直是易如反掌。每次老師在臺上領導同學們在做的時候，我都會有一種自豪感，難道不該有嗎？我用比別人快一倍的速度完成了比別人多一倍的質量。
努力吧！明天一定會更好！
生活的作文400字 篇3
生活就像一本書，有許多神奇的地方等著你去發現，就在那天我發現的是——貓為什么吃草。
那天我在院子里玩，突然發現我鄰居家的大白貓翻墻到我們院子里吃草。我想：“貓為什么吃草，不是喜歡吃肉嗎？”我就看著貓，只見貓一直在那里吃草，我沒有什么其它發現，就回到家里查找資料。翻了一本又一本書還沒有找到答案。我只好又去觀察，我反復觀察，發現貓吃草后它都要去墻角拉屎。我就想：“為什么想去排泄呢？是不是胃里不舒服？”我接連幾天都在觀察，結果還是沒有一點發現。我就很傷心，為什么我天天觀察，還是沒有一點發現呢。我就傷心的回了家。
第三天，媽媽把她的好朋友叫到家里。那阿姨正好是個寵物醫生，我就向她請教。把我之前觀察到的想到的都說了出來。阿姨說：“你的觀察和想法都是對的'，貓吃了飯后老是把刺吞到肚子里，結果肚子不舒服，只好去吃草，給自己自療，這能幫它治病�！�
這件事讓我明白了：凡事都要去仔細觀察，用心思考，就會知道很多以前不知道的小知識。
生活的作文400字 篇4
聽高年級的哥哥姐姐說，中學生活很單調、很乏味，聽低年級的學弟學妹討論，中學生活一定很神秘。但是我覺得中學生活是歡樂的，尤其是我們班，那叫相當快樂，有個性！
我們班，一共39人，男生20人，女生19人，別看女生少，可個個是“才女”。我們班同學有一個共同的特點就是爭強好勝，尤其是男女生之間，競爭相當激烈。
學習成績當然是競爭的“焦點”。我們班的第一名是不能進“保險公司”保險的。比如那次期中考試，語文第一名讓男生奪走了，那數學你一名就一定是女生了。正因為這樣，我們班主任常說：“在我們班，男女生都很棒！分不出男生好，還是女生更好�！�
“作詩吟詞”是我們的強項。那天，我們男女生作的詩，叫你聽了都會拍掌叫絕。幾個男生閑得無事，“詩興大發”：“本班女生不但少，而且質量也不好；本班女生一回頭，嚇死河邊一頭牛；本班女生二回頭，鎮跨對面教學樓；本班女生三回頭，喬丹該打乒乓球！”我們女生也不能示弱：“本班男生雖然多，但是質量也不好；本班男生一回頭，嚇的美女直發抖：本班男生二回頭，嚇得東施要跳樓；本班男生三回頭，嚇得張飛丟了頭！”實話說，“詩”是不怎么樣，但能說明我們班男女生作對作對成了習慣。
中學生活可能是單調的、乏味的'、神秘的，可我們能讓它變成歡樂的、明白的。
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