四年級作文集合【7篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的四年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
善待同學(xué)這句話，看似簡單，做起來很難，說這句話的人很多，真正做到的人很少。
善待同學(xué)，首先同學(xué)之間不能打架，不能罵人，要搞好同學(xué)之間的關(guān)系，同學(xué)之間要互幫互助。如果同學(xué)有一道你覺得很簡單的'題他不會，你不要嘲笑他，要耐心地給他講解，直到他明白為止；如果同學(xué)成績下降，優(yōu)秀的同學(xué)可以幫他一把。同學(xué)之間得大大方方，不要小氣，理解與寬容多一些，比如有同學(xué)忘帶筆了，你可以借給他用，而不是不管不問。
有一次，數(shù)學(xué)課上有一道題我沒聽懂，我琢磨了半天也沒想起來，于是我就去問我的一個同學(xué)司雅欣，司雅欣聽完我的問題后認(rèn)真地給我講解，可我還是不明白，司雅欣又不厭其煩地給我重說了一遍。最終，我徹底地明白了。于是我對她有禮貌地說一句“謝謝”，她立刻回答我，“不用謝，不會再問我！”，從司雅欣身上我學(xué)到了樂于助人的精神。
還有一次，我上課忘帶鉛筆了，我的同學(xué)董子裕爽快地借給了我，更意想不到的是她竟然還送給我了兩支，我連忙道謝，她卻不慌不忙地說：“不用謝，我還有呢！”從她身上我學(xué)到了無私奉獻(xiàn)并不求回報的精神，雖然東西不貴重，但卻體現(xiàn)出了她的愛心。
一聲“謝謝”，一句問候，一句道歉，一個微笑，都將給你和他人的心中帶來溫暖，帶來希望，使生活充滿友愛充滿陽光。“授人玫瑰，手留余香”，送人一個微笑，你將收獲一縷陽光，對人多一份理解和寬容，其實就是支持和幫助自己。請記住：善待同學(xué)就是善待自己。
四年級作文 篇2
在一個陽光明媚的上午，我正在一個卵里。此時，我發(fā)現(xiàn)卵竟薄了一點，我用力鉆這個卵，最后，我終于破卵而出，成為一只小工蜂。
此時，我發(fā)現(xiàn)我正在一個蜂巢里。旁邊，一只體型巨大的蜜蜂，她就是我的媽媽——蜂王。一些忙進(jìn)忙出的蜜蜂，則是工蜂。站在一邊的幾只蜜蜂則是我的爸爸們——雄峰。我羨慕的看著它們，它們都有一對翅膀，身上黑黃相間的條紋是那么美麗。工蜂們個個每次都滿載而歸，然后喂養(yǎng)我們，因此，我很快成為了一只成年工蜂！
我干的活很多：采花粉、釀蜜、喂養(yǎng)幼蟲……，很不幸，我變成成年工蜂后，已經(jīng)是食物缺少的秋天了。幼蟲和蜂王、雄蜂常常餓肚子。我也是一頓饑一頓飽的。有一次，我發(fā)現(xiàn)一個難得的好地方：那里菊花盛開，美麗極了。我興奮地飛回蜂巢，向別的工蜂跳“八字舞”。別的.工蜂見了，忙跟著我飛到了那個地方。他們興奮不已，忙采花粉。“救命啊！”我們順著聲音望去，發(fā)現(xiàn)我的一個同伴被蜘蛛網(wǎng)粘住了，它在拼命掙扎。“唉！美麗的地方也有災(zāi)難啊！”我想。
很快，八個周過去了。我發(fā)現(xiàn)我的翅膀已經(jīng)抬不起來了，身體也疲憊不堪，我的壽命快到頭了。但想到我們的家族會依舊興旺，我釀出的蜜供人類享用，我就欣慰的閉上了眼睛。
四年級作文 篇3
一陣風(fēng)把我吹到的銀河星。
我漫無目的四處環(huán)顧著。突然，一個小女孩走了過來對我說：“歡迎來到銀河星，你是誰？為什么我和長的一模一樣？”“我叫王芊妤。”我趕緊答道：“你叫什么名字呢？”小女孩笑著說：”我叫莫莉，你好像第一次來銀河星吧？要不要我?guī)銋⒂^參觀？”我欣然應(yīng)允。
我們來到了風(fēng)車樹下，莫莉告訴我，風(fēng)車樹是全宇宙最大的樹，它的葉子、果實、樹枝還都可以包治百病，因為風(fēng)車樹的果實是外星生物皮皮的最愛，所以風(fēng)車樹又有”皮皮之樹”的.稱呼，每當(dāng)夜晚來臨，風(fēng)車樹的葉子就會變成一陣陣風(fēng)，一陣風(fēng)吹過，果實還會發(fā)出動聽的音樂，為什么呢？因為果實的腦袋里面有音樂，所以風(fēng)吹過音樂就“飛”了出來。
不知不覺我們來到了彩虹池，原本，彩虹池只是普通的水池，去年下了一場彩虹雪，雪花掉到了水池里，經(jīng)過太陽的照射后，水池就慢慢變成了七彩色。倘若下七彩雪時，你撿到一片與彩虹池里顏色相同的雪花，向彩虹池許愿，你就可以夢想成真……
最后，我們來到了實驗室，莫莉帶我看了一種她發(fā)明的雨水，這可不是普通的雨水，只要你把舊東西放在水里泡三十秒，舊東西馬上就可以變得煥然一新了。正當(dāng)我看得興致勃勃的時候，一陣風(fēng)又把我吹回了地球
這次銀河星之旅真是讓我大開眼界呀，長大后，我一定要去探索宇宙的奧妙！
四年級作文 篇4
書是面包，我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上一樣。這是高爾基先生的名言，我也朝著做一只“小書蟲；努力著，暑假里我看了一本美國1954年度的諾貝爾文學(xué)獎獲得者海明威的《老人與海》
這本書主要講的'是；圣地亞哥老人帶著馬諾林給他的魚餌和祝福駕船出海啦，他想到深海里去釣一條大魚，結(jié)果真的釣到了很大很大的一條馬林魚。老人用力的把魚往船上啦，可那條魚也不是那么能輕易的能屈服的，它拼命地想掙脫，老人跟那條魚對抗了兩天兩夜終于把大魚征服了，結(jié)果大魚的魚腥味又引來啦大批的鯊魚，圣地亞老人雖然竭盡全力與鯊魚搏斗，但那條大魚仍然被成群的鯊魚咬得只剩下一副空空的魚骨架。老人只好拖著魚骨上岸回家了。
我非常佩服書中老人的執(zhí)著、堅持、和努力，當(dāng)兇猛的鯊魚來的時候，老人憑著自己的勇敢和信心頑強的與之搏斗，雖然老人還是兩手空空，但老人已經(jīng)盡力了，他努力過，也就不會有遺憾，如果我在學(xué)習(xí)中也像老人那樣堅持不懈的話，那我將來必定會有所成就，我會加油的。
四年級作文 篇5
大海，是美麗的，是無邊際的，它帶給了人們許多食品——海鮮，大家都說海是藍(lán)色的，可是你們見過黃色的海嗎？如果沒有，就來跟我一起看看吧！
經(jīng)過四個小時的車程，我們到了象山海邊，導(dǎo)游告訴我們，這里有海鮮燒烤，想吃的可以自己去買，12點半在游客中心集合。媽媽一副很有經(jīng)驗的樣子，說：“這兒的海鮮一定不怎么新鮮。”
我們來到了沙灘上，這兒和我想象得不大一樣……不，是完全不一樣！剛進(jìn)入沙灘，映入眼簾的是一番雜草叢生的'景象，完全不像沙灘，不過里面的沙很細(xì)，踩著十分舒服，接著就看到了大海，大海看上去渾濁不堪，這兒的海不像越南的海，湛藍(lán)，無邊……應(yīng)該是泥沙造成了這種現(xiàn)象。海邊沒有貝殼，也沒有被大浪沖上來的海生物，“這地方可比不上外國，”媽媽說，“隨便玩玩吧。”是啊，隨著科技的發(fā)展，中國的環(huán)境已經(jīng)大不如前了。
玩了那么久，我們也累了，于是到游客中心休息，見到同行的人在吃海鮮，媽媽問到：“這是哪兒買的？看上去挺新鮮的！”他們告訴了媽媽買海鮮的地方，媽媽就買海鮮去了。不一會兒，媽媽回來了，說：“這里的海鮮都好新鮮啊！”我想，也許這海鮮要出海很遠(yuǎn)才能撈到吧！
海水是黃色的，人心是清澈的，只要人們一起保護(hù)環(huán)境，中國的海也可以很美！
四年級作文 篇6
有一次，我到朋友家玩，看到他家種的菊花開得很漂亮，于是讓他來年春天也給我起兩株菊花。
春天來了，我把兩株菊花種在花盆里。隨著時間的推移，菊花長得越來越高，大約有30厘米左右，枝上長滿了綠油油的葉子，只見葉子碧綠碧綠的，像一片片綠色的楓葉。
秋到了，空氣中充滿了桂花的香味，我發(fā)現(xiàn)不知不覺中，我種的菊花也長出了小長蕾，像一個個小小的蒙古包。上面有6片小黃瓣，下面是綠色的小小花萼，緊緊地包裹著小花瓣。花蕾半開時像一個“︺”，顏色也變深了，有股淡淡的苦味。九月份，菊花終于盛開了，形狀像一個170度的角，苦味也變濃了，但還有一股淡淡的芳香。菊花開得旺盛時，一朵朵黃色的菊花就像一頂頂金色的王冠，層層疊疊，挨挨擠擠；又像一群調(diào)皮的'孩子在一起交頭接耳。微風(fēng)刮來，朵朵菊花沙沙作響，像在一起說悄悄話的閨中密友，又似團(tuán)結(jié)不分離的戰(zhàn)友。
菊花雖然沒有玫瑰那么色彩艷麗并富有詩意，但菊花從不炫耀，悠然自得，在風(fēng)霜雪雨中依舊傲然怒放，我很喜愛它。菊花清麗淡雅，芳香襲人，具有傲霜斗雪的特征，象征悠然自得，傲然不屈的品格。菊花還是花中四君子之一呢。菊花還有藥用價值，菊花還有清涼明目，清肝去火的作用。
我非常喜愛我的菊花，更欣賞菊花不畏寒霜的高尚品質(zhì)。
四年級作文 篇7
昨晚，我再一次為女兒遴選經(jīng)典文章，有徐志摩的四首詩：《殘春》、《珊瑚》、《再別康橋》、《滬杭路上》，有冰心的《我們這里沒有冬天》，這幾篇比較淺顯，理解難度不是很大。
之前，我一度的做法先給女兒找出文章中的缺點，再給她提一些建議，多多閱讀書籍，但是細(xì)化得不夠。女兒執(zhí)行起來效果并不是特別好，有些模模糊糊，找不到方向。本來建立的學(xué)習(xí)熱情產(chǎn)生慢慢隱退的現(xiàn)象。去年看過之后《朗讀手冊》這本書之后，我更加明白不管多大的孩子都需要家長的朗讀陪伴，女兒今年暑假之后已是初三，但是仍然需要堅持為她朗讀。我做了一些，效果很是不錯，在我的引領(lǐng)下，女兒慢慢隱退的讀書熱情又重新建立了起來。需要朗讀什么，需要共讀哪些書，哪些文章必須做到心中有數(shù)。
但是，現(xiàn)在要想快速提高女兒的作文成績，眉毛胡子一把抓地共讀，肯定不行。我選擇了散文和詩歌閱讀，因為女兒已是初二的學(xué)生，具有一定的理解能力，但是仍然需要我的指引。“俗”是女兒文章的`短處，“雅”是女兒寫文章努力的目標(biāo)。昨天晚上，我再次坐下來，找尋適合女兒讀的經(jīng)典散文和詩歌，比較容易理解，但是又必須具有一定的深度。從徐志摩的詩中我選擇了以上的四首詩《再別康橋》、殘春》、《珊瑚》、《滬杭路上》，還有冰心的《這里沒有冬天》。清早上班前我把這幾首詩給女兒做了大致疏通，大概有二十分鐘，她不時地發(fā)表意見，針對她提出不理解的地方，我做了重點講解，我還簡單介紹了詩人的一些小故事。二十分鐘的共讀，女兒的興致高漲，積極地參與進(jìn)來，和之前閱讀散文興趣不高的情況截然相反。《再別康橋》其中“波光里的艷影”的“艷”字和《滬杭路上》其中“艷色的田野”的“艷”字，在講解時我有意聯(lián)系在了一起，女兒強烈感受到遣字用詞的妙處，感受到一種精神的愉悅，她特別愿意聽。上班的路上，我就在想：我把文章講解的主場定在課堂無可厚非，但是孩子不也更需要這樣的講解、這樣的引導(dǎo)嗎？文章的精讀和略讀同等重要，缺一不可。當(dāng)孩子的閱讀出現(xiàn)問題時，需要家長的及時幫助和引導(dǎo)。
文章的由俗到雅，學(xué)生文章寫作水平的一步步提高，來自家長的扶必不可少，這樣孩子的目標(biāo)才能更明確。我希望自己堅持把這種扶做下去。
【四年級作文】相關(guān)文章：
四年級四年級作文12-12
四年級的作文(經(jīng)典)08-16
四年級作文(經(jīng)典)08-16
四年級的作文（精選）10-31
【經(jīng)典】四年級的作文10-14
四年級的作文11-05
[精選]四年級的作文11-13
四年級作文（精選）08-02
(經(jīng)典)四年級的作文07-28
[經(jīng)典]四年級作文09-09