實(shí)用的想象的作文[共4篇]
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的想象的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![實(shí)用的想象的作文[共4篇]](/pic/00/d7f7cec4007_5fbf7ec1360d3.jpg)
想象的作文 篇1
轉(zhuǎn)眼之間，就來(lái)到了20xx年。這時(shí)候的學(xué)�？刹皇且话愕膶W(xué)校哦！它是高科技智能網(wǎng)絡(luò)型學(xué)校。它大大減少了人力與物力上的麻煩，也減輕了老師與同學(xué)們的壓力。
未來(lái)的學(xué)校每間教室里只能坐下三十個(gè)學(xué)生，而且每個(gè)同學(xué)都有一臺(tái)高科技電腦，并且能保護(hù)我們每一個(gè)同學(xué)的視力，監(jiān)督每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。
“同學(xué)們，上課了。”只見(jiàn)語(yǔ)文老師手里拿著課本朝講臺(tái)上走去。語(yǔ)文老師說(shuō)：“這個(gè)詞是賓語(yǔ)，這個(gè)詞是主語(yǔ)。同學(xué)們，你們聽(tīng)懂了嗎？”老師說(shuō)完以后，電腦上立即顯示出了所有的語(yǔ)法常識(shí)。
上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師將要講的重點(diǎn)題輸入在了電腦里。這時(shí)，同學(xué)們的電腦里所有的`解題方法與解題思路出現(xiàn)在屏幕上。如果你還不懂的話，它還會(huì)一直講解，直到你聽(tīng)懂為止。
上英語(yǔ)課時(shí)，如果老師講的英語(yǔ)單詞你聽(tīng)不懂的話，就可以在電腦上輸入上這個(gè)英文字母，然后它就會(huì)給你讀一遍，馬上將音標(biāo)與漢譯顯示到屏幕上。
同學(xué)們，你們看未來(lái)的學(xué)校是不是很神奇呀？未來(lái)的孩子也是多么的幸福��！
想象的作文 篇2
大家好！我的名字叫杏杏，大家都叫我銀杏樹(shù)！這名字真好聽(tīng)
我今年七歲了！我長(zhǎng)得不高，也不美麗。不過(guò)，我有很多特長(zhǎng)，如：唱歌、跳舞。每當(dāng)春風(fēng)一奏樂(lè)，我就會(huì)舞動(dòng)起來(lái)，并合唱著“沙沙……沙沙”的歌聲。我有很多個(gè)朋友——銀杏樹(shù)葉。有的長(zhǎng)在高出的壽命長(zhǎng)久，有的長(zhǎng)在地處壽命短暫！因?yàn)檠�，一些不乖的小朋友�?huì)去攀折它們！我的朋友們的長(zhǎng)相可美了！她們就像蝴蝶的翅膀一般，四周還有花邊吧！她們是我朝夕相處的好朋友，當(dāng)我受傷時(shí)，他們撫慰我，當(dāng)我開(kāi)心時(shí)他們也快樂(lè)，當(dāng)秋天來(lái)臨，我們生死離別時(shí)，我總會(huì)大哭一場(chǎng)呢！
說(shuō)實(shí)話，我討厭冬季和秋季，喜歡春天與夏天，還有我討厭風(fēng)！每年的秋季來(lái)臨，大風(fēng)會(huì)帶走我的朋友，留下的`只有憂愁。不過(guò)風(fēng)永遠(yuǎn)帶走不了我的另一個(gè)伙伴——竹竹。人們叫他竹棒。在我三歲那一年，因我發(fā)育不良，有一個(gè)好心的人類(lèi)找來(lái)了竹竹，讓我和竹竹互相依存，并用繩子把我們綁在一起！于是，天長(zhǎng)日久，竹竹成了我生命的一部分。
我有一個(gè)美好的愿望：我希望全世界的銀杏樹(shù)能在中秋佳節(jié)相聚，我們一起開(kāi)香檳，大吃大喝，吟詩(shī)作對(duì)，共享美好的明月！
瞧！這就是我，一株名叫杏杏的銀杏樹(shù)！你喜歡我嗎？
想象的作文 篇3
昨天晚上我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)20xx年我眨眼間成為了廣州市的市長(zhǎng)，那時(shí)候的廣州空氣十分清新，為什么怎么清新呢?因?yàn)榻值郎峡床灰?jiàn)那一輛輛噴著廢氣滿街跑的汽車(chē)啊!現(xiàn)在家家都有一輛輛把廢品化成能源而不污染環(huán)境的`飛行椅。讀到這有人會(huì)問(wèn)了這樣家家戶(hù)戶(hù)都有了會(huì)不會(huì)交通癱瘓呢?我告訴你不會(huì)，因?yàn)樗梢愿鶕?jù)路況選擇路線，這樣可起到分解車(chē)流輛的作用。
這是廣州20xx年的交通，我們?cè)僬f(shuō)說(shuō)20xx年廣州的房子吧!
你看那一個(gè)個(gè)像足球一樣的東西，那就是我們的房子，你別小看這樣的房子，它還可防災(zāi)呢，減少了不必要損失。
如果著火了不用怕，這房子可以自動(dòng)滅火和冷卻，你只要捂著鼻子蹲在一個(gè)角落里等幾分鐘就行了。
如果地震了不用怕，房子會(huì)脫離地面，升到半空。這樣你在里還可以像往常一樣安安穩(wěn)穩(wěn)的工作看電視。等到地震過(guò)后它會(huì)慢慢降落。
如果有洪水來(lái)了不用怕，房子感應(yīng)到洪水來(lái)了，會(huì)把門(mén)關(guān)緊，然后像穿一樣變輕漂在水面上，洪水撤了他會(huì)慢慢沉下去原位。
這是建筑，最后我再講講衛(wèi)生。你看那街道上沒(méi)有一點(diǎn)灰塵和煙頭，如果你再望望遠(yuǎn)方，你一定很奇怪，街道上沒(méi)有一位清潔工，那為什么街道上連一點(diǎn)灰塵和煙頭都沒(méi)有呢?讓我來(lái)告訴大家吧!其實(shí)街道有環(huán)衛(wèi)工人，但它們不是人，是機(jī)械人，人工都在辦公室一邊吹空調(diào)一邊操控各自的機(jī)械人。不像以前一樣，在街道上飽經(jīng)風(fēng)霜。機(jī)械人每隔幾分鐘就掃一次，這些機(jī)械人連一個(gè)角落都不放過(guò)，所以街道這么干凈。
叮叮呤呤一陣陣震耳欲聾的鬧鐘聲把我從20xx年的廣州拉了回來(lái)，但20xx年的廣州還在我心中難以忘記。
想象的作文 篇4
早上，我背著心愛(ài)的雙肩包去上學(xué)。準(zhǔn)備下樓的時(shí)候，“啪”的一聲，一顆彩虹跳跳糖跳在我的面前。我好奇地?fù)炱饋?lái)捧在手心，頓時(shí)，一縷縷香甜的味道撲鼻而來(lái)。我迫不及待地剝開(kāi)糖紙，把軟軟的糖球放進(jìn)嘴里，甜蜜的味道立刻傳遍全身。
忽然，我覺(jué)得后背輕松了許多，好奇地扭頭一看，天呀，我的書(shū)包竟然飄起來(lái)了！緊接著，書(shū)包在我的背上一上一下地跳躍起來(lái)，跳呀跳呀，越跳速度越快，一刻都停不下來(lái)。啊，太不可思議了，我的書(shū)包竟然變成跳跳書(shū)包了！我使勁拉緊跳跳書(shū)包的背帶，不料我也跳了起來(lái)，身輕如燕，蹦跳著五秒鐘就下完了四層樓梯。之后我繼續(xù)拉緊書(shū)包帶跳呀跳呀，不到兩分鐘就跳到了學(xué)校。
同學(xué)們見(jiàn)我跳著走進(jìn)班級(jí)，立刻好奇地圍過(guò)來(lái)，臉上無(wú)不充滿羨慕的神情。
“咦，你怎么做到的？怎么能跳得那么快？”
“這是你學(xué)的新舞蹈嗎？”
“你這蹦跳的姿勢(shì)太酷了，能不能教教我？”
那一刻，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。當(dāng)我看到課程表上寫(xiě)著上午第四節(jié)是體育課的時(shí)候，心里更是花兒怒放：你們盡管羨慕吧，等上體育課上讓你們大吃一驚。
我把跳跳書(shū)包取下來(lái)，輕輕地放進(jìn)桌斗里。一個(gè)上午我都興奮不已，總會(huì)不由自主地摸一摸我的跳跳書(shū)包，并心急如焚地盼著第四節(jié)體育課的.到來(lái)。因?yàn)轶w育老師說(shuō)這節(jié)課要進(jìn)行跳遠(yuǎn)的選拔賽，跳的遠(yuǎn)的同學(xué)下午將代表學(xué)校去參加區(qū)里的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這是一次為學(xué)校爭(zhēng)光的機(jī)會(huì)，我不愿意錯(cuò)過(guò)。
總算熬完了前三節(jié)課，第四節(jié)課來(lái)啦！隨著“丁零零”的上課鈴聲，我滿心歡喜地背上跳跳書(shū)包。在同學(xué)們羨慕的目光里，我拉緊跳跳書(shū)包帶，一蹦一跳地下樓來(lái)到操場(chǎng)上，按照體育老師的要求進(jìn)行跳遠(yuǎn)選拔賽。
一米、一米一、一米一五……看著同學(xué)們的跳遠(yuǎn)成績(jī)，體育老師的臉自始至終布滿烏云。終于輪到我了。站在起跳線前，我深吸一口氣，雙手拉緊跳跳書(shū)包的帶子，“嗖”地一聲便跳了出去，緊接著耳邊傳來(lái)熱烈的掌聲。
“哇，你真是完美的一跳！”
“哇，簡(jiǎn)直就是跳遠(yuǎn)天才呀！”
“天呀，竟然跳了五米，好厲害！”
體育老師的臉上灑滿陽(yáng)光，滿意地喊道：“我宣布，由袁孟祺同學(xué)代表我們學(xué)校去參加區(qū)里的跳遠(yuǎn)比賽！”
“好！”
又是一陣熱烈的掌聲。那一刻，我的心里美滋滋的。
下午，在體育老師的帶領(lǐng)下，我背著跳跳書(shū)包信心百倍地走進(jìn)區(qū)里的跳遠(yuǎn)比賽場(chǎng)地。
“同學(xué)，請(qǐng)把你的書(shū)包放在比賽場(chǎng)地外面規(guī)定的地方，任何物品都不準(zhǔn)帶進(jìn)來(lái)！”一位裁判員老師對(duì)我說(shuō)。
“��？”我傻眼了，只好乖乖地把書(shū)包放在了規(guī)定的地方，一步一回頭地重新回到比賽場(chǎng)地。
比賽開(kāi)始了！第一個(gè)選手跳了一米八，第二個(gè)選手跳了兩米，第三個(gè)選手跳了兩米二，第四個(gè)選手就是我。站在起跳線前，沒(méi)有了跳跳書(shū)包的我額頭上直冒冷汗，雙腿好像灌了鉛，甚至開(kāi)始打顫了。
“預(yù)備，跳！”隨著口令，我用盡全身的力氣向前跳去。
“一米五！下一個(gè)！”
聽(tīng)到自己的成績(jī)后我不禁落下來(lái)眼淚，我知道這個(gè)成績(jī)根本得不了獎(jiǎng)，更別說(shuō)為學(xué)校爭(zhēng)光了。
邁著沉重的步子，我心灰意冷地走出比賽場(chǎng)地。體育老師微笑著走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀，安慰道：“不要哭了，重在參與嘛。給，你的書(shū)包。”說(shuō)著，老師把我的跳跳書(shū)包遞給了我。
我背上跳跳書(shū)包，習(xí)慣性地拉拉書(shū)包帶，可是任憑我怎么使勁拉書(shū)包帶，就是跳不起來(lái)了。
忽然，“啪”的一聲，一顆彩虹跳跳糖跳到了我的面前。我彎腰撿起來(lái)捧在手心，頓時(shí)，一縷縷熟悉的香甜味道撲鼻而來(lái)。我仔細(xì)看了看手心里的跳跳糖，隨后輕輕地裝進(jìn)口袋。我對(duì)自己說(shuō)：我不會(huì)吃的，跳跳書(shū)包，拜拜！今后，我一定要刻苦訓(xùn)練，爭(zhēng)當(dāng)真正的“跳遠(yuǎn)”天才，為學(xué)校爭(zhēng)光！
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