同桌的作文合集（6篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的同桌的作文6篇，希望對大家有所幫助。
同桌的作文 篇1
她—是一位漂亮、聰明、可愛、樂于助人的女孩。
她很漂亮。長著一張瓜子臉，通紅的臉上有一張櫻桃小嘴，笑起來會有兩個可愛的酒窩。
在那高挺的鼻梁上有著一對黑寶石似的眼睛，一眨一眨地好看極了！烏黑發亮的秀發扎成了馬尾辮。班上同學都說她長得好看。
她很聰明。考試成績在中上，平常做題時十分仔細、快速、準確。有時上課寫題目的`時候，她還會找出我的錯誤。她在課上不算積極，但是她每次都仔細聽老師的話，及時做好筆記。她的聰明還在很多方面體現，說都說不完……
她很可愛。為什么說她可愛，是因為她明明都十二、三歲了，但是總讓人感覺她還是個八、九歲的小孩。她想象力很豐富，很奇特，我總是被她這亂七八糟的想象給打到。
她很樂于助人。我至今都沒法忘記那一件事。有一次考試，我因為貪玩把文具盒玩不見了，所以拿到卷子后，我心中像十五個吊桶打水——七上八下。我慌亂的翻找抽屜，書包，都沒找著，別說找到文具盒了，連一支筆芯都沒有。正想向別人借筆，突然一支筆伸到我的面前，我轉頭看向她，連忙道了聲謝，然后投入到考試中。原來我剛那一番“驚天動地”的躁動早就被她發現了，我內心只有無限的感激。
這樣一位可愛、漂亮、聰明、樂于助人的女孩，正是我的“三好”同桌。
同桌的作文 篇2
他時而安靜，時而吵鬧。
他是個很不耐煩的人。有一次，我故意碰他一下，想跟他開個玩笑。可沒到他轉過身來很不耐煩地說：干什么，“敵人”？突然來襲，我很不高興。于是，一場龍爭虎斗就展開了。我們都拿出來了自己最強大的'武器——嘴。他先發動攻擊：
“你干嘛？”
“我想跟你開個玩笑。”
“那你不能跟我說一聲嗎？”
“你見過誰開玩笑還要說出來呢？”……
他還是個賴皮的人。這不，他又賴皮了。那天，我們在打賭，賭一支鉛筆。賭的內容是“這節課什么老師來上課”。
“程老師。”他說。
“林老師。”我也不甘示弱。
“程老師，程老師，就是程老師。”
“林老師，林老師，就是林老師。”
吵了一會兒，因為他離門遠，所以他看得見林老師。就趁機說：“我們不賭了。”我想：也好，萬一輸了，要給他一支筆呀，不劃算。我就說：“好！”可是，過了一會，我就后悔了。原因我想大家應該知道。
說了這么久，我想你們一定很疑惑：這個人到底是誰？告訴你吧，他就是詹子涵。
同桌的作文 篇3
大家好，我是二愣子，我的鄰居是青兒，從很小的時候，我們就是鄰居，我大她兩歲，小的時候，她就是我的跟P蟲，而我也一直當她是妹妹看。時光飄阿飄阿，俺就長到了八歲，今年，俺依然不去上學，俺很倔，把嘴巴一呶，任父親母親叔叔嬸嬸苦口婆心威逼利誘的俺都不動心，為了這事，俺父親說了:“二娃，你小子怎么回事，快點上學接受教育，作個有文化的年輕人，不要向…”“停。”俺一把打斷父親的羅嗦，并糾正道:“俺不是年輕人，俺是小孩，八歲大的小孩而已！”俺邊說邊用右手做出八的手勢。父親的話語一噎，擺了擺手說:“好好好，你是小孩，我看你是成精了吧！作小孩也要作個有知識，有理想，有抱負的小孩呀！像你這么大了，哪家還沒上學，是不是？”俺哼了聲，就沖過去拿梯子，爺爺看到了趕忙阻攔，爺爺說:“二孫阿，你作啥呀！又要上房揭瓦阿？真是個臭小子。”媽媽在一邊邊拌豬食邊憤憤的說:“小子你昨天是不是又把咱家阿黃的毛給拔了，太不厚道了…”嘿嘿嘿嘿嘿，都是俺作的，不好意思，你們這幾個大人阿，不要以為個頭大，想力壓咱，讓咱作出違背自己心意的事情，那是萬萬不可阿。于是，經過一番爭論，最后以咱的勝利為結局，俺又痛快的玩了一年。也許大家要說了，你這個孩子太不孝順，其實你們不知道，我這么作完全是為了青兒，由于七歲才到入學年齡，所以俺只是想跟她一起入學而已。
于是，九歲那年，我帶來著白白胖胖的小青兒就上了學堂，然后在我的要求下，我順利跟青兒成為了同桌。小時候的`青兒阿，長得有點嬰兒肥，其實就是非常可愛的喔，為此俺經常捏她小臉蛋，這個時候她總會說:臭二愣哥，然后哇哇大叫的追來要打俺，可是俺身高馬大的，比她高一個頭呢？跑起來跟一陣風似的把青兒丟得遠遠的了。青兒追不上，只好用她那肥嘟嘟的小手擦臉，然后手往上移，就變成了抹眼淚的模樣了。真是我見猶憐，當第一次俺看到這情況時，立馬以百米沖刺的速度狂奔過來，并急切的問道:“青兒，你怎么了？”青兒不語，并轉過頭去不說話，然后俺看到這丫頭肩膀一抽一抽的。哎喲，俺最怕女孩子傷心了，太不厚道了，俺趕緊問道:“青兒，青兒，是不是誰欺負你了，告訴二哥，二哥為你出頭，”然后俺一挺胸膛，一副義無反顧的樣子。青兒哭哭啼啼了一聲，終于止住了哭聲，她轉身看著俺，俺看到這丫頭眼睛里啥也沒有嘛！哪有眼淚阿，所以俺有點不好的預感。果然，青兒說話了:“哥，是不是什么人欺負我你都幫忙教訓？”俺撓了撓頭，怎么說呢？又點了點頭。青兒就嘻嘻笑了起來，說道:“那好，欺負我的人就是哥你了，現在罰你作100個俯臥撐。”俺納悶:俯臥撐是啥東西，那時小不懂。青兒就說了，這樣這樣作，然后俺就像那些專業運動員似的開始作“俯臥撐”前面30個還挺輕松，沒想到作到31個時，后背突然一重，俺就整個臉撲地上了。呀！這丫頭咋一屁股坐上來呢？從那以后俺就不太信這丫頭了，上課的時候，俺寫作業了，就故意把手肘往她那邊晃，誰讓這丫頭耍俺。
這丫頭也不是吃素的喔，記得有一次俺又用手肘占了大半個桌面，丫頭詭異一笑，俺突然就感覺手臂一陣刺痛，轉頭一看，青兒正拿著一根繡花針嘻嘻的對俺笑呢！…這丫頭太壞了，俺開始為自己當初要求跟她同桌有了點后悔，不過不知道怎么搞的小學五年，我們一直都是同桌，俺和青兒就這樣互相欺負來欺負去，嘻嘻哈哈的，過完了有趣的童年，當五年級后，我們上了鎮里的初中，這樣悲劇了，她成績比較好，上了重點初中，就是一中，俺就上了二中，后來就少說話了，也很好聯系了，只有放假回家時偶爾遇到還會說說話，不過大家都不像小時候那么胡鬧了。
嘻嘻，這就是俺的鄰居加小學同桌青兒啦！
同桌的作文 篇4
今天給大家介紹一位我最要好的同學，也是我的同桌。我們倆認識了5年了，從來沒有吵過架，也沒有發過脾氣。他是我最信任的朋友。
他叫吳剛，是我們班的學習委員，他每年都會得班級的三好學生，也是大家學習的榜樣。我們從幼兒園開始就在一起上學，那時候，他比較調皮，總會挨老師的批評，我總會笑話他，但是他卻不會生氣，不會急眼，只會傻乎乎的笑，這也是為什么大家都喜歡他的原因。
他身高不算太高，是我們班的中等水平吧，有著大大的`眼睛，高高的鼻梁，年紀小小的他就帶上了眼鏡，大家都稱呼他“小眼鏡”，一頭烏黑的頭發讓人看得很舒服。他總是喜歡穿一件黑色的衣服，不論春夏秋冬，都會穿黑色的衣服，可能是對黑色情有獨鐘。
他的性格很好，是非常容易接受的讓人，因為他十分的平易近人，對朋友呢也是十分和善，所以他的朋友十分多。還有就是他喜歡幫助別人，對于其他同學的困難，他總是鼎力相助，從來不會說不幫助的時候。所以人緣比較好。
他是我最好的朋友，我們相識這么多年，從幫助我很多，無論是學習還是生活中，有這樣一個朋友真的是幸運的。
珍惜朋友，珍惜友誼。
同桌的作文 篇5
進入六年級，我們班師生幾乎沒啥大的變動，熟悉的面龐，熟悉的笑容。不同的是換了一間破舊不堪的教室和一位很不錯的新同桌。這是個男生，叫李博，十一歲，長得清秀十足，乍一看就像一個靦腆害羞的妙齡少女。他身材”苗條”，短發烏黑，濃眉大眼，睫毛又長又彎，像是用睫毛夾整理過一樣。他的皮膚有些黑，襯托得那兩顆大大的白兔牙更加“光彩照人”了。
同桌性格比較文靜，不像班里大多數沒心沒肺的臭小子，一下課就風風火火地在教室內外沖呀殺啊地追逐打鬧，上課后再滿頭大汗地沖到位置上氣喘吁吁，弄得教室里汗臭熏天，令人作嘔。同桌呢，下課后一般會靜靜坐在座位上看看課外書，或者細細整理一下課桌，要么就一聲不響地把下節課要用的文具提前拿出來一一擺放好。偶爾，他也到教室外面賞賞風景，看看熱鬧，但多數是悄無聲息地，不會”狼奔豕突”地瘋玩瘋鬧，只是微笑著袖手旁觀，表情恬淡，自得其樂。所以，同桌的衣服總是清清爽爽的，白是白，黑是黑，看著挺入眼。（這一點讓身為“淑女”的我都自愧不如哩！）很自然地，我也就避免了好多女生被同桌“汗蒸“的厄運，還算運氣不錯吧？
我的同桌言語不多，你別以為他是個“悶葫蘆”，那是沒到開“尊口”的時刻。你看吧，課堂上，但凡老師一提問，只要人家會回答，那一定是毫不猶豫地舉起手來滔滔不絕；如若老師點了別人的名字，他也不著急，先是靜靜聆聽，答對了會給人以贊許的目光或熱烈的掌聲；如果答得不夠完整，他就會適時進行一些恰當的補充。他的`這種表現讓各科老師都感到欣慰，被褒獎表揚自然是家常便飯了。所以同學們都打趣說同桌的話叫“金口玉言”，我看的確有道理。。
同桌腦袋瓜不笨，又善于分析，勤于思考，手腳還不懶，學習成績在班里當然名列前茅啦！絕對是我一個相當有實力的競爭對手。說實話，他的很多表現頗具紳士風度，比如謙讓，比如忍耐，比如虛心，這些都很值得我好好學習。
人常說“近足者赤，近墨者黑”，與同桌相處近兩周了，我發現自己慢慢變得沉穩了許多，作業中的馬虎問題也減少了。感謝老師給我派了一位如此優秀的同桌，讓本來感覺還不錯的我清楚地認識到了自己的不完美，并逐漸有了一種隱隱的危機意識。壓力來了，動力才會暴發。是的，善于發現別人的閃光點，努力找出自身的不足，激發斗志，完善自我，又何嘗不是一種明智之舉呢？
感謝同桌，是你讓我更清晰地認識了自我，激起了我挑戰明天的信心與勇氣。今后共處的日子里，讓我們相互幫助，相互關心，相互競爭，共同進步，力爭做最最優秀的“黃金搭檔”。懷揣夢想，勇敢上路。同桌，讓我們一起加油！
同桌的作文 篇6
新年新氣象。這對于我來說，也是一樣的，今年新學期，我就換了一位新同桌。和新同桌相處了幾天，我發現在她身上存在著如下特點。咳，先聽兩個事情吧。
那一天早上，我打開文具盒，看到基礎卡，于是想到了我還欠同桌兩張基礎卡呢？于是，我把基礎卡放在她的桌子上。
同桌進來了：“這基礎卡是誰的啊？”
我說：“是我的，現在還給你。”
她一聽疑惑了一陣，扯著嗓子嚷開了：“你神經病啊，沒事給我基礎卡干什么？莫名其妙。”
“什么？罵我？真是‘狗咬呂洞賓’，昨天下午我借了你兩張基礎卡，當然要有借有還了。”
“什么？罵我狗？”她生氣得一瞪眼睛，嚇得我的手微微地顫抖了一下。嘿嘿，母老虎可是惹不起的.啊。我只好認輸了，不過，兩張基礎卡我還是拿了回來，忍氣吞聲不吃虧。
那天放學了，老師進來布置作業。同桌對我說：“林一帆，拿張作業紙來。”
我想起前幾天剛大吵一次，怎么今天要我拿紙，這不是明擺著欺負人嗎？我把頭一扭，不理會她。她以為我沒聽見，又對我說了一遍，我有點納悶，撅起嘴巴說“Why？”
她看到我的神色，鎮定自如，一雙手像鉗子一般抓住了我的肩頭。我看看不對勁，趕緊逢上一張作業紙，才看到她臉上滿意的笑容。
健忘+粗暴=新同桌，我可是苦不堪言呀！
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