和諧之道作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的和諧之道作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧之道作文1
記得有一次報紙上刊登的一個故事，說家里養(yǎng)了幾只貓和老鼠，平時一起吃飯睡覺，鄰居關(guān)系很近，從來沒有過矛盾。令人費解的是狗不捉老鼠，所以不想多管閑事，但貓和老鼠是過去的朋友。他們見面總是嫉妒，沒有妥協(xié)的余地。他們怎么能和諧相處？即使貓的生活有所改善，對老鼠不感興趣，老鼠也不敢在貓面前走來走去。作文都是網(wǎng)上的，更別說吃飯睡覺了。
也許存在就是合理的，事實勝于雄辯。這些過去的朋友可以化戰(zhàn)爭為玉帛，求同存異，自然有自己的和諧之道
如果貓整天看著老鼠，老鼠做出任何微小的舉動，或者大聲威脅，或者追逐攔截，或者玩弄它，或者做各種破壞性的事情，都會被它的爪子懲罰，老鼠看到貓而不逃跑，真是白癡。老鼠雖然丑，名聲也差，但都被稱為“老鼠”，應該給它們自由的空間。否則會整天被貓征服，壓抑很久，心里也不好受。貓不注意的時候，會想辦法偷別人的東西，讓貓吹胡子瞪眼。甚至有一天，一群老鼠有頭有臉，有組織有計劃地和你的貓狗打架，用集體懲罰的手段恐怕也于事無補。
當然，如果老鼠不想長，也不應該自卑。一天到晚想一些餿主意，挖人的墻，偷人的錢和食物，老是在貓鼻子底下煩，把貓搞得一團糟，讓它睡不好，讓它背上失職的罵名，損害貓的威嚴。難怪他又氣又怨。
凡事都要有一定的度。超過一定程度，就會走向反面。貓和老鼠可以和平相處。他們自然對“度”有很好的把握。一個是貓可以在肚子里很好的航行，用平常心對待老鼠偶爾的.失誤，給老鼠一個平和的空間，不至于每次轉(zhuǎn)彎都投出很大的貓力，讓老鼠害怕。一個人可以克制惡習，行為公開。偶爾貓和老鼠也會經(jīng)常聊到心事，增加理解，拉近彼此的距離。時間久了，既往不咎是很自然的。睦鄰友好。
物理上是這樣，人事上也是這樣。平日里，同事們常常覺得師生關(guān)系像貓捉老鼠的游戲。學生看到它，就像貓看到它一樣。當他們能躲起來的時候，他們就能跑啊跑。學生不想向老師反映什么。老師的一些工作計劃不能被學生理解和接受。師生無法進一步溝通，師生關(guān)系非常緊張。我覺得造成這個結(jié)果的原因可能比較復雜，但是師生之間缺乏信任是重要因素之一。由于社會、觀念、立場等各種原因，師生之間的理解和交流受阻。長此以往，師生之間難免會有隔閡，甚至形同陌路。
羅馬不是一天建成的。有一個解凍師生緊張關(guān)系的過程。有時候，退一步講，你會有一個光明的未來。水太清就沒有魚了。雷下有生命嗎？和諧之道在于包容。師生之間過于清晰的界限，其實就是代溝的開始。過于嚴格的教育也會扼殺師生之間的溫暖。
上天是寬恕的，所以師生之間不需要寬��！
和諧之道作文2
記得報紙上曾經(jīng)登載過這樣一個故事，說是一家人養(yǎng)了幾只貓和老鼠，它們平時同食同眠，親如睦鄰，從沒發(fā)生過矛盾。如此怪象，真讓人百思而不得其解，如果說狗不抓耗子，那是不想多管閑事，可貓和老鼠是前世冤家啊，一直以來都是見面就眼紅，毫無妥協(xié)余地的，怎么可能和睦相處？就算貓現(xiàn)在生活改善了，對鼠不感興趣了，那鼠也不敢諱此大忌在貓的面前閑庭信步啊，更不要說同食同眠了。
也許存在就是合理，事實勝于雄辯罷！這些前世冤家能化干戈為玉帛，能求同存異相安無事，自然也有其和諧之道
如果貓整日里都虎視耽耽地注視著老鼠，老鼠一有微小的舉動就繩之以爪，或大聲恐嚇、或圍追堵截、或玩弄于股掌之間，或盡各種摧殘之能事，老鼠見到貓，不逃跑也真是白癡了。盡管老鼠其貌不揚，名聲欠佳，凡其同類，皆被譽為“鼠輩”，也應該給它自由的空間，要不然，整日里臣服在貓威之中，伴貓甚于伴虎，壓抑的時間長了，心里也不是滋味，在貓不注意的時候，干些偷雞摸狗的事，讓貓橫吹胡子干瞪眼，也無可奈何。甚至哪一天群鼠有首，有組織有計劃地和你貓狗作對，那時，恐怕株連九族的手段使出來也無濟于事。
當然，如果老鼠不思長進，劣性不該，整日里盡想些歪主意，挖人墻倉，偷人錢糧，老是在貓的眼皮底下玩膩的，給貓?zhí)韥y，讓它吃睡不香，讓它背失職的黑鍋，損害貓的威嚴。也就難怪它貓發(fā)沖冠，怒極生怨了。
萬事都要有個度，超過了一定的`度就會走向反面。貓鼠能和平相處，自然是在“度”上把握得好。一個是貓肚里好行船，以平常心去看待老鼠的偶爾的錯誤，給老鼠一個平和的空間，不會動輒大發(fā)貓威，令鼠生畏。一個能收斂惡習，行為坦蕩。偶爾貓鼠之間還拉拉家常，談談心事，增加了解，拉近關(guān)系，時間久了，自然前嫌盡消，親之信之。睦鄰友好。
物理如此，人事亦然，平日同事們常常感慨師生關(guān)系象貓鼠之戲，學生看見老師就如鼠見貓，能躲則躲，能跑則跑，學生中有什么事不愿向老師反映，老師的一些工作計劃也不能被學生理解和接受，老師和學生無法進一步交流，師生關(guān)系很緊張。我想造成這種結(jié)果的原因也許很復雜，但老師和學生之間缺乏信任是其中的重要因素，由于社會、觀念、立場等種種原因，阻隔了師生的理解和交流，長此以往，師生之間產(chǎn)生障礙乃至形同陌路也是必然。
冰凍三尺非一日之寒，解凍老師和學生的之間的緊張關(guān)系，要有一個過程，有時，各退一步就會海闊天空。水太清則無魚，雷霆之下豈有生機？和諧之道在于寬容，師生間過分清楚的界限其實就是代溝的開始，過分嚴厲的教育也會扼殺師生間本該有的溫情。
天道寬仁，師生之間又何嘗不需要寬仁之心呢！
和諧之道作文3
學校新生報到的時候都要舉辦一次軍訓訓練，一方面鍛煉了同學們的身體素質(zhì)，一方面鍛煉了同學們的精神意志，更何況大家都是新生，通過幾天的軍訓大家能夠更快的了解新的同學，建立深厚的友誼，軍訓的好處很多，但是唯一讓我擔心的.是平時很少運動的我能不能堅持下來。
坐了一兩個小時的車，在車上我什么景都沒看，因為我在睡覺，好在下車后有精神。我們到達了目的地，教官抱來一大堆衣服。天呀！衣服好長；褲子太大；腰帶那么緊……總算穿好了，總覺得身上不舒服。原來是衣服沒包進去，最煩的就是，上洗手間是脫褲子脫不下，這是我對軍服最不滿的一處。
中午，平地上塵土飛揚，我們排著整齊的隊伍，正嚴正以待�！昂美�，現(xiàn)在我們學習正步，請同學們認真學習，如果做得不好，我就給你做體罰！”教官開始教3我們了，他把那強勁的左腳閃電一般的往上踢，腳又繃得緊緊的，離地大約30厘米，然后重重的一踩。這一腳不但響，還弄出許多灰塵，右腳與地形成90度角。右腳又向前踢出。我們學著他的樣子把左腳踢出，還不到3秒就彎了，甚至連身體都東倒西歪，不成人樣。一次不行，再來；再次不行，又在來……經(jīng)過反復的磨練，我們終于走出了真正軍人所踏出的步子。連一直繃著臉的教官，也露出了欣慰的笑容。我們的心情興奮極了，似乎把腳痛也忘了。那時喝的水，比山泉的水還要甜。
終于可以回宿舍睡午覺了，我們一個個累得動都不想動，睡完午覺，教官要叫我們唱軍歌，軍歌讓人聽了有氣勢。還有軍操，軍操的動作很簡單，但真正做的標準了卻很難，只要我們把軍操做好教官就讓我們放松。
我們再來軍訓之前，帶了很多零食，準備在今晚開零食大會。我們先是把書包拿到床上，等到熄了燈，就開始。我們上床又下床，不停地去索要零食，12點才安靜的躺在床上睡覺，宿舍安靜了，我們也安靜的進入夢鄉(xiāng)了。
在軍訓的最后一個下午，結(jié)營儀式結(jié)束了，我們還有最后一個活動，那就是“浮橋”。浮橋的游戲規(guī)則是：找一塊平的木板，一樣身高的兩名同學，把屏幕板扛肩上，背后要留出10厘米，就這樣一直排下去，游戲開始。從矮高的順序，每個人都爬，浮橋下面有兩名保護人員，班長喊著那個人的名字。我們?nèi)嗪啊凹佑�！加油！”，在這感動的場面，我感動的哭了，我也看見了許都人在哭。在最后一個人爬過浮橋，我心里好高興，因為我們班過了這一關(guān)。
通過這三天軍訓，骨頭都散架了，但同學們?nèi)耘d致勃勃地談論著軍訓的感受，臉上仍是一片自信的微笑。因為我們堅信：陽關(guān)總在風雨后，風雨過后有彩虹。
和諧之道作文4
和諧是一幅素雅的國畫，美在水與墨的交融，黑與白的配合；和諧亦是秋風中群雁對受傷的那只的關(guān)照，美在無私的幫助，默默的關(guān)心。
運動會有跳集體繩這個項目。作為女生參賽隊中的一員，我和同學們一下課就奔向操場，一遍遍訓練配合。
仿佛心有靈犀一般，我們都忍著嚴寒，脫下厚重的羽絨服，只為讓身姿更加輕捷。在繩索劃出一道道雪白的弧線中，我們像輕巧的飛燕一樣鉆過“啪啪”的聲響，默契配合，如樂譜中翻飛跳躍的音符，玄色的馬尾辮靈巧地飛過跳繩，閃耀著和諧與自信。前面的同學已經(jīng)出發(fā)，我深吸一口吻，絕不猶豫地跑進繩的弧線，左腳輕輕蹬地，快速哈腰收腿，似一支箭從跳繩狹窄的空地空閑間躍出，跟隨前面的同學的步調(diào)，小心翼翼落在對面。只聽后面的腳步聲也錯落有致地傳過來，穩(wěn)穩(wěn)降落在繩的終端。初冬的太陽被映得潔白，透過嚴寒的空氣，傳遞淡淡的暖和，將滿世界都涂上和諧的色彩。
操場上只聞聲細細的喘息，默默無言中，每個人都被和諧的氣氛所感染。隊尾的寧和隊首的純，更是配合精妙，在步隊結(jié)束的剎那，緊貼著對方在空中跳躍，輕巧地劃過，落在兩邊，相視一笑。步隊似無聲的碧綠色絲線，來往返回穿梭在繡布上，反復繡著8字，好似一條空中的'流水線，頭尾相接，節(jié)奏飛快，步伐穩(wěn)健——和諧之美，恰是默契與配合的交融。
忽然，琴的一聲尖叫讓流水線戛然而止：她被繩絆倒，跌坐在地上，捂著臉，痛苦極了。時間滯澀在和諧被打破的剎那，每個人的呼吸輕得仿佛窒息。不知是誰走過去，蹲下抱住琴，輕聲地安慰，小心地捧起琴的臉，細細地吹著被擦紅的臉頰。搖繩的女孩也放下跳繩，走過去，紅著臉，反復說著歉仄的話語。我跑過去跪在琴的旁邊，擔心極了，“還好嗎？腿有沒有事？”聲音也輕輕地。大家圍著她，默默地等待著，眼神中流露著關(guān)心。
太陽將一片金色落在琴的臉上，亦是輕靜靜地。
許久，琴抬起頭，眼中閃爍著堅強，僵硬地微笑，“我們接著來吧。”扶持下，她站起來，流動了受傷的腳。和諧的溫度緩緩回升，融化成汩汩的溪水，流淌在每人的心中——和諧之美，源于無私的關(guān)愛。
跳繩又揚起來，比剛才柔柔了許多，琴艱難地跑入繩中，起跳，躍過，落在對面，感謝感動地回頭笑了，黑黑的雙眸重新溢出暖意。一個接一個，我們排隊穿過輕揚的跳繩，像雨燕一樣輕快靈敏——和諧之美，像玫瑰再次綻放。
落日的余輝金黃金黃，投在我們小小的身影上，輕柔的，暖暖的。
和諧之美，誕生于集體的默契，美在關(guān)心，美在愛。
和諧之道作文5
古時候，有這么一句話“百善孝為先”。中國自古就有尊老愛幼，孝敬長輩的傳統(tǒng)美德。孝是我們炎黃子孫滲入血液的內(nèi)在品質(zhì)。
在古代，有一個名叫黃香的人，她十分孝順父親。夏天天氣熱，她便拿著扇子為父親扇風；冬天天氣冷，她便先上床睡在父親的棉被窩里，等捂暖和了，她便起床讓父親睡。這充分體現(xiàn)出了她真摯的孝心。
周文王從小就以孝順出名。每天，他日出的時候向父親請安，日落之后向父親稟告一天里發(fā)生的趣事，倘若父親身體健康，他就喜形于色；倘若父親不舒服，他就憂心忡忡，晚上多次起床探視，直至父親病好以后才回去睡個安穩(wěn)覺。古代這樣的事還有很多……
比起古代人來。我們現(xiàn)代人真是自愧不如。
現(xiàn)在有些人在家里把自己當作公主、皇帝。經(jīng)常是衣來伸手飯來張口，父母忙都忙不過來。好像順序反了，變成父母孝敬兒女了。
父母辛辛苦苦把我們拉扯大，供我們上學。父母為了滿足我們的物質(zhì)要求，一天到晚為著工作忙碌著。如果我們身體不適，父母更是心急如焚、徹夜難眠，守在我們的床前。有的人卻還視父母辛勤勞作而無動于衷，眼睜睜看著他們?yōu)槲覀兝郯琢穗p鬢。
如果我們是一個有情有義的人。面對父母為我們所做的一切，我們能熟視無睹嗎？難道那還不足以讓我們向父母盡一些孝道嗎？
孝，這種情感是無法用多么精美的文字來褒獎的。孝可以視作兒女對父母的愛所做出的回報，它可以使兩代人之間沒有隔膜，能心心相印。
我們常常替父母做些家務，幫父母錘錘背；父母過生日時送上一聲祝福，或只是輕輕的一聲問候；父母回家后，遞上一杯暖暖的熱茶……都能另父母高興，欣慰。她們會覺得我們長大了，懂事了。“烏鴉反哺，羊有跪乳之恩�！比绻B這一點都不愿做到，那與衣冠禽獸又有何區(qū)別呢？甚至連動物都不如。
孝是有得的重要表現(xiàn)，一個人倘若不孝，有如何稱得上有得呢？即使有再高的`學歷，又有誰敢把祖國這位偉大的母親交給他呢？他連自己的親生父母都不愿意孝順，和談振興中華，承擔建設(shè)社會主義國家的重任呢？一個孝敬長輩的人，才能熱愛生活，勤奮工作，為社會做貢獻。
親情，人世間最美的情感�！罢l言寸草心，報得三春暉”。讓我們從點點滴滴的小事做起，用實際行動去回報父母的養(yǎng)育之恩，真正做到“孝”吧！
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