描寫夏天的作文

[集合]描寫夏天的作文

　　在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的描寫夏天的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫夏天的作文 篇1

　　。當日歷翻過這一天后，意味著接下來的一段時光都將由熱情的夏天接管。無論你愿不愿意，夏天就在這里。既然如此，當夏天向我們伸出熱情之手時，讓我們也歡快地向夏天致意!

　　向夏天的雨致意。不同于春天的雨，纏綿，絲絲如線，針針入骨，透徹心扉，夏天的雨來得更猛烈，更爽快。夏天的雨是頑皮的，總是突如其來把人捉弄一番就跑。夏天常見的場景是毫無防備的人們四處躲雨，而惡作劇的夏天則不知躲在哪個角落歡暢地笑。大雨過后，世界塵煙俱散，天地間一時無比澄澈，也有善于發現的眼睛看到了夏雨的純凈。

　　向夏天燦爛的陽光致意。如果說冬天的性格是冷峻，春天是溫柔，秋天是成熟，那么夏天無疑是熱情奔放。夏天是生長的季節，印象里的夏天，有蔚藍寬闊的天空大海、綠意盎然的植物和嬌艷絢爛的繁花。還有光，明亮透明，自然而刺眼，宛如青春。許多的故事都發生在青春里的夏天。那么熱，陽光無處不在。那么年輕，希望無處不在。

　　記憶中人生最絢爛的事都發生在夏天。呼朋引伴如同脫韁野馬的童年，青春期的騷動，愛情之花熱烈綻放的那一刻，學習工作登峰的輝煌時刻……也許有些事情并不一定確鑿地發生在夏天，但你會覺得這些絢爛激動的時刻應該屬于滿是陽光的人生之夏。

　　夏天是美好的，夏天的陽光也是美好的.，唯一的小缺憾也許是夏天的炎熱天氣。即便有人不喜歡夏天烈日所帶來的高溫，但他們卻沒想過，正是夏天的炎熱讓我們能夠擺脫臃腫的衣物，換上清涼美麗的夏裝，給人最自由的空間；“生如夏花之絢爛”，生命的張揚溫度也沒有比夏天表現得更暢快淋漓的季節。

　　何況，夏天的炎熱問題并非無法解決，向夏天致意，怎能少了避暑神器？夏天來了我們將為廣大市民搜集史上最全面的避暑“神器”，“神器”物質形態包括固體、液體、氣體，角度將從古至今，從主流到非主流。

　　怎么樣？你也叭一叭你的避暑神器吧!分享避暑神器，讓熱鍋上的人們遠離炎熱的焦灼，這可是造福百姓的事呀!

描寫夏天的作文 篇2

　　夏天的雷雨，說來就來。剛才還是晴空萬里，轉瞬間，烏云就從四面八方聚攏來，烏云越聚越厚，天空變得黑沉沉的，悶得人喘不過氣來。一陣狂風吹過，小草彎下了腰，大樹低下了頭。過了一會，豆大的雨點從天上傾瀉而下。

　　忽然，一道閃電劃破了整個天空，接著就是一陣驚天動地的雷聲，這陣雷聲似乎要把整個宇宙震碎了。霎時，傾盆大雨像天河一樣鋪天蓋地從天而降，雨越下越大，雷聲越來越響，閃電也越來越亮。地面升起了一團團水霧，天地間一片迷蒙。雨打在屋頂上，濺起了一朵朵水花，大股水流從雨篷上奔瀉而下，還發出“啪啪”的'響聲。地面凹下去的地方已積滿了雨水。

　　半個小時后，雷聲沒了，雨慢慢小了，最后終于停了，烏云也散了。小草和大樹被大雨沖洗得更加翠綠，大街被大雨沖刷得干干凈凈。太陽又出來了，知了也“吱吱”地歡叫起來，仿佛在感謝這場大雨帶來的清涼。

描寫夏天的作文 篇3

　　那樣嬌艷的春邁著輕盈的步子，走了。迎來的，是充滿生命力的夏 。 瞧，花叢中那盛開的月季，紅艷艷的，散發著濃郁的香味，在綠叢中顯得格外艷麗。走近瞧瞧，似鮮血染成的花瓣層層疊疊，摸摸，似絨布一般柔軟，晶瑩的露珠滾落在花瓣邊緣，指尖觸到那涼絲的露珠。露珠順著花瓣的邊緣滾落在那翠綠的葉片上。這么一朵婀娜多姿的月季花，就如同一雙手捧著一顆火紅的`寶石。在這散發著芳香的花叢中，不止有這一株月季，也不是一簇月季，而是一叢月季。

　　然而，在這叢月季中，還有許許多多不知名的小百花，它們似云霧一般，彌漫在這紅綠相間的海洋中。抬頭看看，那一棵棵挺拔的玉蘭樹，站立在灌木叢中。玉蘭樹果然名副其實，每一片花瓣，每一片綠葉，都像是玉雕成的，要不怎么這樣光滑， 還 泛著點點光澤。湛藍的天空像一匹萬丈藍紗，帶著七彩色的云被鑲上金邊。在小區外的一片蘆葦地上，風兒打趣地轉著，那一片片綠的海洋泛起了輕輕的波紋。

　　花園里那一棵嬌嫩的香椿樹 ，如今已蒼翠挺拔；那是春雨無微不至地澆灌，那是春光的沐浴，才有今天夏季的生機。初夏這美 麗景色是春天給的，我們這美好的生活是父母給的，感恩父母結出秋的收獲。

描寫夏天的作文 篇4

　　我的名字里，前兩個字普普通通，“菡”卻實在罕見。“菡萏”是荷花花骨朵的意思，而周敦頤曾描寫過荷花：出淤泥而不染。也許爸媽是想讓我如荷花一般吧。

　　小學時期，我在班級中雖沒有名列前茅，但班主任卻很喜歡我，可能我的性格比較外向。那時候，媽媽總擔心我的成績提不上來，多次找老師聊天。老師的一句話讓媽媽放了心，“荷花夏天開，梅花冬天開，只要是花終有一天會開，只是開的時間有早有晚罷了。”媽媽跟我講起這個時，我才三年級左右，只是想著“菡”是荷花，那就夏天開唄，沒放在心上。

　　后來我漸漸發現成績好被別人羨慕也挺好的，于是我咬了咬牙，決定好好學習，那時，我只有一個念頭，就是拼了！當然，學習不是那么容易就學好的，可是我卻破天荒地堅持了下來。

　　漸漸，我的成績有了起色，我也慢慢長大了。我遇見了我的“花期”，漸漸地成了同學們眼中公認的學霸，朋友也多了許多，平時的作業也不似以前那樣的吃力。不知從哪天起，我變得懂事了許多，能分擔爸媽平時的家務。那時的我六年級，要小學畢業了。

　　初中后，我并沒有像有些書上報紙上說的那樣：無法適應新的生活，陌生的環境，學習成績也挺不錯，被同學們羨慕。我很興奮，突然又想起小學班主任的那句話——“只要是花終有一天會開。”

　　以前的我只是菡萏，只是一朵花骨朵兒，身邊的荷葉為我遮風擋雨；經歷了一段漫長的等待，終于要燦爛地綻放，在這難得花期里，我要為自己畫上一幅炫麗的圖畫。

　　晚飯時，媽媽聊起小學老師，也提到了她的.那句話，話中包含了對我的鼓勵與期待——每朵花都有屬于自己的花期，在經歷風雨的洗禮后，終于努力綻放的那朵花才是最美的。

描寫夏天的作文 篇5

　　夏天的夜晚，雨后感到天氣涼爽爽的，我和媽媽到小區的公園里去散步。

　　天上的星星眨著眼睛，一輪圓月躲在云層里，若隱若現，仿佛蒙著面紗的少女，害羞得很！迎面吹來一陣清新的風，我們一邊走一邊漫不經心地欣賞美麗的風景。那里十分得熱鬧：幾位年邁的大媽正隨著音樂扭著腰跳秧歌，旁邊的一只小狗也跟著跳了起來。一些小孩子正在慢條斯理地爬樹，展示自己的厲害。忙碌一天的人們有的坐在石椅上休息，有的交頭接耳、竊竊私語。樹上的知了悠閑地唱著歌，“吱吱吱吱”地叫著，像在高歌一曲……我看見一位男孩子正在把鐵樹上的花摘下來，扔到了草叢中。我急忙走到他的面前，嚴厲地問：“你剛才在干什么？”他若無其事地回答：“沒什么？”我聽了，生氣地說：“你剛才做的事情我看得一清二楚，你知不知道，清潔工把這里打掃得干干凈凈，而你卻既破壞環境又傷害植物，情況簡直太惡劣了！”他低下頭，紅著臉，像熟透的蘋果，頭點個不停，像小雞啄米似的，低聲說：“下次我不會再做這樣的事了。”說完他就踏著沉重的腳步走了。

　　一陣風吹過，聽見了樹葉發出“唦唦”的響聲，我迎聲一瞧，原來是一棵蒼翠高大的'樹。我仔細觀察這棵樹，樹上結了一些大得像球、小得像梨、綠綠的果實，我好奇地問媽媽：“這是什么樹呀？”媽媽聽了，也驚奇地看了看，聞了聞樹上的葉子，有股濃厚的柚木香味，認真地說：“這是棵柚子樹，過了幾個月果實就會變得更加大，顏色變成黃色了。我聽了，恍然大悟，情不自禁地點了點頭。我心里暗暗地想：這里怎么會有這種樹呢？難道是一個人吃柚子的時候無意中吐出來了一顆籽落入泥土里，日久天長，經過風吹雨打，最后變成了一棵柚子樹。

　　夏天的夜晚是神秘的，探索的，你不妨也出來探個究竟！

描寫夏天的作文 篇6

　　有人喜歡的春天，有人喜歡果實累累的秋天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，但是我喜歡充滿生機、給人希望的夏天。因為夏天，是一個五顏六色的季節，有各種各樣的顏色，我最喜歡的顏色要數綠、藍和紅色了。

　　綠：在鄉間，一大片綠樹莊稼展現在自己面前，那種綠真讓你難以形容，有柳樹、榆樹、槐樹、冬青、楊樹的綠；有棉花、韭菜、玉米、谷子、青菜的'綠，還有不知名小草的綠。這些綠色有的是淺綠、有的是深綠、有的是濃綠、有的是淡綠，這種綠色恐怕連朱自清也難以言表了吧。另外在村邊的大池塘里面有許多荷葉，它們也不甘落后的來湊熱鬧，爭著把自己的綠色的葉子奉獻給人們，展示自己的勃勃生機。

　　紅：在清晨的大池塘里，荷葉都爭著把自己綠色的圓臉在陽光下沐浴，荷花也不甘落后，有的是粉紅色的花骨朵，有的是剛從花骨朵里露出紅色的笑臉，有的是全部綻放開來的大朵的荷花，荷花與綠葉相襯，這種景象使我不禁想起了宋代著名詩人楊萬里的詩句：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。

　　藍：無風無云的時候，天是藍色的，水是藍色的，天水一色，映照著我們的海軍軍裝的藍色，令人素然起敬。真希望時間是永恒的，讓它停留于此。

　　夏天，沒有春天百花爭艷的驕傲，沒有秋天果實累累的自負，沒有冬天白雪皚皚的傲慢；夏天，有它獨有的高潔，端莊秀麗。

　　我喜歡夏天。

描寫夏天的作文 篇7

　　夏天天氣悶熱，讓人感到喘不過氣來，知了也在紙頭不耐煩地叫著，好像說：“熱死了！”一會兒，天空烏云密布、云腳長毛、狂風大作，大樹被吹得東倒西歪；小樹就差連根拔起；連塑料袋也湊起了熱鬧，在風中翩翩起舞，展現著自己的“舞姿”。緊接著，電閃雷鳴，天空中的.一道閃電像離弦的箭射了出去。先是飄下幾滴雨點，然后大雨如注，行人都匆匆往家趕。路旁的野花被滂沱大雨沖掉了幾片花瓣，低垂著頭……

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