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    老師對你說作文

    時間:2024-07-22 11:54:26 老師

    老師對你說作文

      在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編精心整理的老師對你說作文,歡迎大家分享。

    老師對你說作文

    老師對你說作文1

      您是我們的老師,亦是我們的朋友。

      還記得七年級第一次見你,你長發飄飄,微笑著走進班級,用英語向我們打招呼,那是我覺得您一定是個親切的老師。

      而您,的確是一個親切的老師。

      您的課生動有趣,課堂氣氛活躍。我很喜歡您的課。

      七年級時,您第一次找我談話。我以為我犯了什么錯,忐忑不安地走進辦公室。出乎意料地,您并不是因為我犯錯找我,只是想和我談談心。您希望我可以積極一點,可以寫作文給您面批。那次,您和我說了許我話。也是那次談話之后,我喜歡上了你。

      之后,我開始寫些作文,到您的`辦公室面批。幾次后,我發現,去老師辦公室也不是什么可怕的事,讓老師當面講作文,映像更深刻,老師講得也更為透徹。

      八年級,您約我家長來學校,又把我叫去,我們一起商討怎樣提高我的英語,您提議說,可以讓我每天晨讀,然后讓我媽媽錄音,再發給你。到最后,您說,一定要堅持。

      從那天起,我每天堅持早起,讀課文,但我只堅持了這一項,而其他幾個學英語的方法,我時而實行,時而忽略,所以,期末的英語成績也不盡人意。

      我一定要利用這個寒假將英語所漏缺的知識點補上來。

      老師,很感激您對我的關心和鼓勵。

      老師,我想對你說,很高興認識你。

    老師對你說作文2

      汪老師,我想對您說:“請把我們的下課時間和其他副科還給我們吧!”

      汪老師,自從您接手了我們班,我們就從來沒有吹過一次豎笛,和朋友說過一句閑話,甚至連下課的時間也被剝奪了。我知道您是為我們好,自從您來了,我們班的語文成績從來沒有低于全年級第二名,您像媽媽一樣把我們的課余時間都安排的滿滿的,甚至體育課也拿來默寫。音樂課,三班傳來陣陣豎笛聲,而我們教室回蕩著您默詞語的聲音。您也喜歡占用我們的下課間,哪怕是5分鐘,只要下課鈴一響,您就風塵仆仆地跑來教室,說過最多的一句話便是請大家把語文書拿出來,或者請大家把默寫本拿出來。

      王老師,我們這學期一共才去了三次機房,其中一次還是全校排查,您才讓我們去了半小時。記得那一次是周五,外面下著蒙蒙細雨,離放學還有五分鐘了,您夾著語文書,拿著水杯匆匆穿過人群,推開教室門,對講臺上正講的'眉飛色舞的Miss吳神交談了幾句后,拍了拍手,“來,大家把默寫本拿出來。”Miss吳只好悻悻地走下了講臺,我們大家有的唉聲嘆氣,有的小聲嘀咕,還有的直接把本子摔在了桌子上,可這些舉動并沒有引起您的不滿,無奈之下,大家只好乖乖默寫。

      在外面的等放學的家長不耐煩了,有的在說話,有的打開窗戶看里面……窗外的雨,如斷了線的珠子,不停地下著,別的班,早已放學,聽著那一陣陣歡快的啦啦聲,我們多么羨慕啊,而此時的放學時早已過了4點40分了。

      汪老師,請您把課余時間和副科還給我們吧,我們也需要自由和快樂。

    老師對你說作文3

      我的英語老師姓徐,是位盡職盡責的老師,我永遠愛她!她對我的關懷,我不會忘記,她對我的教導,我會永記在心。

      記得三年級的時候,我的作業沒有寫完,就被收上去了,同學看著沒有寫完的作業本,立馬跑到老師面前說:“老師,陳瑞雅的.作業沒有寫完。”聽著同學的聲音,我愣在那里,一動不動像石頭一樣。老師接過試卷看了一下所有的題目,鄒著眉頭向我走來,指了指試卷說:“你昨晚的作業為什么沒有寫完?”看著老師的樣子,不以為然地說:“昨晚太累了,寫著寫著就睡著了。”

      她看著我這無所謂的態度,頓時火冒三丈,一只手插著腰,一只手拿著試卷呵斥道:“你這什么態度?沒有做作業還成理所應當的。”低著頭,不敢看她,心想:這下完蛋了,肯定要受罰了,之前李樂沒有完成作業就被老師在辦公室站了一節課,我不會也有這樣的命運吧,不要啊——小聲地說道:“老師,我錯了,馬上我去將沒有做的全部完成。”聽了我的話,將試卷仍在我的桌子上,說道:“把1—6單元的單詞和句子抄20遍,放學送到辦公室給我。”說完就走了,接到這樣的任務,下課、中午休息,都在寫的過程中,終于是在放學時送給你了,看著我走進辦公室,你微微向我點頭,說:“以后要及時完成作業哦。”

      徐老師,我想對你說:“您雖然罵過我,罰過我,可是我一點也不怨您,因為我知道您這樣是對我好,并且我在您的身上看到了什么是認真,什么是堅持,讓我學到了很多。”

      您以身作則,處處嚴格要求自己,也嚴格地要求我,是我學習的榜樣,我一定不辜負您對我的希望,以后一定會努力認真學習,勇敢堅強的克服困難,會拿優異的成績來回報您對我付出的心血。

    老師對你說作文4

      “加油加油……”站在操場中央,久久地盯著前面那一棟幼兒園的一扇窗戶,喘著,跳著。四面不斷有同學傳來的助威聲,但都被十幾條繩子打擊地面時所發出的“啪啪”聲給淹沒了。

      參加運動會跳繩項目的我正在竭力地跳著,但一切并沒有像預料中的那樣順利。中間卡了幾次繩,使我變得落后,更影響了我原本平靜的心情。焦急、略帶氣憤的我加快了速度,但并沒有改變局勢——148下,小組第6。

      淚水涌上眼眶,傷心遍及全身。我看著這不如意的成績,不禁淚下,內心開始抱怨、自責,抱怨自己太心急,并悄悄地用衣袖拭去眼淚,裝作若無其事的樣子。

      老師似乎看透了我的心,或是早就得知我的'成績,來安慰我。“沒事沒事,總是會有不如意的時候,吸取教訓,下次努力。”老師慈祥的面容讓我內心洶涌的巨浪平緩了下來,更令我受益匪淺。

      我重振旗鼓,在接下來的一年時間內努力練習。功夫不負有心人,在下一屆的運動會中,我取得了不錯的名次,并代表學校參加區里面的比賽。

      于是,這句話深深地烙印在我的心中,讓我學會了接受“不如意”,并從“不如意”中吸取經驗,為下一次做好更充分的準備。這句話,就像一盞明燈,在我墜入谷底時指引著我,讓我逐步走向成功。這句話,使我在成長的道路上勇往直前,把那些橫在路中央的絆腳石都搬到路旁。

      “月亮是不能常圓的,人生不如意事十常八九。”是啊,在一生中總要經歷那么幾件不如意的事,只有接受這些不如意的事,我們的內心才會變得堅強,才有勇氣去面對更加危險、困難的事。相比如意的事帶給我們的驕傲與自滿,“不如意”不才是更重要的嗎——我永遠不會忘記老師說過的那句話。

    老師對你說作文5

      春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”徐老師您像一根蠟燭,默默無聞的奉獻著,犧牲了自己的一切。

      徐老師,有些話已埋在我心底很久了,一直沒有時間跟您說,今天我要敞開心扉,向您一吐為快吧!徐老師,平日里您為我們的成長和學習操碎了心,在學校里常常可以看到您忙碌的`身影;同學們生病了,離不開您無微不至的照顧;學習差的同學離不開您細心的輔導。總之,您就像我們的媽媽一樣,關心照顧著我們。老師,我想對你說:如果沒有你,或許我就會自暴自棄;如果沒有你,或許我就會那么沉迷下去;如果沒有你,或許就沒有我生活的前景;如果沒有你,或許就沒有今天的我;如果沒有你……徐老師,我想對你說:你每天扳著臉走上講臺,我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時我多么希望你能笑一笑啊!開始上課了,你一直眉頭緊鎖,忽然叫起一個正在開小差的同學回答問題,那個同學摸不著頭腦,答得牛頭不對馬嘴。您頓時火冒三丈。但是,我們最喜歡你上品社課了,一直往遠了扯,我們知道,你是因為讓我們知道得更多,也讓我們稍稍放松一下,讓開小差的同學緩過神來。這樣同學們的不認真,也許就會在一笑之中飄然而去,我們與你的距離會因這一笑而變得親近起來。

      下課了,有很多同學跑上講臺,想跟你談談話,可一頭忙碌的你一句:“什么事?”正欲張嘴的我們不好意思開口了。那時,我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊!“笑一笑,十年少,我們學習會更好;笑一笑,真輕松,傷心拋腦后。”我們是花兒,您就是辛勤的園丁;我們是一條魚兒,您就是養育我們的大海……在這里,請允許我代表全班同學,向您說一聲:謝謝……

    老師對你說作文6

      李老師,您是一位既負責又會照顧人的老師,謝謝您這兩年來對我們在學習的負責和生活上的照顧。我想對您說:您辛苦了!

      我還記得那一次:您的母親生病住院了,要做一個大手術,三四個小時過去后,您的母親從手術室出來了,您該快把母親安頓好,就跑來學校給我們上課。課間,您的電話一個連著一個,您既要給我們上課,又要照顧母親,有時候,學生生病了,您還要親自帶學生去醫務室看病,您已經這么忙了,還要堅持和我們上課。晚上,當同學們都已經入睡后,您才跑去醫院照顧母親,可以說,您晚上就沒有真正休息過。第二天早上,我看見您頂著一個黑眼圈來帶我們上操,您憔悴了不少。有一個同學還問您:老師,您都這么累了,為什么不請假去醫院照顧母親呢?您笑了笑,說:如果我請假了,誰來給你們上課?如果你們考試的成績不理想,我該怎么給你們的家長交代,怎么給你們交代呢?

      李老師,您不僅在學習上對我們很負責,在生活上,也是對我們有百分之百的關心。

      那一次,我一連幾天都發著低燒,吃著藥,打著針,都不見效果。您有點兒著急了。每頓飯后,都提醒我:雨卓,吃藥了嗎?沒有吃藥的話,記得吃藥。給,我這里有個體溫計,量量體溫。這句話,不斷地在我的'耳邊縈繞著,每次都是同樣的內容,每次您都是用充滿關心的語氣對我說的。直到我燒退了,您心里的那塊大石頭才重重地落了下來。您對我說:燒終于退了,這下好了。不用再吃藥了。

      李老師,您就是這樣負責,這樣關心學生。我想對您說:您辛苦了!您永遠都是我們的好老師!

    老師對你說作文7

      我最愛的老師,就是我一二年級的啟蒙老師:祁老師。

      她身材胖胖的,鼻子上經常戴著一副眼鏡,雖然她不漂亮,卻讓人感覺到一種內在的美。她像一朵玉蓮在那里靜靜的綻放著,現出她獨特的愛。我們雖然是一二年級,好多知識在幼兒園都學過,而祁老師卻不這樣想,她總是告訴我們,一二年級是打基礎的關鍵,看著容易,做著難。

      祁老師每天都早早的來到學校,溫習一下給我們準備的課程,因為我們很調皮,一到校,她就會在教室陪我們。中午你覺得祁老師會在辦公室玩電腦,玩游戲,其實都不是,她在用心的'給我們改作業,我們只要做一份,而她卻要批改46份。

      我印象最深的就是一年級剛開學的時候,祁老師教我們寫作業的姿勢,而我的頭總是寫著寫著就低下去了。有一次,我的頭低下去很多,突然有一雙溫暖的手扶住我的額頭往上抬,我一看,竟然是祁老師,她不僅沒有批評我,還輕聲的說:“要保持30厘米哦。”我的語文總是做錯題,祁老師會把我叫到身邊,耐心的講解,直到我真正明白。我在期末考試得了滿分,這不得深深感謝祁老師對我的鼓勵和教導嗎?

      祁老師現在雖然不教我們班了,可我們每次看到她,總是親切的依偎上去,告訴她我們現在的學習。在校園里,祁老師成了我們眼中最美的風景。

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