(通用)《蜜蜂》作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的《蜜蜂》作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蜜蜂》作文 篇1
從前，在動(dòng)物王國(guó)里，住著一只美麗的蝴蝶和一只勤勞的小蜜蜂。
一天，蝴蝶來(lái)到花園里賞花。這時(shí)，蜜蜂拍打著翅膀，提著小花桶飛過(guò)來(lái)。
蝴蝶傲慢地說(shuō)；“你這只難看的蜜蜂，成天到晚嗡嗡叫個(gè)不停，真是吵死人。”
蜜蜂聽(tīng)了，不在理那只傲慢的蝴蝶了，忙它自己的.工作了。
這時(shí)，花園里跑來(lái)了一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他發(fā)現(xiàn)花叢里有一只漂亮的蝴蝶，說(shuō)；“這只蝴蝶真美麗，要把你抓回家玩！”說(shuō)著，舉起網(wǎng)子向蝴蝶撲來(lái)，蝴蝶見(jiàn)勢(shì)不妙，嚇的直打哆嗦，它就大聲喊：“救命啊！救命啊！”，蜜蜂聽(tīng)到了蝴蝶的呼救聲，趕忙停下手中的活，飛快的趕了過(guò)去。它對(duì)準(zhǔn)小男孩的胳膊，用它的長(zhǎng)針使勁一刺，被蜇了的小男孩痛得哇哇直叫，垂頭喪氣地走開(kāi)了。
躲過(guò)了一劫的蝴蝶嘆了口氣，說(shuō)；“我總算得救了”。它又抬頭看了看蜜蜂，說(shuō)：“謝謝你，要不是你幫忙，我就被那個(gè)小男孩抓走了，是你救了我的命”。
蜜蜂笑了笑說(shuō)；“不用謝，其實(shí)外表美不美并不重要，心靈美才是真正的美”。
蝴蝶聽(tīng)了，連連點(diǎn)頭，它正想告訴它自己會(huì)改掉這個(gè)毛病，和蜜蜂一起辛勤地采花釀蜜，可蜜蜂卻突然倒在花叢中。蜜蜂奄奄一息地說(shuō)；“蝴蝶，我不行了，剛才救你的時(shí)候，我用了我的尾針”，蝴蝶這才恍然大悟，蜜蜂雖然難看，卻用自生命救了自己，蝴蝶感動(dòng)得掉下了悔恨的眼淚。
《蜜蜂》作文 篇2
看到這個(gè)題目這個(gè)題目，你一定會(huì)很驚訝吧？蜜蜂被譽(yù)為花叢中的辛勤采者，我們正要向它學(xué)習(xí)呢，怎么會(huì)惹禍呢？反正看了故事你就知道了：
一天中午，正當(dāng)同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神地學(xué)習(xí)時(shí)。有人莫名其妙地慘叫了一聲，之后沈世晨便拿著一本書(shū)拍拍打打，看到他的怪動(dòng)作，我可真是丈二和尚摸不著頭腦。忽然，一只蜜蜂嗡嗡地飛到了窗子上，只見(jiàn)它屁股上的那根針一伸一縮地，彷佛隨時(shí)都會(huì)扎進(jìn)人的皮膚里似的'。我恍然大悟，原來(lái)教室里有蜜蜂啊！蜜蜂一個(gè)俯沖飛到了劉詩(shī)慧的面前，嚇得她魂飛魄散，趕緊躲閃，只見(jiàn)她雙手抱頭，蹲在地上，身體不停地顫抖著，逗得同學(xué)們哈哈大笑。那只蜜蜂站在劉詩(shī)慧的課桌上，舞動(dòng)著它的翅膀，好像在耀武揚(yáng)威呢！在關(guān)鍵的時(shí)候，我們的‘‘大英雄’’李晨龍登場(chǎng)了！他揮起尺子用力一劈‘蜜蜂靈活地躲開(kāi)了，還得意洋洋的沖李晨龍叫了幾聲，彷佛在說(shuō)：“就你那兩下子，也想打到我？”李晨龍被徹底激怒了，他舉起書(shū)本，使出九牛二虎之力往蜜蜂身上一砸。蜜蜂沒(méi)了往日的神氣，抖動(dòng)了兩下便over了。
雖然這次那個(gè)搗蛋鬼——蜜蜂被消滅了，但同學(xué)們安靜的學(xué)習(xí)氣氛被破壞了，真是一顆老鼠屎壞了一鍋粥啊！
《蜜蜂》作文 篇3
今天打乒乓球回來(lái)，在社區(qū)的花壇里發(fā)現(xiàn)了一株月季，還在一朵新鮮的.剛開(kāi)的月季上發(fā)現(xiàn)了一只蜜蜂。我觀察了十多分鐘，發(fā)現(xiàn)了許多小秘密哩！
蜜蜂采蜜時(shí)，它先轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，在每朵花上停一下，似乎在檢驗(yàn)質(zhì)量好不好，最后它選擇了那朵花（就是剛才說(shuō)的那朵）。蜜蜂先把頭探進(jìn)去，屁股翹得老高，翅膀一抖一抖的，然后用嘴上的毛在花心上刮幾下，再用腳擦幾下，把嘴上的一跟小針刺進(jìn)花瓣里，似乎在采蜜。我一次比一次看得近，一次比一次看得仔細(xì)。
《蜜蜂》作文 篇4
秋天到了，我爸爸高高興興地帶我去鄉(xiāng)下玩。
秋風(fēng)瑟瑟，大地悄悄披上黃大衣。像火焰，像紅蝴蝶，像紅小手的楓葉悠悠地從枝丫間順風(fēng)而下。菊花爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放了，紅的似火，粉的似霞，黃的似金，白的`似雪，向游人微笑著。蝴蝶披著仙衣在花叢中跳舞。遠(yuǎn)處的的野柿樹(shù)高興地提著小紅燈籠，在路邊歡迎游客。蒲公英的種子四處旅游，這不是冬爺爺?shù)碾妶?bào)嗎
突然，爸爸帶我去買(mǎi)蜂蜜。蜜蜂不愧是世界上最勤勞地動(dòng)物，它進(jìn)進(jìn)出出不停地采蜂蜜。只見(jiàn)一只三寸長(zhǎng)的大黃蜂飛向我們，嚇得我直躲到爸爸背后，大黃蜂飛到蜂窩前，一口咬住一只可憐的小蜜蜂。可憐地小東西，竟連一點(diǎn)還手之力都沒(méi)有，多么狠毒的大黃蜂啊！可這只大黃蜂貪得無(wú)厭，吃了一只蜜蜂還不夠，鉆入巢穴中。沒(méi)想到，小蜜蜂已擺好陣勢(shì)。一只工蜂不知怎么從窩頂跳下來(lái)，正要用毒針刺向大黃蜂。哇！我正想鼓掌，可大黃蜂猛一抬頭，用利齒咬住工蜂，“撲，撲”。掙扎了兩下，工蜂死了，大黃蜂張開(kāi)嘴要向工蜂尸體。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，大黃蜂剛要到工蜂兩只稍大的工蜂以閃電般的速度沖向大黃蜂，大黃蜂來(lái)不及用嘴去咬，只好抬起腿，猛地踢向一只工蜂。“啪”，那只工蜂摔得夠嗆。另一只咋沒(méi)這么好運(yùn)，也不知怎么，當(dāng)他把毒針釘進(jìn)大黃蜂身體，就被大黃蜂“咔嚓”一聲地咬斷了。“嗡，嗡！”只聽(tīng)蜂后一聲令下，幾百只蜜蜂一擁而上，把大黃蜂“抱在懷里”不斷用嘴咬，還悶著他讓它叫天不靈，叫地不應(yīng)。有幾只不怕死的，在最后，看了家園，親人一眼，毫不猶豫地把生命制成地毒針“送”給了敵人。大黃蜂仰天長(zhǎng)嘯，用盡全力，咬死小蜜蜂，還沒(méi)有張開(kāi)嘴，就和幾只蜜蜂一起去西天投胎去了……
是的，團(tuán)結(jié)就是力量。大黃蜂之死，也讓我知道了貪得無(wú)厭是不會(huì)有好結(jié)果的道理。
《蜜蜂》作文 篇5
華羅庚對(duì)蜂房作過(guò)十分形象的描繪：“如果把蜜峰放大為人體的大小，蜂箱就成為一個(gè)二十公頃的密集市鎮(zhèn)。當(dāng)一道微弱的光線從這個(gè)市鎮(zhèn)的一邊射來(lái)時(shí)，人們可以看到是一排排五十層高的建筑物。在每一排建筑物上，整整齊齊地排列著簿墻圍成的成千上萬(wàn)個(gè)正六角形的蜂房。”
進(jìn)一步的觀察發(fā)現(xiàn)，每個(gè)正六角形的蜂房的底部，都是由完全相同的菱形組成的。十八世紀(jì)初的法國(guó)學(xué)者馬拉爾迪指出蜂房底部菱形的.鈍角是，銳角是。另一位法國(guó)科學(xué)家雷奧米爾作出一個(gè)猜想，他認(rèn)為用這樣的角度來(lái)建造蜂房，在相同的容積下最節(jié)省材料。后來(lái)他向一位瑞士數(shù)學(xué)家柯尼希請(qǐng)教，他證實(shí)了其猜測(cè)。但計(jì)算的結(jié)果是，與猜想的數(shù)值只有兩分之差。人們覺(jué)得蜜蜂的這一小點(diǎn)誤差是完全可以原諒的，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，這也是一個(gè)非同尋常的數(shù)學(xué)難題啊。
然而，事情并沒(méi)有完結(jié)。頗具戲劇性的是，在1743年，蘇格蘭數(shù)學(xué)家馬克勞林，用初等幾何方法，得到最省材料的來(lái)得蜂房底部菱形鈍角為，銳角為。與猜想值完全相同。那兩分的誤差，竟然不是蜜蜂不準(zhǔn)，而是數(shù)學(xué)家柯尼希算錯(cuò)了。
于是“蜜蜂正確而數(shù)學(xué)家錯(cuò)誤”的說(shuō)法便不脛而走。后來(lái)才發(fā)現(xiàn)也不是柯尼希的錯(cuò)，原來(lái)是他所用的對(duì)數(shù)表印錯(cuò)了。
《蜜蜂》作文 篇6
成長(zhǎng)中的許多事就像綿綿的春雨一樣滋潤(rùn)著我，帶我走向成熟。這許許多多的事情就像一個(gè)調(diào)味盒一樣，有酸、甜、苦、辣、咸，然而最令我刻骨銘心的，就是在我童年時(shí)發(fā)生的一件趣事。
八歲那年。我去鄉(xiāng)下?tīng)敔敿摇？匆?jiàn)每家每戶都在給農(nóng)田噴灑農(nóng)藥，我也趕去湊熱鬧。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，不懂罐子里裝的是農(nóng)藥，就隨意亂噴。
這是，我有一個(gè)驚喜的發(fā)現(xiàn)：噴過(guò)農(nóng)藥的地方都有一些小蟲(chóng)子掉在地上，死了。我便問(wèn)爺爺：“那些是什么蟲(chóng)子，為什么會(huì)死去？”爺爺回答：“這些都是蜜蜂，因?yàn)閲娹r(nóng)藥時(shí)它們正在采蜜，就都中毒了。”“啊，怎么會(huì)這樣？”我心里開(kāi)始自責(zé)起來(lái)。老師說(shuō)過(guò)，蜜蜂是人類(lèi)的朋友，我怎么能害死它呢？
為了紀(jì)念這些“忠實(shí)的朋友”，我的心中瞬間閃過(guò)了一個(gè)念頭：何不把這些死去的`蜜蜂像人一樣埋葬了呢？這樣還好自我安慰一下。
說(shuō)干就干，我去領(lǐng)居家叫來(lái)好朋友，順便帶上火柴盒、鏟子、木板、水彩筆等工具，向后面的小山上走去。到了目的地，我們先挖了一個(gè)坑，不大不小，裝這些小蜜蜂還是沒(méi)問(wèn)題的。緊接著，把死去的蜜蜂裝進(jìn)我們事先準(zhǔn)備好的火柴盒里，小心翼翼的放入坑中，蓋上土。
這些工作做完后，還有一個(gè)很重要的步驟，到底是什么呢？那就是立墓碑了。因?yàn)槲覀儧](méi)有找到合適的石頭，所以就用木板代替。我用水彩筆在木板上寫(xiě)上“紀(jì)念我們忠實(shí)的朋友——蜜蜂”幾個(gè)大字，寫(xiě)完后再往那兒一揷，就算完成了。
埋葬完蜜蜂后，我還加了一個(gè)片段“請(qǐng)全體人民為他們哀悼三分鐘。”我說(shuō)道，還真是有模有樣。
爸爸回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“蜜蜂有你這樣的朋友可真感到開(kāi)心。”我聽(tīng)后頓時(shí)自豪起來(lái)，仿佛自己干了一件了不起的事。
這件事已經(jīng)在我的腦海里存在六年了，但我仍然對(duì)它記憶猶新。當(dāng)然，大千世界，只要你善于觀察，就能獲得喜悅，也許你還會(huì)像我一樣，擁有一個(gè)歡樂(lè)無(wú)比的童年！
《蜜蜂》作文 篇7
一天，我們正在教室里吃午餐，一只很可愛(ài)的小蜜蜂突然闖到教室里，而且還飛到我面前，我頓時(shí)嚇了個(gè)半死……
這時(shí)老師也發(fā)現(xiàn)了這只可愛(ài)的小蜜蜂，老師拿起一把紙扇子就扇，老師想把小蜜蜂扇出去，但是小蜜蜂卻朝我的鼻子飛來(lái)，我傻了眼，要不是老師不讓在教室里跳，我早就嚇的跳了三尺高了。突然它了個(gè)彎又折回去了，才長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。
越來(lái)越多的人害怕這名‘外來(lái)客’，教室里一陣騷動(dòng)，所以老師一定要很快的把這名‘外來(lái)者’扇出教室，要不然這名‘外來(lái)者’就是我們班的`大王了。所以老師把教室里的所有能通風(fēng)的東西都打開(kāi)了，并且老師還交給我們這組一件事情，就是小蜜蜂飛過(guò)來(lái)時(shí)馬上把它扇出教室，還要把能通風(fēng)的東西都關(guān)上。我好害怕又有點(diǎn)興奮。不過(guò)小蜜蜂好像看穿了我們的計(jì)劃，一直都不飛到我們這邊來(lái)。但是，我們并沒(méi)有灰心，靠墻的同學(xué)使勁扇風(fēng)，讓它無(wú)處可逃，終于，小蜜蜂飛到我們這邊的一個(gè)同學(xué)身邊，那名同學(xué)飛快地把小蜜蜂扇了出去，我們看見(jiàn)他把小蜜蜂扇了出去，我們也飛快的把所有通風(fēng)口都關(guān)上了。
一陣蜜蜂風(fēng)波終于結(jié)束了，教室里又恢復(fù)了往日的平靜。
《蜜蜂》作文 篇8
那是一個(gè)看似平常的中午，卻給我留下終身的啟示。那天，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地，天氣很炎熱，我便打盆涼水，準(zhǔn)備涼快一下。洗著、洗著，便玩起水來(lái)。一不小心，水濺出去，碰巧濺到一只飛得很低的'蜜蜂身上，只見(jiàn)蜜蜂馬上被水“擊倒”在地。因?yàn)樾r(shí)候我被蜜蜂蜇過(guò)，我十分討厭它，于是，我又掬一捧水，很快灑在蜜蜂身上，這樣，蜜蜂原來(lái)狼狽的模樣顯得更加不堪。它爬在地上，一動(dòng)也不動(dòng)。我想捉住它，于是便去找來(lái)一個(gè)瓶子。
我原以為這只蜜蜂會(huì)束手就擒，可沒(méi)想到，它仍極力扇動(dòng)翅膀，大概是想飛起來(lái)吧，可是，它的努力是徒勞的，任憑它怎么使勁，翅膀也不聽(tīng)使喚。一次、兩次、三次……在掙扎無(wú)數(shù)次后，它的翅膀終于張開(kāi)來(lái)，飛起短短的幾厘米，但馬上便又重重地摔在地上。可是它仍不放棄！它仍在嘗試飛起來(lái)，又過(guò)不知多長(zhǎng)時(shí)間，蜜蜂的翅膀翕動(dòng)得更快，它終于飛起來(lái)，這一次，它飛向天空，直到消失在我的視線里……我的心久久不能平靜，不由得想：一只蜜蜂都不向困難低頭，創(chuàng)造奇跡，何況我們?nèi)祟?lèi)呢？在困難面前，如果你一味地畏懼，選擇逃避的話，那么，不得不承認(rèn)，你將是一個(gè)永遠(yuǎn)的弱者！
《蜜蜂》作文 篇9
一天下午，我們正津津有味地聽(tīng)羅老師講課。
忽然，“嗡――”，什么聲音？大家四處張望，發(fā)現(xiàn)一只蠶豆大小的“不明飛行物”飛進(jìn)了教室。“不好，是只馬蜂，同學(xué)們要小心了！”羅老師提醒道。這一句話，引得全班同學(xué)尖叫起來(lái)，有些女同學(xué)解開(kāi)圍巾包住了自己的臉，還有的同學(xué)甚至鉆到了桌子下面。要知道，被馬蜂蜇一下的后果嚴(yán)重，臉上腫起來(lái)可怎么見(jiàn)人啊？
只見(jiàn)馬蜂在教室上空盤(pán)旋，一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒又調(diào)整方向飛到那邊，似乎在尋找襲擊目標(biāo)。突然，它可能是對(duì)前排一個(gè)女同學(xué)頭上的蝴蝶結(jié)發(fā)生了興趣，徑直飛了過(guò)去，引得前面的同學(xué)一陣“騷亂”，大家拿著書(shū)在空中一陣亂舞，期望趕走這個(gè)“不速之客”。我的汗毛也跟著豎了起來(lái)，心里暗暗說(shuō)：馬蜂啊馬蜂，千萬(wàn)不要飛到我們這邊來(lái)！可不幸的`事情還是發(fā)生了，它好像鎖定了目標(biāo)，掉頭向我們這邊飛來(lái)，“哇噻―”引得我們也開(kāi)始了高分貝大叫。我和同學(xué)們東躲西閃，才避過(guò)一劫。馬蜂并不甘心，繼續(xù)飛來(lái)飛去，大家互相提醒要小心。可是，我們班的“幽默大師”李龐濤卻滿不在乎，在那里裝起酷來(lái)。只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂，嗲聲嗲氣地說(shuō)：“親愛(ài)的馬蜂，快到我這里來(lái)吧，帶我去捅捅你們的馬蜂窩…”，逗得我們捧腹大笑，可又不得不憋著，要知道，馬蜂還沒(méi)飛走呢。就在這時(shí)，羅老師說(shuō)：“大家要冷靜，不必慌張，只要你們不去招惹馬蜂，它就不會(huì)來(lái)蜇你們的。”聽(tīng)羅老師這么一說(shuō)，我們都漸漸平靜了下來(lái)。沒(méi)有‘討到便宜’的馬蜂只好“掃興而歸”，飛出了教室。
“yes！”“勝利了！”同學(xué)們一陣歡呼。我們又安靜下來(lái)，繼續(xù)聽(tīng)羅老師講課。
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